Қостанай облысы қарасу ауданы «Ключевой орта мектебі» ММ қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі, екінші негізгі деңгей, мектеп тренері, жоғары санатты мұғалімі Карбузова Мейрамкуль Туяковна

Коучинг жоспары

Тақырыбы: Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамыту.

Мақсаты: Кез келген сабақтарда сыни тұрғыдан ойлау стратегияларын қолданудың пайдасына тоқталу.

Оқу нәтижелері: мұғалімдерге оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру тәсілдері жөнінде мағлұмат беріп, бағыт сілтеу.

Түйінді идеялар: сабақтарда сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамытатын тапсырмалар беру.

Жаттығулар: семинар-трениг түрінде

Әдіс-тәсілдер: әңгімелесу, ауызша әңгімелесу, кеңес беру, ойға шабуыл.

Терениг барысы: топқа бөлу, бейне көрністер, постер құру.

А) Ұйымдастыру кезеңі;

( берілген акуланың суреттері бойынша топтарға бөлу)

Кіріспе: «Зерделеу»

(топтарға суретті тарату)

• Суретте көрген нәрсені қағазға жазыңыз (1-1,5 мин)

• Жазған қағаздарыңызды сағат тілі бойынша алмастырыңыздар.

• Қанша сөз жазса, сонша жұлдызша тарату.

• Сіздер жазған жануарлардың ішінде қайсысы суда өмір сүреді?

• Теңіз, мұхит суларында өмір сүретін тағы қандай жануарларды білесіңдер?

Ой қозғау:

• Ғаламтор желісінен акуланың суретін табу (тапсырма беру)

• Әр топ өз акуласына ассоциация жинайды.(соны оқып шығу)

• Бүгінгі өтетін тақырыбымыз Лев Толстойдың «Акула» әңгімесі.

Мәтінмен жұмыс:

(мәтіннің 1/3 соңғы бөлігі қиып тастау)

• Әр топ әңгімені өз қиялымен аяқтап оқып береді.

• Соңынан коуч түпнұсқаны оқиды.

Сергіту сәті:

(топ мүшелері бір-біріне қарап, дельфин-акула-кит қимыл қозғалысын келтіру)

Шарты: дельфин-қайырымды, бірін-бірі құшақтайды, акула-бір-біріне теріс қарайды, кит-шалқаю.

Таным:

(әр топ ғаламтор желісі арқылы акула туралы мәлімет тауып, презентация-3 бет, жасап қорғау )

Сұрақтар қою:

• Акуланың неше түрі бар? (1)

• Акула немен қоректенеді? (1)

• Лев Толстойдың «Акула» әңгімесіндегі оқиға қай жерде болған? (1)

• Шомылып жүрген екі ұл неге ашық теңізге шығып кетті? (2)

• Өңі боп-боз болып кетті дегенді қалай түсінесіңдер? (3)

• Қарт артиреллисттің өңі неге боп-боз болып кетті? (2)

• Зеңбіректен оқ атқан соң артиреллист неге бетін қолымен бүркеп отыра кетті? (3)

• Әңгіме сендерге несімен ұнады? (3)

Бес жолды өлең: (1,3 бал)

Зат есім: акула

Сын есім (2)

Етістік (3)

Сөз тіркесі

Синоним:

Рефлексия. «Үш М және Ә» әдісі. Әр мұғалім коучинг бойынша ең мағызды үш мәселені, бір әрекетті айтып, кері байланыс жүргізеді.