Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Living with tigers
Материал туралы қысқаша түсінік
I hope you are ready for the lesson.
Please, prepare your pens, pencils, copybooks.
Choose one of these sweets The teacher divides into three groups
Авторы:
16 Мамыр 2024
110
1 рет жүктелген
Материал тегін
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
|
Module 5 |
|
|||||||||||||||
|
Teacher’s name: |
Kadyrova Zh.K. |
|||||||||||||||
|
Date: 24.01.2024 |
|
|||||||||||||||
|
Grade: 6 З |
Number of people present |
Number of people absent |
||||||||||||||
|
The Theme of the lesson |
Living with tigers |
|||||||||||||||
|
Objectives according to the Curriculum |
6.1.10.1- use talk or writing as a means of reflecting on and exploring a range of perspectives on the world 6.6.1.1- begin to use compound nouns and noun phrases describing times and location on a growing range of familiar general and curricular topics; |
|||||||||||||||
|
Objectives of the lesson |
All students will be able to:
Most of the students will be able to:
Some of the students will be able to:
|
|||||||||||||||
|
Evaluation criteria |
|
|||||||||||||||
|
Level of thinking skills |
High order thinking |
|||||||||||||||
|
During the lesson: |
||||||||||||||||
|
The stage of the lesson/timing |
Actions of the teacher: |
Actions of the pupils: |
Assessment |
Resources |
||||||||||||
|
The beginning of the lesson/ 5 Min |
Greetings (2min) The teacher greets students; students respond to greeting and take their places. Good afternoon! How are you? What date and day is it today? Who is absent? What was the homework for today? Teacher introduces objectives of the lesson I hope you are ready for the lesson. Please, prepare your pens, pencils, copybooks. Choose one of these sweets The teacher divides into three groups 1 st team 2 nd team 3 rd team Checking homework ( 2 min) Just now I’ll check your homework From workbook Ex 5, p.44 Ex 2 p.46 Ex 5 p.44 ( Write sentences about what Candice has and has not done )
Warm –up (1 min) All of you stand up. This is pair work Who is taller that pupil must begin What kind of animals do you know? For example: a bear, a wolf …… Ok, thanks for everybody |
Pupils respond to greeting and take their places. Learners check homework themselves Answer : 1.She has crashed her bike. 2.She has done smth dangerous. 3.She has broken her leg. 4.She has met someone famous. 5.She has ridden a bike. |
Pupils evaluate each other Descriptor: 2 points all their correct answers 3 points all their correct answers |
Slide 3 Slide 4 |
||||||||||||
|
The middle of the lesson – 30 min |
Individual task (4 min) Pre-Reading
What is it?
Living with tigers (St.b. p.63 Read and retell the text) (4-7 min) While -Reading
(An element of Singapore method) Practice (4min) What is the bold words? What do they mean? It is compound nouns ( күрделі зат есім) A compound noun is a noun that is made with two or more words. A compound noun is usually [noun + noun] Екі немесе бірнеше зат есімнен құралған зат есім. A postman , an airport Now, give me your examples……. Post –Reading Ex 5 p.63 (Match the words to the definitions) (Individually work)
Ex 3 p.63 (Choose and answer the questions) (Group work)
Read the text again. Mark the sentences true (T) or false (F) . (Individually work ) FLYING and LANDING (An element of Singapore method)
DISCUSSION What do you say about dangerous animals in our country? |
Pupils listen about the new theme retell the text. Pupils write the rule in their rule copybook Answers:
Pupils give their answers Pupils choose their choice Answer: 1.T 2. T 3.F 4.T 5.F Pupils say their short opinion |
Teacher gives oral feedback after each task. Teacher evaluates pupils Descriptor: Teacher gives 1 point Retelling the 3-4 sentences Teacher evaluates pupils Descriptor : If pupils match the words to the sentences 1 point Teacher evaluate pupils Descriptor : If pupil answers the questions 1 point Descriptor : 2 point If you have all correct sentences 1 point If you have incorrect sentences Teacher evaluate pupils |
Blackbord , picture Book, slide 5 Activeboard Slide 6 Activeboard Slide 7-8 Activeboard Slide 9 Activeboard Slide 10 |
||||||||||||
|
The end of the lesson – 5 min |
Homework (6 min) Feedback “ Apple tree”
Work book Ex 1-2 p.47 |
Pupils give their feedback Write their opinion |
|
Activeboard Slide 11-12 |
||||||||||||
Бағалау парағы
|
№ |
Name |
Homework |
Retell the text |
Match the words |
Answer the ques tions |
Mark the T/F sentences |
|
|
|
|
||||||
|
2p |
3p |
1p |
1p |
1p |
2p |
||
|
1 |
Aitolkyn |
2 |
3 |
1 |
1 |
0,5 |
1 |
|
2 |
Kausar |
2 |
3 |
1 |
1 |
|
1 |
|
3 |
Inkar |
2 |
3 |
1 |
1 |
|
1 |
|
4 |
Akhmet |
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз | |||||
Материалды жүктеу 
