Tема урока: Осень. Признаки осени.

Цели урока:

Коррекционно-образовательные : Формирование представлений об осени на основе ознакомления с существенными признаками сезона. Уточнение и расширение словаря по теме « Осень » ( осень, погода, лист, дерево, дождь, идти, дуть, ветер ) .

Коррекционно – развивающие : Активизация речевой деятельности детей . Совершенствование диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания. Развитие артикуляционной и общей моторики.

Коррекционно - развивающие : Формирование положительной установки на участие в занятий. Воспитание внимательного, бережного отношения к природе.

1.Организационный момент.

- Здравствуй …….. Я очень рада тебя видеть.(приглашает детей к окну)

Логопед: - Давай подойдём к окну, посмотрим и поговорим о том , что мы там видим. Какая сегодня погода? Светит солнышко или идёт дождь .

Ответ детей: ……………

Логопед: - Действительно …………… Посмотри какое небо по нему плывут облака. А на улице тепло или холодно?

Дети……………………….

Логопед : Правильно на улице……………….

- А теперь давайте посмотрим на дерево под окном . Это тополь . А какие листья мы видим на дереве.

Дети : Зелёные ,жёлтые.

Логопед : Верно. Потому что наступила осень и на деревьях начали краснеть и желтеть листья. Когда ветер подует, листья оторвутся от своих веточек и закружатся в воздухе. Давайте мы покажем , как ветер будет дуть на листья.

1.1 Упражнение «Осенние листочки»(Развитие длительного направленного плавного выдоха) Веточка с листьями на уровне рта ребёнка.

Это веточка тополя. А какого цвета на ней листочки? Жёлтого.

Дети повторяют : желтого.

Логопед . Давайте подуем на листочки чтобы они закружились. Посмотрите как это сделаю я.

Упражнение повторить 3-4 раза.

Логопед. У тебя получилось, молодец. А теперь сядем на стульчик

2. Рассматривание картины « Осень » и беседа по ней.

Логопед. Давайте внимательно посмотрим на картину, кого вы видите?

Дети . Мальчика и девочку.

Логопед. Правильно мальчика и девочку, куда они пришли?

- Они пришли в парк. А что вы видите в руках у детей? ………… листья.

Логопед. Правильно листья. Ночью дул сильный ветер, Девочка собрала красивый осенний букет.

- А ещё осенью неожиданно начинает идти дождик. Давайте представим, что пошёл дождик , и сделаем упражнения.

Подвижное упражнение « Дождик».

Логопед.: Давай встанем, поставим руки на пояс и делай как я повторяя слова.

-Капля раз,

- Капля два,

Очень медленно сперва.

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли,

От дождя себя укрыли.

А теперь садись на стульчик и продолжим.

Рассказ логопеда по картине .Дети внимательно слушают.

Наступила осень. Листья на деревьях стали красными и жёлтыми. Дети пришли гулять в парк. Ночью дул сильный ветер и листики с деревьев осыпались . Мальчик и девочка собрали с земли красивый букет из листьев.

Им очень понравилась прогулка.

Логопед . О чём был мой рассказ? Об осени.

Вы с воспитателем вчера были на улице? Тебе интересно было на прогулке?

Что вы делали на прогулке, наверно тоже собирали осенний букет.

Я думаю нашим пальчикам тоже нужно прогуляться.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики на прогулке» .

Один, два, три, четыре, пять.

Вышли пальчики гулять.

Один, два, три, четыре, пять.

В домик спрятались опять.