Цель: содействовать формированию у учащихся представления о дружбе через ценность любовь.

Задачи:

• - раскрывать у учащихся значение понятия «дружба»;

• - развивать у детей стремление помогать окружающим;

• - воспитывать у ребят чувство великодушия.

Ресурсы:

Интерактивное оборудование,

клей,

правила дружбы,

вырезанная рука на каждого ребёнка.

Ход урока:

1.Организациооный момент. Позитивный настрой.

«Путешествие на облаке» (под мелодию лирического характера)

Закройте глаза. Прыгните на белое пушистое облако, похожее на мягкую гору из пухлых подушек.

Почувствуйте, как ваши ноги и спина удобно

расположились на этой большой облачной подушке.

Ваше облако медленно поднимается в синее небо.

Чувствуете, как ветер овивает ваши лица. Здесь, высоко в небе, все спокойно и тихо. Пусть ваше облако перенесёт вас сейчас в такое место, где вы будете счастливы. Постарайтесь мысленно увидеть это место как можно более точно. Здесь вы чувствуете себя совершенно спокойно и счастливо. Здесь может произойти что-нибудь чудесное и волшебное (пауза 30 сек.) Теперь вы снова на своём облаке, и оно везёт вас в наш кабинет. Спуститесь с облака и поблагодарите его за то, что оно так хорошо вас покатало... Теперь понаблюдайте, как оно медленно растает в воздухе... Откройте глаза... Потянитесь, выпрямитесь и снова будьте бодрыми, свежими и внимательными.

2.Проверка домашнего задания

- Ребята, вам было задано на дом, найти пословицы и поговорки о дружбе. Прочитайте их.

Анализ хода урока.

3.Позитивное высказывание (цитата)

«Дерево держится корнями, а человек – друзьями;

Вопросы:

• Что значит высказывание «дерево без корней»?

• А может ли дерево расти без корней?

• А может ли человек жить без друзей?

• Объясните, почему?

• Как вы понимаете эту пословицу?

(Казахская пословица)

4.Рассказывание сказки (беседа).

«Сказка о дружбе». С.Снегова

В далёкой – далёкой стране, где никогда не бывает зимы, жил маленький слонёнок, и звали его Мосиком. Необычное имя для слона. Но такое имя ему дали мама и папа. Из – за этого имени никто не хотел дружить со слонёнком.

-Мосик – длинный носик, уходи ты спать. Немешай играть, - дразнились другие слонята и не принимали его в свои игры.

А Мосик очень хотел иметь друга. Жить без друзей тяжело. Не с кем поиграть, не с кем поговорить. И никто не принесёт подарки на день рождения.

Решил Мосик найти себе друга в дальних краях. Рано утром, когда все ещё спали, слонёнок ушёл из дома. Конечно, все знают, что уходить из дома плохо. И даже вредно. Но слонёнок Мосик был маленький и глупый. Он даже не подозревал, что вдали от дома его могут ожидать всякие опасности. Мосик просто хотел найти друга.

Слонёнок шёл очень долго. Солнце поднялось на самую середину неба и жарко палило сверху. Мосику очень хотелось пить. Вдруг он увидел озеро. Мосик готов был припустить со всех ног к озеру, чтобы испить прохладной водички, как вдруг услышал тоненькое и жалобное:

-Помогите! Помогите!

Слонёнок замер и оглянулся, но никто не увидел.

-Помогите! Помогите! – послышалось снова словно из – под самой земли.

Мосик нагнулся и заметил маленький цветочек на длинном стебельке. Цветок склонилголовку и почти завял.

Слонёнку очень хотелось пить, и озеро было совсем рядом. Но он не побежал к нему, а спросил у цветка:

-Тебе помочь?

Цветок слабо – слабо покивал головкой, у него совсем не осталось сил, и почти прошептал:

-Солнце... Оно такое яркое.

Мосик подумал и воскликнул:

-Я спасу тебя!

Слонёнок своими большими ушами, как зонтиками, прикрыл цветок от солнца. Цветку стало легче, он поднял головку и сказал:

-Спасибо тебе слонёнок. Ты настоящий друг.

-Как ты меня назвал? – удивился Мосик.

-Другом. Настоящим, - подтвердил цветок.

-А если я скажу, что меня зовут Мосиком, ты перестанешь быть моим другом? – осторожно спросил слонёнок.

-Нет, конечно. Ведь друзей выбирают не по имени, а по тем поступкам, что они совершают, - сказал цветок.

Слонёнок засмеялся. Он стал самым счастливым слонёнком на свете. Ведь у него появился друг.

- О чем мечтал слоненок? Почему?    (Очень хотел иметь друга. Жить без друзей тяжело. Не с кем поиграть, не с кем поговорить. И никто не принесет подарки на день рождения)

- Почему цветок назвал слоненка другом? Чем помог слоненок? ( Слоненок прикрыл цветок от солнца своими ушами)

- Что сказал цветок слоненку? (Друзей выбирают не по имени, а по поступкам)

- А у вас есть друг или друзья? Расскажите о них?

5.Творческая деятельность, групповая работа. Выберите самые важные слова, которыми можно охарактеризовать настоящего друга (кластер).По группам.

• 1группа. Составьте правила дружбы

• 2 группа. Закончить пословицы.

Один за всех и все ….

Друг познаётся в …

Нет друга – ищи, а найдёшь …

Не имей сто рублей, а имей …

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу ….

Старый друг лучше ….

Один в поле не …

6.Групповое пение.Песня «Настоящий друг»

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

лишнего не спросит –

Вот что значит настоящий

Верный друг!

Мы поссоримся и помиримся,

«Не разлить водой!» - шутят все вокруг.

В полдень или в полночь

Друг придёт на помощь –

Вот что значиьт настоящий

Верный друг!

Друг всегда меня сможет выручить,

Если что – нибудь приключится вдруг.

Нужным быть кому – то

В трудную минуту –

Вот что значит настоящий

Верный друг!

7.Домашнее задание.Написать сочинение о своём друге.

8. Заключительная минута урока.

Упражнение «Пять добрых слов». Дети обводят ладошку, вырезают и на каждом пальчике пишут доброе слово-пожелание своему другу. Ладошки собирают как лучики солнца, закрепить на доске.

• Ребята, вспомните, о чём мы говорили с вами на уроке? Подумайте, поразмышляйте, что же такое дружба?

– Сегодня на уроке мы говорили о  настоящих друзьях, о дружбе, о том, как надо дружить, чтобы сохранить ее.  А для этого нам надо учиться дружить. Тот, кто умеет дружить, всегда заботится о товарищах, придет им на помощь, постарается сделать для друзей что-нибудь хорошее.  И если вы научитесь  дружить, тогда у вас будет много хороших и верных друзей, которые вас всегда поймут, никогда  не обидят, поиграют с вами и выслушают.