Бөлім:

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

25.11.2024

Сынып: 9 сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

Мен сенің өміріңнің жалғасымын

Құндылықты дарыту

1. Оқушыларға отбасы құндылықтарын түсіндіру, ата-ана мен бала арасындағы байланысты нығайту.

2. Өмірдің жалғасы ретінде өз отбасына деген құрмет, сүйіспеншілік және жауапкершілік сезімдерін қалыптастыру.

3. Әдептілікке, мейірімділікке тәрбиелеу.

Қауіпсіздік сабағы

Қауіпті хобби мен серуендеу орындары

Мақсаты

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі

• Оқушыларды жылы қарсы алып, шеңбер жасап тұру.

• Әр оқушы бір-біріне жақсы тілек айтады.

Мұғалімнің сөзі:
– Бүгінгі тәрбие сағатымыз ерекше, өйткені біз ата-анамыз бен өзіміздің өміріміз арасындағы байланысты зерттеп, өзіміздің отбасы алдындағы жауапкершілігіміз туралы сөйлесеміз.

2. Кіріспе бөлім

Тақырыпқа байланысты әңгіме:
– "Мен сенің өміріңнің жалғасымын" деген сөз нені білдіреді?
– Адам өмірі отбасынан басталады. Әрбір ата-ана баласын жақсы көріп, оны тәрбиелейді. Ал бала – ата-ана өмірінің жалғасы, олардың үміті мен болашағы.

Дәйексөздер:

• Абай Құнанбайұлы: "Балаға махаббатпен қарасаң, тәрбие – сол."

• Қазақ мақалы: "Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің."

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Сабақтың ортасы

3. Негізгі бөлім

1. Отбасы құндылықтары туралы пікірталас

• Отбасы деген не?

• Ата-ана балаға не береді, ал бала ата-анаға не қайтара алады?

2. Шығармашылық тапсырма:

• "Менің отбасым" атты шағын әңгіме немесе сурет салу.

• Әр оқушы өз отбасы туралы айтып береді.

3. Топтық жұмыс:
Топтарға бөлініп, төмендегі тақырыптар бойынша постер жасау:

1. Отбасындағы сүйіспеншілік.

2. Құрмет пен жауапкершілік.

3. Ата-ананың үміті мен баланың міндеті.

Әр топ өз жұмысын қорғайды.

Мақал-мәтелдермен жұмыс:

"Ата-ана қадірі" туралы мақал-мәтелдерді талқылау және олардың өмірлік мәнін түсіндіру.

Сабақтың соңы

4. Қорытынды бөлім

Тәрбие сағатының негізгі ойы:

• Бала ата-ананың өмірінің жалғасы. Әрбір адам өз ата-анасын құрметтеп, оларға мейірімді болуға міндетті. Ата-анаға жасаған жақсылық өзіңе қайтады.

Сұрақтар:

• Бүгінгі тәрбие сағатынан қандай әсер алдыңыздар?

• Өз отбасыңыз үшін қандай жақсы істер жасауға дайынсыз?

Оқушыларға тапсырма:

• Үйде ата-аналарына хат жазу. Ол хатта ата-анаға деген алғыс пен өз уәдесін білдіру.

Мұғалімнің қорытынды сөзі:
– Бүгінгі тәрбие сағатымыз сіздер үшін пайдалы болды деп ойлаймын. Әрқашан отбасыңызды құрметтеп, ата-аналарыңыздың үмітін ақтауға тырысыңыздар.

Талдау жұмысы:

Оқушыларға мынадай сұрақтар қойып, жауаптарын тыңдау:

"Сіз ата-анаңызға қандай жақсылық жасадыңыз?"

"Ата-анаңыздан қандай үлгі аласыз?"

"Өз өміріңізде қандай мақсаттарға жету арқылы ата-анаңыздың үмітін ақтай аласыз?"

Қауіпсіздік сабағы

Сабақтың мақсаты: мектеп оқушыларының серуендеу кезінде болуы мүмкін қауіптер туралы хабардарлығын арттыру және қауіпті жағдайлардан аулақ болуға үйрету.

Негізгі міндеттер:

1. Серуендеу кезінде жиі кездесетін қауіпті хоббиді талқылаңыз.

2. Мұндай хоббидің салдарын түсіндіріңіз.

3. Көшеде қауіпсіз мінез-құлықты үйрету. Материалдар мен ресурстар:

• Қауіпті хобби мысалдарымен таныстыру.

• Қауіпсіз жүріс-тұрыс ережелері бар үлестірме материал (жадынама).

Сабақтың барысы

1. Кіріспе (2 минутқа дейін)

• Серуендеу кезінде оқушылардың әдеттерін талқылау.

• Неліктен кейбір хобби қауіпті болуы мүмкін.

2. Негізгі бөлім (6 минутқа дейін)

   • Презентация: жалпы қауіпті хобби (жол бойындағы ойындар, қоршауларға өрмелеу, қараусыз қалған ғимараттар және т.б.).

   • Нақты жағдайларды талдау: егер дос қауіпті хобби ұсынса не істеу керек (бас тарту және оның себептерін түсіндіру, қауіпсіз балама ұсыну, сенімді ересек адамның көмегіне жүгіну, сенімдерін ұстану, қысымға берілмеу, салдары туралы ойлау).

   • Қазіргі уақытта әртүрлі жастағы кәмелетке толмағандар арасында жасөспірімдердің өмірге қауіп төндіретін хоббиі жиі кездеседі - көп қабатты үйлердің төбесіндегі селфи, руфинг, үйлердің төбесінде серуендеу және т.б.

   • Бұл формалар балалардың өмірі мен денсаулығына қауіпті және балаға ата-аналар назар аударып және бақылау қажет, жасөспірім өзінің жетілуі мен тәуелсіздігінің көріністерінің салдарын түсіндіруді қажет етеді. Көбінесе жастардың құмарлығы жасөспірімдердің мінез-құлқының девиантты түрінде көрінеді, әкімшілік құқық бұзушылық белгілерін қамтиды. Салынып жатқан немесе жабық нысанға барып, өте биік жерде, суретке түсіп, оны желіге салған кезде, оны қарайтындар көп болады. Бұл нысандарға бару заңсыз, бұл құқық бұзушылық.

   • (Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу және балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шілдедегі № 591 Заңы, Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы №345 «Қазақстан Республикасындағы Бала құқықтары туралы» Заңы). Мұндай объектілерге жиі ену әрдайым заңды түрде бола бермейді. Мұндай нысандарда кәмелетке толмағандардың болуы олардың өмірі мен денсаулығына қауіп төндіреді, балалардың мертігуіне және өліміне әкелуі мүмкін. Егер сіз балаларыңыздың немесе көрші үйдің төбесінде жүргенін байқасаңыз, бұл туралы полицияға хабарлаңыз.

3. Қорытынды

• Сабақты қорытындылау.

• Көшеде қауіпсіз жүріс-тұрыс ережелері бар жадынамалар тарату. Пайдалы сілтеме:

https://drive.google.com/file/d/1alWN8U2OxJLUEaa3zxdD0Ls94PpziMof/view https://drive.google.com/file/d/1rJTUrgLk4rS4sPyqdBCOEbG94uh58A77/view