Мерзімі:

05.09.2017 жыл

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту, өзіндік тұжырым жасауға баулу. Ақпаратты өз бетімен табуға, қандай да бір мәселенің шешімін табуға үйрету.

Етістіктің шақтары туралы түсінік бере отырып, оның шақтарына тоқталу.

Осы шақ

Келер шақ

Өткен шақ

Күтілетін нәтижесі

Етістікті және оның шақтары жайлы түсінік қалыптастырды. Етістік шақтарының түрлерін біледі,сөйлемдегі етістіктің қызметін түсінеді.

Әдіс- тәсілдер

1 .Топқа бөлу

2.Жұптық жұмыс

3.Миға шабуыл

4.Ыстық орындық

5. Кері байланыс

Енгізілген модульдер

.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сабақтың көрнекілігі:

карточкалар слайд, А4 парағы, плакат маркер,стикерлер, кері байланыс парағы, топ ережесі.

Сабақтың барысы:

Уақыты:

Мұғалім іс- әрекеті

Оқушылардың іс- әрекеті

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Ынтымақтастық атмосферасын құру, психологиялық көңіл- күй қалыптастыру .

Оқушылар шеңбер бойында бір- біріне жылы лебіздерін білдіру,таңғы тілекті жеткізу.

Ынтымақтастық атмосферасы құрылады , психологиялық көңіл -күй қалыптасады . Оқушылар шеңбер бойында бір- біріне таңғы тілегін жылы лебіздер арқылы білдіреді.

2 мин

Топқа бөлу: түрлі түсті қағаздар арқылы сыныпты 3 топқа бөлемін. Сабақтың тақырыбына байланысты топқа сандық атауларын қоямын.

Топқа бөлініп, сынып

топ ережесін құрады және осы ережеге бағынады.

Топ басшысына бағынады.Топқа сандық атын қойды.

5 мин

Үй тапсырмасын сұрау:

Үйге берілген жаттығуды стикерлер үлестіріп жауап талап етемін. Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту үшін тақырып бойынша үш топқа сұрақ қоямын.

а) етістік дегеніміз не? Сұрақтары қандай?

ә) етістіктің қызметі қандай?

б) етістіктің түрлері

Бұл сұрақтар арқылы бүгінгі тақырыбымызға енемін.

Стикерлерге үй тапсырмасы берілген тапсырмалар жазылған. Тапсырмаларды орындайды.

Оқушының да пәнді терең түсіну қабілеті дамып, білім алуға деген белсенділігі артады.

Берілген сұрақтарға жауап береді. Мұнда әр топ мүшелерінің ортақ келісімімен стикерге екі сұрақтан дайындауы тиіс. Сұрақтарын бір-бірімен ауысып жауап береді. Осы әрекетті бақылаймын.

10 мин

Жаңа сабақ:

Миға шабуыл жасаймын.Өздерінің ойларынан постер жасап, жаңа сабақты қорғайды.Үш топқа берілетін тапсырма. Етістіктің шақтары тақырыбына постер жасату.

Берілген тақырып бойынша постер жасап қорғайды.

10 мин

Тапсырмаларды орындау

Тақырыпқа байланысты тапсырмалар орындауға бағдар беремін.

Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту үшін сөздік, диалогтік оқытуды меңгерту мақсатында жаттығу жұмыстарын беремін.

Әр топ берілген тапсырмаларды орындайды.

Сөздік жұмысын жүргізу.

әлдилеу - баюкать

ар - совесть

дем – дыхание

мұра- наследие

ену - войти

баға жетпес - неоценимое

2 - жаттығу

- Сен қазақ тілін жақсы білесің бе?

- Қазақ тілін жақсы үйреніп жатырмын.

- Ал таныс емес сөздер кездескенде не істейсің?

- Ондай кезде түрлі сөздіктерді пайдаланамын.

- Ал мен біраз үйрендім. Мұғалім қазақша сөйлегенде түсінемін.

- Қазақ тілін ұмытып қалмау үшін не істеу керек?

- Мектепте, үйде, көшеде жүргенде қазақша жиі сөйлесу керек.

Диалог арқылы сөйлесу.

10 мин

Сабақты қорытындылау:

Әр топтан бір-бір оқушыдан тұрғызып бүгінгі сабақтан алған білімдерін білу үшін қысқаша жауап аламын .

Бір-бір оқушыдан тұрып алған білімдерін, не түсінгені туралы мәлімет береді.

Бағалау:

Фишка арқылы бағалаймын.Фармативті бағаланады, соңында қорытынды бағасы шығады.

Оқушыларға түрлі түсті фишкалар арқылы бағалаймын. Нәтижесінде суммативті бағасын қояды

Кері байланыс:

Оқушыларға стикер таратамын.

Оқушылар стикерге сабақта болған ең үздік екі жұлдыз болған жағдайды жазып , бір ұсынысын жазады