Материалдар / Моя безопасность в школе

Моя безопасность в школе

Материал туралы қысқаша түсінік

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке С1.Внимательно слушать и понимать речь на слух и правильно реагировать на нее; Г3.Понимать о, чем говорит собеседник. Реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы Ч2.Понимать значение знакомых слов в тексте. Использование языка. 1261.Высказывать простые оценочные суждения о прослушанном(прочитанном материале.(Я согласен, не согласен», «Мне понравилось,не понравилось..») 1511.Слова обозначающие предметы.Дифференциация слов,отвечающихих на вопросы кто? или что? 1512.Использовать слова обозначающие один и много предметов.

Суингариева Армангуль Жусуповнаға

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

06 Маусым 2018

380

0 рет жүктелген

Жаңартылған бағдарлама Сабақ жоспары 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

План урока

УРОК:Русский языкРаздел 2:Моя школа	Школа:№4 г.Актобе
Дата:	Ф.И.О. учителя: Абжанова Асылай Алимбетовна
КЛАСС: 1	Количествоприсутствующих12	Количество отсутствующих:0
Цели обучения,которые необходимодостичь на данномуроке	С1.Внимательно слушать и понимать речь на слух и правильно реагировать на нее;Г3.Понимать о, чем говорит собеседник. Реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормыЧ2.Понимать значение знакомых слов в тексте. Использование языка.1261.Высказывать простые оценочные суждения о прослушанном(прочитанном материале.(Я согласен, не согласен», «Мне понравилось,не понравилось..») 1511.Слова обозначающие предметы.Дифференциация слов,отвечающихих на вопросы кто? или что?1512.Использовать слова обозначающие один и много предметов.
	Все учащиеся смогут: Говорить о правилах безопасности в школе;правильно писать имена
	Большинство учащихся смогут: Участвовать в коротких диалогах.
	Некоторые учащиеся смогут: Языковая цель учащиеся могут: правильно писать имена.Составлять предложения.
Предшествующие знания	Учащиеся должны быть знакомы со словами по теме: «Школа» на родном языке и на русском языке, а также владеть лексикой, необходимой в повседневной жизни в школе.
Ход урока
Планируемое время	Запланированная деятельность	Ресурсы
	Обсуждение цели. Создать макет школы. обучения с уч-ся.Здравствуй вольный ветерок! Здравствуй маленький дубок!Здравствуй утро!Здравствуй день!Нам здороваться не лень!Приветствие Вместе с солнышком встаем,Вместе с птицами поем-С добрым утром!-С ясным днем!Вот как славно мы живем!Влево наклонись,вправо наклонисьВниз опустись-вверх поднимись.А теперь чуть-чуть попрыгай:Влево,вправо наклонисьИ тихонечко садись.Вопросы по картинке1.Что мы видим на картине?(Школа)2.Почему вам нравится ваша школа?3.О чем мы сегодня будем говорить?Познакомимся с новыми словами. 1.Словарная работа:Лестница-баспалдақ,правила безопасности-қауіпсіздік ережесі,соблюдать-сақтау,падать-құлау,подвернуть ногу-аяқты ауыртып алу.2.ПодумаемВ спортивном зале Самат и Полина играют с мячом.У Оли обруч.Рома и Тимур бегают.Зина и Арман делают зарядку.А у Ланы –скакалка.Чем занимаются дети.Языковая игра.Выпишите из текста первые буквы имен учеников.Прочитай полученное слово.3.ШКАТУЛКА С ГРАММАТИКОЙИмена пишутся с большой буквы.Какие имена тебе нравятся?Напиши их4.Графический органайзер «Карта истории» каждой группе нужно собрать.Рассмотрите картинки последовательность действийшкольник,который собирается в школу.Оценивание по хлопкам.5Назначь встречу своему другу.Отправь ему sms-письмо.Встретимся в…..
Дополнительная информация
Дифференциация	Учащиеся составляют предложения, слова о безопасности в школе. Упражнения для менее спопобных учащихся используют отдельные слова для разговора .Междисциплинарные связи с предметами «Искусство» и спорт
Рефлексия	Я могу…. Учащиеся
	Рассказать о правилах безопасности в школе	Да/ нет
	Правильн писать имена людей	Да / нет
	Собирать карту истории	Да / нет

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!