Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

9.3Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар)

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 9

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Н.Ә. Назарбаев - Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті.

Зерттеу сұрағы: Саяси көшбасшыныңмемлекет тарихының бетбұрысты кезеңдеріндегі рөлі қандай болды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.3.1.10 Тәуелсіз мемлекеттің қалыптасуындағы Елбасы Н. Назарбаевтың рөліне баға беру

Сабақтың мақсаты

Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық – саяси дамуын талдау;

Ұлт көшбасшысы Н. Назарбаевтың саяси бастамаларына баға беру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Тақырыпқа шығу

Ұлт көшбасшысы деген кім?

Көшбасшының бойында қандай қасиеттер болуы керек?

ХХI ғасырдың көшбасшысы деп кімдерді атар едіңдер?

Жаңа сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттары және бағалау критерийлермен таныстыру.

ЕБҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Жаңа білім

Қазақстанның саяси-қоғамдық институттары жөнінде қысқаша түсінік беріп өту.

Қоғамдық бірлестіктер -  жалпы мақсаттарға қол жеткізу үшін ерікті негізде құрылған азаматтардың бірлестігі.

 Қоғамдық бірлестіктердін мынадай түрлері болады:

Саяси партиялар;

қоғамдық қозғалыстар;

кәсіподақтар;

әйелдер ұйымы;

мүгедектер ұйымы;

Оқушылар төменде бірілген критерийлер негізінде талдау жасайды. Талдау кестеде жасалады.

ЕБҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау деңгейі төмен)қосымша қолдау көрсету мақсатында үлестірме материал беріледі.

Зерттеу мен талдау. Оқушыларға әлемдік тұлғалардың Елбасына берген бағасы туралы мәтіндерге интерпретация жасату.

Джордж Буш, АҚШ-тың бұрынғы президенті:

«Сіздің «ядросыз әлем» жобаңыз бұл – жаһандық саясаттағы ешкім қайталай алмайтын қадам болды. Мен және Америка халқы Сізге және Қазақстан халқына қашанда ілтипатымыз ерекше. Сіздің қиын-қыстау кезеңдердегі ұстанған саяси және экономикалық реформаларыңыз – әлемдік саясаттағы үлкен жетістік деп білеміз.»

Барак Обама, АҚШ президенті:

«Президент Назарбаев әлемдік саясаттағы ең беделді тұлғалардың бірі. Оның «Ядролық қарусыз әлем» жобасы- әлем көшбасшыларын таң қалдырған жоба болды. Қазақстан – ядролық қарудан өз еркімен бас тарта отырып, әлемдегі ең бейбіт, тұрақты мемлекет құрудың жарқын үлгісі болды. Ядролық қарудан бас тарту арқылы – қазақстандықтар әлем елдерінің қауіпсіздік кепіліне ие болды. Бұл өз кезегінде Қазақстанды әлемдегі ең тұрақты мемлекетке айналдырды».

Владимир Путин, Ресей президенті:

«Нұрсұлтан Әбішұлы саясатқа ерте келген. Ол сонау кеңестік кезеңдегі биліктің өкілі. Менің таң қалдыратыны – ерте уақыттан бері саясатта жүргенімен – ол өте жаңашыл адам. Мен күні бүгінге дейін оның осы жаңашылдығына қайран қаламын. Мен жақында Н.Әбішұлының жаңа қасиетін таныдым. Ол даулы, шешімі қиын жағдайларда – сентименталды адам бола алады. Ол ұқыпты әрі әділ басшы. Қазақстан үшін Назарбаев – тарихи тұлға»

-Осы мәліметтер арқылы Ұлт көшбасшы Н. Назарбаевтің тұлғасына қандай баға бере едіңіз ?

-Неліктен?

Мәтінмен жұмыс.

Презентация арқылы оқушыларға суреттер топтамасы мен сұрақтар ұсынылады.

1.Ұлттық көшбасшылықтың мәні неде?

2.XX ғасыр әлем тарихында танылған ұлттың көшбасшылары кімдер?

3.Олардың ортақ қасиеттері туралы не айтасың?

4.Тұңғыш президентіміздің алғашқы кезеңдегі қиындықтарды жеңудегі рөлі қандай?

5. Қандай маңызды халықаралық бастамалардың авторы?

Зерттеу.

Тапсырма. Төмендегі тұжырымдарды мәтіндегі фактілер арқылы дәлелдеп, қорытынды жасаңыз.

1.Этносаралық және қоғамдық келісімнің қазақстандық үлгісін танытқан мемлекет

2.Әлемдегі тұңғыш ядролық қарудан бас тартқан мемлекет

3.Қазақстан-Европа мен Азия байланыстырушы мемлекет

ЕБҚ маңызды кездесетін термин сөздерді атайды не жазып көрсетеді

Зерттеу критерийлері:

құрылу тарихына шолу жасау

мақсатын анықтау

қызметін айқындау

маңыздылығына баға беру

Оқушыларға әлемдік тұлғалардың Елбасына берген бағасы туралы мәтіндерге интерпретация жасайды;

Дескриптор: берілген пікірдің мазмұны мен маңызына өз көзқарасын білдіре алады

Дескриптор: оқушы мәтіндер арқылы саяси көшбасшының рөліне баға бере алады.

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Оқушылар өз тақырыптарына сай теледидарға хабарлама/репортаж дайындайды.

Репортаж дайындау критерийлері:

• Кіріспе сөз;

• Н.Ә.Назарбаевтың еңбегі мен ролін бағалау;

• кем дегенде үш дәлел дейек келтіру.

• Қорытынды ой;

Үйге тапсырма

Н.Ә. Назарбаев - Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті

Сабақтың тақырыбын қорытынды

лау

Кері байланыс

«Бұл сабақты оқып, мен…»

Білмеймін .......

Білемін .....

Түсінемін .....

Түсінемін және қолдана аламын ....

Басқа біреуді үйрете аламын .....

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады