Тақырыбы: «Нан — ел байлығы»

Мақсаты:

Оқыту: Ас-атасы – наның дастарғанға қандай еңбекпен келетіні туралы түсінік беріп, білімдерін жетілдіру.

Дамытушылық: Халық ауыз әдебиеті үлгілерін пайдалану арқылы балалардың тілін, сөздік қорларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды еңбексүйігіштікке, барға қанағат етуге, адамгершілікке тәрбиелеу.

Ресурсатармен қамтамасыз ету: Сұрақ-жауап, көрсету, тыңдау, дидактикалық ойындар, сахналау.

Блингвалдық компонент:

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

Әсем әуен балалар топқа кіріп, шеңберге тұрады.

Бүгін бір-бірімізге жылы лебізімізді білдірейік. Мен сендерге бүгінгі күніміз сәттілік болсын деп тілеймін

Ұйымдастырушылық кезеңі:

— Топқа домалап бауырсақ кіреді.

— Мынау бауырсақ қой.

Түлкі:

— Сәлеметсіздер ме, балалар! Бауырсақты көрген жоқсыңдар ма?

Баурсақ:

— Түлкішек, мені жемешіІ Балалар, сендер түлкіге менің қандай еңбекпен келгенімді түсіндіріп беріңудерші!

Түлкі:

— Жарайды, балалар, сендер мені көндірдіңдер.

(Мезгілдерді балалар сахналап көрсетеді)

Тәрбиеші:

— Бауырсақжан, біз саған көмектесейік! Түлкішек, сен ашуыңды бас, Бауырсақтың қандай еңбекпен келгенін мына бір көрністен тамашалап, танысатын боласын.

Бауырсақ:

— Ой, балалар, сендер мені құтқарып алдыңдар. Сендерге көп рахмет!

Ал, мен сендерге жұмбақ жасырайын.

Қар еріп, су көбейіп,

Сай-салаға ағады.

Бүршік шашып,

Жапырақ ашып,

Гүл бәйшешек ашады,

Айтындаршы, бөбектерім, бұл қай кез болады?

Түлкі (тұқым сеуіп жатқан диқаншыға келіп сұрайды):

— Сен кімсің? Не істеп жатырсың?

Тәрбиеші:

— Түлкіжан, балалар шаршаған болар, бойларын жазып, бір сергіп алсақ, қалай қарайсың?

Сергіту сәті:

Көлбең, көлбең көлеңкем,

Көлбеңдеген көлеңкем,

Тасып піскен бидайды,

Айты, қалай жинайды?

Түлкі:

— Тағы қайда барамыз?

Балалар:

— Енді жаз мезгіліне барамыз.

Түлкі:

— Қандай жұмыс істеп жатырсың? Не үшін су қойып

Тәрбиеші:

— Түлкіжан, Бауырсақтың қандай еңбекпен келіп жатқанын түсінуге жақын қалған шығарсың?

Түлкі:

— Еңбектің не екенін енді түсіндім.

— Қазір күз мезгіліне барып, егіннің қалай жиналатынын көреміз.

Тәрбиеші:

Ұзын мұртты сарылар,

Қойынында наны бар,

Бұл не?

Түлкі:

— Ал сен не істеп жатырсың? Мынау қандай үлкен нәрсе? Ол не үшін керек?

— Машинамен қайда апарады?

(Машинаның суреті көрсетіледі)

Наубайхана (наубайханада ұн алып келеді, ұн дүкенге апарылады)

Дүкенші (дүкенде нан, ұн сатып тұрады):

— Балақай, неге келдің?

Тәрбиеші:

— Түлкіжан, біз балалармен бірге келдік. Дүкенде барлық тағамдар сатылады.

Түлкі:

— Ой, кереметекен? Мұнда нанның түрлері көп екен, жегім келіп бара жатыр.

Бауырсақтың қандай еңбекпен келетінін түсіндім.

Түлкі балалармен қоштасады.

Тәрбиеші:

— Балалар, қандай тиімді сөздерді білесіңдер?

— Ал, балалар, қандай тақпақтар білесіңдер?

Қортынды:

— Балалар, көрнісімізден Түлкі Бауырсақтың қалай келгенін түсінді ме? Қалай ойлайсыңдар