Шығармашылық ойлауды ынталандыратын оқу ортасын құру мүмкіндігіне ие бола отырып, мұғалімдер оқушылардың ең маңызды өмірлік дағдыларының бірін дамытуға көмектесетін ерекше жағдайға ие. Шығармашылық кейде абстрактілі немесе тіпті жұмбақ ұғым болып көрінгенімен, сыныптарды шығармашылықпен және оның оқушыларға сабақта, сондай-ақ кейінгі өмірде беретін пайдасымен сусындатудың артында өсіп келе жатқан ғылым бар.

ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОҚУ ОРТАСЫ ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

Шығармашылық оқу ортасы – бұл оқушыларды сынақ пен қателік арқылы білім алуға, өз қиялын пайдалануға және мәселелерді шешу үшін сыни тұрғыдан ойлауға итермелейтін орта. Мақсат қою, біліммен бөлісу және қарым-қатынас орнату сияқты дағдыларды қолдана отырып, шығармашылық оқу ортасы оқушыларға өздерінің теориялары мен идеяларын тәжірибеде қолдануға және дамытуға, оларды қозғалысқа келтіруге көмектеседі.

ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОҚУ ОРТАСЫН ТӘРБИЕЛЕУ НЕГЕ МАҢЫЗДЫ?

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектесудің тікелей және жанама пайдасы болуы мүмкін. Тәуекелге барғаны үшін жазалану немесе ұялудың орнына, оқушылар шығармашылық оқу ортасында жаңа нәрселерді сынап көру және қателіктер жіберуді ыңғайлы сезіне алады. Оқушылар проблеманы шешудің шығармашылық жолдарын іздестіруге шақырылғандықтан, олар осы мәселені шешудің жаңа тәсілін үнемі сынап көру процесінде табандылыққа үйрене алады.

ОҚУШЫЛАР НЕГЕ ШЫҒАРМАШЫЛ БОЛУ КЕРЕК?

Барлық салаларда әр онжылдықта туып, өлетін заманауи әлемде шығармашылықтың барған сайын маңызды актив екені күмәнсіз. Шығармашылық инновацияға қажетті дивергентті ойлау түрі үшін маңызды компонент болып табылады. Шығармашылық қабілеттерін кеңейту оқушылардың өзіндік идеяларды қалыптастыруға, сондай-ақ сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін жүзеге асыруға дағдыландырады. Шығармашылық сонымен қатар балаларға өзін-өзі көрсетудің жаңа жолдарын ашуға көмектесетін өмірлік дағды болып табылады.

ШЫҒАРМАШЫЛЫҚТЫ АРТТЫРУДА МҰҒАЛІМНІҢ РӨЛІ ҚАНДАЙ?

Оқушылар күн сайын сағаттарын өткізетін сынып ортасын бақылай отырып, мұғалімдер шығармашылықты дамыту және дамыту үшін кең мүмкіндіктерге ие. Іс жүзінде бұл әдетте екі нәрсені білдіреді: оқушыларға үлгі болу және олардың шығармашылық ойлау процестерін ынталандыру жолдарын табу. Шығармашылық сыныптан тыс уақытта дамыса да, оның үздіксіз дамуын қолдау және ынталандыру үшін мұғалімдер таптырмас рөл атқарады.

ОҚУШЫЛАР АРАСЫНДА ШЫҒАРМАШЫЛЫҚТЫ ДАМЫТУ ЖӘНЕ СЫНЫПТА ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОРТАНЫ ҚАЛАЙ ТӘРБИЕЛЕУГЕ БОЛАДЫ?

Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың бірде-бір рецепті жоқ, бірақ сыныпты біршама креативті ету үшін сіз жасай алатын қарапайым нәрселер бар.

Сынып ортасындағы шығармашылықты ынталандырудың ең тиімді әдістерінің көпшілігі бар тәжірибелерді қарапайым толықтырулар болып табылады. Шығармашыл сыныпты құруға көмектесетін бірнеше түрлі әдістер:

1. Сыныптың икемді макетін жасаңыз

Оқуға мүмкіндік беретін сынып оқушының шығармашылығын ашуға көмектеседі. Мысалы, кейбір оқушылар өз үстелінде кітап оқығанды ​​ұнатады, ал басқалары бөлменің басқа бөлігіндегі ыңғайлы орындыққа отырғысы келеді. Сондай-ақ оқушыларға жобаларда бірлесіп жұмыс істеуді жеңілдету үшін үстелдерді бөліктерге немесе П-пішініне қайта ұйымдастыруға болады.

2. Сыныпта кітапхана жасаңыз

Сынып кітапханасын құру – оқушыларға оқу дағдыларын дұрыс реттеуге және шығармашылық идеяларды оятуға көмектесетін әдебиеттерге оңай қол жеткізуді қамтамасыз етудің тамаша тәсілі. Сынып кітапханасы өз кітаптары жоқ немесе қоғамдық кітапханаға оңай қол жеткізе алмайтын оқушылар үшін маңызды ресурс бола алады. Мұғалім кітапханаға сыныптағы шығармашылық оқу әрекетін толықтыратын кітаптарды таңдай алады.

3. Ашық тапсырмалар

Бір дұрыс жауабы бар тапсырмаларды шешімді табудың бірнеше әдісін ұсынатын тапсырмалармен алмастыру арқылы оқушыларға өздерінің шығармашылық инстинктерін жүзеге асыруға мүмкіндік беріңіз.

4. Есте сақтаудың баламаларын іздеңіз

Есте сақтауға бағытталған тапсырмаларды басымдылықсыз қалдырыңыз және оларды оқушыларға болжамдарға қарсы шығуға мүмкіндік беретін тапсырмалармен ауыстырыңыз. Шығармашылықты ілгерілету үшін «болжау» немесе «елестету» сияқты сөз тіркестерін қосу арқылы тапсырмаларды қайта айтып көріңіз.

5. Шыдамдылыққа жаттығу

Оқушыларға шығармашылық шешімдерді көрсетуге асықпаңыз. Керісінше, оларға өз бетінше мәселені шешуге уақыт беріңіз.

6. Топтық жұмыс

Бір бас жақсы, екі бас оданда жақсы. Топтық жұмыс шығармашылық шешімдерді табуға бейім, сонымен қатар ынтымақтастық сезімін оятады. Бұл оқушыларға өздерінің шығармашылық қабілеттерін жүзеге асыруға ыңғайлы болу үшін, сондай-ақ топтың жеке күшті жақтарын және мәселені бірегей әдіспен шешу үшін осы күшті жақтарды қалай пайдалануға болатынын білу үшін кіші тәуекелді ортаны қамтамасыз ете алады.

7. Кері байланыс беру

Кері байланыс беру шығармашылық ойлауды ынталандырудың қарапайым әдістерінің бірі болып табылады. Шығармашыл шешімдері бар оұушылар, мұғалім олардың шешімдерінің неге соншалықты тиімді екенін түсіндірмейінше, олардың шығармашылығының құндылығын түсінбеуі мүмкін.

8. Өзіңіздің шығармашылық қабілеттеріңізді жүзеге асырыңыз

Мұғалімдер басқаға сіңіргісі келетін қасиеттерге ие болған кезде жақсы үлгі болады. Кейде өзіңіздің жеке шығармашылық қабілетіңізді құру күнделікті өмірді өзгерту, кішігірім тәуекелге бару немесе өзіңіздің шығармашылық рәсімдеріңізді құру сияқты қарапайым.