Оқытудың жаңа технологиясы мен ерекшеліктері

Қызылорда обылысы,

Жаңақорған ауданы,

Қожакент ауылы 168 орта мектеп

Шакенова Айгүл Саруарбекқызы.

Оқытудың жаңа технологиясы мен ерекшеліктері.

Қазақстанның тәуелсіз мемлекет ретінде қалыптасуы барысында орта білім берудің жүйелі реформалану қоғамдық тұрғыдан үлкен маңызға ие болды.

Білім беруді реформаландыруды жүзеге асырудың және бір маңызды сипаты қазіргі уақыттағы оқыту процесін технологияландырудың қажеттігінен туып отыр.

Егер осы жұмыстарда қарастырылған оқытудың педагогикалық технологиясын оқу тәрбие процесіне, оқытудың жаңартылған жүйесінің жобасы ретінде енгізген болсақ онда,

• Оқыту сапасын арттыруға;

• Басқару тиімділігін жетілдіруге ;

• Оқушының дамуына бақылау жасау;

Интерактивті тақтада бұл жағдайда педагогикалық технология – компьютерлік техникалық тиімді пайдалануына мүмкіндік туғызады.

Білім – ешқашан аяқталмайтын категория қазіргі жағдайда білімнің қоғамды дамыту институты ретіндегі ролінің ерекшелігінің артуы осыдан.

Мұғалімдердің қазіргі заманғы педагогикалық оқыту моделдері белглі дәрежеде мағұлматтар болуы керек

Біздің оқу кітапханаларымыз әлемдік әдебиетке толы. Ол үшін бұндай білім қазыналарын интернет жүйесіндегі электрондық кітапханадан табуға болады.

Мен өз сабағымда оқытудың білімділік, дамытушылық, тәрбиелік мақсаттарын әр сабақта талдап ала отырып , оқытудың бірнеше жұмыс түрлеріне көңіл бөлемін.

1. Оқушылардың сапалы білім алуына;

2. Тіл арқылы қатынас жасау;

3. Жаңа сабақты меңгерту кезінде оқушының зейінін, есте сақтауға, еркін сөйлеуге қалыптасу қажет.

Мектепті біз көбінесе «Білім ордасы» деп айтамыз. XV ғасырда өмір сүрген ұлы данышпанымыз Әл-Фараби: «Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек. Тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі» десе, ХХ – ғасырда өмір сүрген ақын, жазушы М.Дулатов: «Мектептің мақсаты: жалғыз құрғақ білім үйрету емес, біліммен бірге жақсы тәрбиені қоса беру» деп жазады.

Ал тәрбие дегеніміз не?

Тәрбие –халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған озық тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру, баланың қоршаған ортадағы қарым-қатынасын, дүниетанымын, өмірге деген көзқарасын және соған сай мінез-құлқын қалыптыстыру.

Тәрбие туралы халықтың арасында айтылып жүрген мақалдар да аз емес. Мысалы: «Ел боламын десең, бесігіңді түзе», «Ұлт боламын десең, ұрпағыңды ойла», т.б. Ал қазақтың қаһарман, батыр атамыз Б.Момышұлы бір сөзінде: «біріншіден, бесік жырын айтатын келіндердің азайып бара жатқанын, екіншіден, немерелеріне ертегі айтып бере алмайтын әжелердің көбейіп бара жатқанын, үшіншіден, дәстүрді сыйламайтын балалардың өсіп келе жатқанынан қорқамын. Өйткені бесік жырын естіп, ертегі тыңдап, дәстүрді бойына сіңіріп өспеген баланың көкірек көзі көр болама деп қорқамын, ал көрдің қолына балта берсең шаба салады, бақыр берсең ала салады. Намыстанбай бұға салады... мен табиғатың тағдырынан болған соқырлықтан жазылмасаң – халық болудан қаламыз ба деп қорқам...». Біздің басты мақсатымыз – дені сау, ұлттық сана – сезімі ояныған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, парасатты, ар – ожданы мол, еңбекқор, іскер, ойында басқа да игі қасиеттер мол қалыптасқан ұрпақты тәрбиелеу.

Жаңа технологиямен жұмыс істеу – оқу үрдісін интенсивтендіруді жаппай қолға алды. 2005 – 2012 жылдарға арналған бағдарламасында «білім біреудің тиімді жұмыс жүйесі қалыптасып, қазіргі әлемде Қазақстанның лайықты орын алуына мүмкіндік беретін оқыту мен кадрларды даярлаудың сапалық білім деңгейіне қол жеткізетін болады» деп атап өтілген. Білім беру технологиясының әлемдік бірізділікке ыңғайлануы – табиғи құбылыс.

Қазіргі таңда мұғалімдер білім сапасын күннен – күнге артыру керек. Мысалы дербес компьютермен, және интернетпен жұмыс істеу.Күнделікті сабақты слайд немесе электрондық оқулықтар арқылы өту. Әрбір мұғалім компьютерді жетік меңгеру.

Интернет желісін пайдалану арқылы оқушылар электронды пошта арқылы хат –хабар алмасу, өзінің ойын еркін жеткізу, білім қазынасына ену. Сөздіктермен энциклопедияны пайдалана алу арқылы т.б. жұмыстың бұл түрі, оқушылар арасында ағылшын тілінде 5-8 сыныптарда диалог орнатуда, грамматикалық білімдерін бекітуде пайдаланамын. 10-11 сынып оқушыларына көбінесе әр түрлі тақырыпта реферат, альбом, жобалық жұмыстар жазуға тапсырма беремін.

Мен қорыта келе, «Біз бақытты ұрпақпыз. Бүгінде еңсемізді көтеріп егеменді ел болдық!». Отан деп шырылдап, жанын шүберекке түйіп шейіт болып кеткен халық перзенттерінің істері – халық мұрасының асылы, ұлттық мақтанышы. Біз осындай даңқты ата – бабаларымыздың осы күнгі мұрагеріміз.

Ұстаз беделі –біліктілігінде.

Пайдаланған әдебиеттер:

1. Қазақстан әйелдері 2005 жыл

2. Қазақстан әйелдері 2008 жыл

3. Педагогика психология

4. Парасат журналы 2010жыл