Освоение железа на территории Казахстана 5 класс

Раздел долгосрочного планирования:

Раздел 5.2А

Жизнь древних кочевников

Школа:

№11

Дата: 10.11.2022

ФИО учителя: Орымбаева Ф.М

класс: 5 «Г»;5 «В»

Участвовали:

Не участвовали: -

Тема урока

Освоение железа на территории Казахстана
Исследовательский вопрос: Каким образом производство железа изменило жизнь людей?

Цели обучения, достигаемые на этом уроке

5.4.2.2 – объяснять влияние развития металлургии на различные сферы хозяйства

Цель урока

На этом уроке мы узнаем:

• Как развитие металлургии повлияло на различные сферы хозяйства;

• Какой период охватывает эпоха железа;

• Как древние люди получали металл;

Этап урока

Действия педагога

Действия ученика

оценивание

ресурсы

Начало урока

Организационно-мотивационный.

Целеполагание

Середина урока

Теоретическо-практический

Приветствие учащихся и учителя

Психологический настрой: проведение тренинга «Желаю вам».

Цель: благоприятный психологический климат, создание коллаборативной среды

Актуализация знаний по пройденному материалу

«Мозговой штурм» 5 вопроса

1.Давайте вспомним, что мы с вами изучили в 1 четверти по истории Казахстана?

2.На какие эпохи делится история древнего Казахстана ?

3.Когда зародилась металлургия в Казахстане?

4.Назовите первый металл, который использовал человек в древности?

5. Что такое бронза?

6.В чем преимущество бронзовых изделий по сравнению с каменными?

ПСМ. Работа с видеороликом. Учитель демонстрирует видеоролик. 3 мин 05 сек.

Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

2.Объявление темы урока, цели, новые термины

Как вы думаете, в чем сходства и различия получения бронзы и железа?

3. Учитель объясняет тему урока с помощью слайдов 6-19

Учебные задания.

Проверь себя!
Задание 1. Вставить пропущенные слова (5б)

• В начале 1 тысячелетия до н.э в Казахстане началась эпоха _____________

• К 8 – 6 векам до н.э. многие племена, населявшие Казахстан, открыли и широко использовали _______.

• В истории нашей страны эпоха железа включает в себя период с _________ в. до н.э. до ___6____ в.н.э.

• В эпоху железа произошло дальнейшее развитие родовых отношении. Роды стали объединяться в племена, а племена – в ____________.

• Среди них были племена саков, уйсунов, ______, ______ и сарматов.

Задание 2. Определить верно/неверно
(в случае неверного ответа написать верный ответ – 5б)

• Железный век делился на 3 периода?

• Железные орудия труда облегчили процесс обработки земли?

• В результате освоения железа товарно – денежные отношения прекратились?

• В период железного века коллективы объединялись в рода и племена?

• В период железного века все вопросы решались на народном собрании?

Задание 3. «Оживи рисунок». Составьте рассказ по картинке

Дескрипторы:

• Составляют вводное слово об эпохе железа;

• Объясняют последовательность метода обработки железа;

• Описывают эффективность обработки железа для человечества;

• Обосновывают свою позицию;

Должно быть минимум 50 слов.

Обучающиеся желают друг другу теплые пожелания.

Отвечают на вопросы, в ходе обсуждения вопросов высказывают личное мнение

Смотрят видеоролик, предполагают тему урока, записывают тему

Беседа. Учащиеся устно сравнивают сходства и различия получения бронзы и железа?

Учащиеся слушают записывают ключевые события по теме урока в тетрадь

Выполняют учебные задания

ФО – 1-6 баллов

ФО – 1-5 баллов

ФО – 1-15 баллов

Презентация слайды 1-2

https://www.youtube.com/watch?v=Qwd0bZsEf8ohttps://www.youtube.com/watch?v=Qwd0bZsEf8o

Презентация слайды 3-4

Презентация слайды 5

Презентация слайды 6-19

Презентация слайды 20-22

Конец урока

Рефлексивно-завершающий.

Завершают предложения развёрнутым ответом, подумав над своей работой на уроке

Презентация слайд 23

Домашняя работа

Прочитайте стр.48-51. Учебник: История Казахстана. С.Р.Ахметова, А.М.Ибраева, А.А.Кулымбетова. Астана: АОО «НИШ», 2017

Ответьте на вопросы

1) В чем преимущества железа по сравнению с бронзой?

2) Какое значение для жизни людей имело изготовление орудий труда из железа?

3) Назовите главные особенности эпохи железа.

4) Какие века включает в себя эпоха железа и на сколько периодов она делится?

5) Расскажите о древнем способе производства железа.

6) К каким изменениям привело изобретение конской упряжи и колеса?

7) Как использование железа отразилось на хозяйстве?

8) Какие металлы использовали мастера в эпоху железа?

9) Какие виды ювелирного искусства относятся к полихромному стилю?

10) Что в древности называли «огонь, спустившийся с небес»?

Записывают в дневник

Презентация слайд 24-25