LESSON: Animals 1

School:

Date:

Teacher name:

CLASS: 5

Number present:

absent:

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

5.C4 evaluate and respond constructively to feedback from others

5.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a limited range of general topics

5.R2 understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

• Read the text

• Recognise specific vocabulary

Most learners will be able to:

• understand short and simple texts

• understand subject – specific vocabulary and syntax to talk about general topics

• understand the questions on the curricular topics

• understand constructive feedback from others

Some learners will be able to:

• evaluate and respond to the feedback from others

• use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about general topics

• understand specific information and details in short and simple texts

• answer to the questions

Previous learning

“Animals” vocabulary

Plan

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

Org.moment

5

Greetings

Snowball (review words “Animals” )

The evaluation criteria are shown here.

You can see how many points you need to collect when performing tasks.

And there you can see criteria.

This is the list of assessment, where teacher makes points for each correct answer individually.

Pictures and words

Middle

5

Pre:

5

While:

15

Post:

7

8

Show the pictures and students must guess what country we are going to speak today. – This country is India.

Work with vocabulary: teacher shows the PPt presentation “Animals” and students write new words in their vocabularies.

Gallery

Before the lesson teacher puts pictures with texts on the walls. Each student has a card with 5 sentences with missing word. They should read the texts and find missing words.

Find missing words.

After that students check their answers and assess themselves. For each correct answer students get 1 point.( total 5 points)

Differentiation tasks

I level Snakes (1 point)

II level (2 points)

III level Answer the questions (3 points)

Game “Who am I ?”

Let’s play the game “Who am I?” Rules: teacher attaches picture with animals on student’s back (don’t show to the student) and he/she ask simple questions (Who am I? /bird, animal, reptile/; Where do I live? /river, forest, mountain/; What color am I? ; What do I eat? ). Other students see the picture with animal and answer the questions. The student must guess the animal.

After last task, the students consider the collected stars and we congratulate the best student (feedback).

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F

https://www.google.kz/search

PPtP

“Animals”

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

03 Желтоқсан 2021

281

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Открытый урок

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Открытый урок

Материал туралы қысқаша түсінік

Открытый урок для детей с хорошими целями и задачами в игровом методическом ввиду. Для всех детей школы, очень мотивирующий материал

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Short term plan

Lesson plan

LESSON: Animals 1			School:
Date:			Teacher name:
CLASS: 5			Number present:	absent:
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to		5.C4 evaluate and respond constructively to feedback from others 5.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a limited range of general topics 5.R2 understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics
Lesson objectives		All learners will be able to: Read the text Recognise specific vocabulary
		Most learners will be able to: understand short and simple texts understand subject – specific vocabulary and syntax to talk about general topics understand the questions on the curricular topics understand constructive feedback from others
		Some learners will be able to: evaluate and respond to the feedback from others use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about general topics understand specific information and details in short and simple texts answer to the questions
Previous learning		“Animals” vocabulary
Plan
Planned timings	Planned activities (replace the notes below with your planned activities)					Resources
Org.moment 5	Greetings Snowball (review words “Animals” ) The evaluation criteria are shown here. You can see how many points you need to collect when performing tasks. And there you can see criteria. Descriptors Criteria Snowball – 1 point 14-15 – excellent 11-13- very good 5-10 - good Gallery – 1-5 points Differentiation tasks : 1st level – 1 point 2nd level – 2 points 3rd level – 3 points Game “Who am I?” – 1-3 points This is the list of assessment, where teacher makes points for each correct answer individually. I Row II Row III Row / // //// / /// / /// / / / / / // /					Pictures and words
Middle 5 Pre: 5 While: 15 Post: 7 8	Show the pictures and students must guess what country we are going to speak today. – This country is India. Work with vocabulary: teacher shows the PPt presentation “Animals” and students write new words in their vocabularies. Mammals Reptiles Monsoon Rare snow leopard Fiercer hippo Млекопи- тающие рептилии муссонный редкий снежный леопард жестокий гиппопотам Gallery Before the lesson teacher puts pictures with texts on the walls. Each student has a card with 5 sentences with missing word. They should read the texts and find missing words. Find missing words. After that students check their answers and assess themselves. For each correct answer students get 1 point.( total 5 points) Differentiation tasks I level Snakes (1 point) II level (2 points) III level Answer the questions (3 points) Game “Who am I ?” Let’s play the game “Who am I?” Rules: teacher attaches picture with animals on student’s back (don’t show to the student) and he/she ask simple questions (Who am I? /bird, animal, reptile/; Where do I live? /river, forest, mountain/; What color am I? ; What do I eat? ). Other students see the picture with animal and answer the questions. The student must guess the animal. After last task, the students consider the collected stars and we congratulate the best student (feedback).					https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F https://www.google.kz/search PPtP “Animals” Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Ашық сабақ Барлық сыныптар 03.12.2021 281 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ