Открытый урок 7-класс Главные типы почв в Казахстане.

Раздел долгосрочного планирования:

7.3.Физическая география

7.3.4 Биосфера

Школа: ГУ «Раевская средняя школа»

Дата:

Ф.И.О. учителя: Нуржанов Кенжебай Сапарбаевич

Класс: 7

Отсутствующие:

Присутствующие:

Цели обучения, которые помогают, достичь задачи данного урока

7.3.4.3. – определяет распространение типов почв в Казахстане.

Тема урока

Главные типы почв в Казахстане.

Цели урока

Общая цель урока:

Знают и понимают типы почв Казахстана, их отличительную особенность

Для всех:

Знают и понимают типы почв Казахстана

Для большинства:

Знают и показывают по карте почв по территории Казахстана.

Для некоторых:

Знают отличительную особенность и объясняют закономерности рапространения почв

Критерии оценки

Читать почвенную карту;

Знать типы почв, характерные для Казахстана и определить распространение почв;

Знать отличительную особенность типы почв;

Знать закономерности распространения почв по территории страны.

Языковые цели

Учащиеся могут:

Письмо-выписывает основные термины.

Чтение-читая почвенную карту осмысливает распространение и виды почв в Казахстане

Слушание -взаимообменивание мнениями учащихся

Говорение, письмо- устно или письменно описывают виды почв используя схемы и рисунки учебника и презентации.

Предметная лексика и терминология:

Почва, тип почвы, гумус, перегной, чернозем, каштановые, бурые, почвоведение, зональность почвенного покрова.

Серия полезных фраз для диалога и письма:

Почва – это

Типы почв в Казахстане:

Содержание гумуса в каштановых почвах:

Чем отличаются.......?

Дайте оценку......

Изучите таблицу, схему, диаграмму и ....

Привитие ценностей

Формировать взаимоотношение в групповой и коллекттивной работе.

Межпредметная связь

Экология.

Предшествующие знания.

5 и 6 Процессы в живой и неживой природе

7.3.4.2. определяет и представляет в графической форме типы и состав почв

Запланированные этапы урока

Виды упражнений, запланированное действие на урок:

Ресурсы

Начало урока

Организационный момент

Цель: Определение темы урока, деление на группы.

Время: 4 минуты

Середина урока:

Знание и понимание:

Цель: знают типы почв Казахстана

Время: 5 минут

Деление на 3 группы. По приему: «Первый, второй, третий».

«Маленький секрет»

Форма организации: индивидуальная

Используя шифры отгадайте слова, которые засекречены за цифрами

321910475 - Докучаев

681054 - почва

11913914 – гумус

Метод «Мюнстенберг»

Форма организации: индивидуальная

ючськазахстанавлыалылоаынныңыларжфылрларл почвоывцузлаываралтвтипыываоываорылвар

Определить тему урока.

Критерии оценки: знать типы почв Казахстана

Задание. Работа с учебником, метод «Инсерт»

Форма организации: индивидуальная

(Работа с текстом учебника делают пометки:

«+» Я это знал

«-» Я этого не знал

«?» Это меня удивило)

ФО: смайлики

Карточки.

Учебник, карандаши.

Применение

Цель: знают типы почв и территории их распространения

Время: 7 минут

Форма организации работы: групповая

«Посмотри! Запиши! Сравни!»

Задание:

- Заполните таблицу используя карту и учебник:

- Охарактеризуйте каждый тип почв и область распространения

1 группа:

2 группа

3 группа

Обсуждение между группами.

ФО: Обратная связь по стратегии «Плюс, минус, интересно»

Атлас 7 класс, учебник, тетрадь.

Анализ,

Синтез

Цель: Знать отличительную особенность и объясняют закономерности рапространения почв

Время: 5 минуты

Время: 7 минут.

Форма организации: групповая

Критерии оценки: Знают распространение и отличительную особенность типы почв Казахстана

АМО: «Лови ошибку»

Дается текст с ошибками. Найти и доказать ошибочность.

Задание: Какие типы почв распространены в нашей местности? Выявите причины формирования.

Текст 1.

Черноземные почвы распространены в южной ча­сти республики. Эта зона охватывает всю Северо-Казахстанскую область, большую часть Алматинской, северные час­ти Акмолинской, Павлодарской, Актюбинской и Западно-Казахстанской областей и занимает 25,5 млн га, или 27% территории республики. Все черноземные почвы не плодородны, но более мощный слой гумуса (6-8%) у первых двух, а в южных черноземах перегноя меньше (4-6%).
Черноземные почвы распространены на хорошо увлажненных степных равнинах и являются основным хлебородным регионом республики.

Ответ: Черноземные почвы распространены в самой северной ча­сти республики. Эта зона охватывает всю Северо-Казахстанскую область, большую часть Костанайской, северные час­ти Акмолинской, Павлодарской, Актюбинской и Западно-Казахстанской областей и занимает 25,5 млн га, или 9,5% территории республики. Все черноземные почвы плодородны, но более мощный слой гумуса (6-8%) у первых двух, а в южных черноземах перегноя меньше (4-6%).
Черноземные почвы распространены на хорошо увлажненных степных равнинах и являются основным хлебородным регионом республики.

Текст 2.

Каштановые почвы расположены южнее бурых. Они занимают большую часть Центрального Казахстана, север Прикаспийской низменности, равнины Восточно-Ка­захстанской области. Эти почвы господствуют на севере, в сухой степной и полупустынной зонах, которые занимают 90,6 млн га, или 9,5% территории республики. Плодородие почвы уменьшается к северу. Темно-каштановые и каштановые почвы сухой степи пригодны для богарного (т. е. бесполивного) земледелия и животноводства, а свет­ло-каштановые почвы полупустыни используются в основном как пастбища.

Ответ: Каштановые почвы расположены южнее черноземных. Они занимают большую часть Центрального Казахстана, север Прикаспийской низменности, равнины Восточно-Ка­захстанской области. Эти почвы господствуют на юге, в сухой степной и полупустынной зонах, которые занимают 90,6 млн га, или 34% территории республики. Плодородие почвы уменьшается к югу. Темно-каштановые и каштановые почвы сухой степи пригодны для богарного (т. е. бесполивного) земледелия и животноводства, а свет­ло-каштановые почвы полупустыни используются в основном как пастбища.

Текст3.

Бурые и серо-бурые почвы расположены южнее каштановых и охватывают северную часть Казахстана. Они зани­мают 120 млн га, или 34% территории республики. Содержание гумуса в этих почвах 2,0-1,0%. В основном это животноводческий район, земледелие возможно лишь при оро­шении.

Ответ: Бурые и серо-бурые почвы расположены южнее каштановых и охватывают южную часть Казахстана. Они зани­мают 120 млн га, или 44% территории республики. Содержание гумуса в этих почвах 2,0-1,0%. В основном это животноводческий район, земледелие возможно лишь при оро­шении.

Дескрипторы:

1. Найти территорию распространения

2. Определить тип почвы

3. Определить причину формирования

ФО: взаимопроверка по готовым ответам «Рекомендации на стикере»

Дифференциация: по уровню сложности

Задание 1.

А:

1) Что такое почва?

2) В виде схемы указать типы почв Казахстана.

В:

1)Показать на карте рапределение почв Казахстана.

С:

1) С чем связано закономерное изменение почв в пределах Казахстана с севера на юг?

2) С чем связано закономерное изменение почв в пределах Казахстана с запада на восток?

ФО: самопроверка.

Ответы:

Карточки.

Слайд.

Оценка

Цель: знают виды загрязнений почвы.

Время: 4 минуты

Просмотр видеоролика о загрязнении почв.

«Тонкий и толстый вопрос»

Форма организации: индивидуальная

Каждый ученик составляет по одному вопросу.

ФО: паутина

Видеоролик.

Тетрадь.

Рефлексия по уроку

«Чемодан. Мясорубка. Мусорное ведро.»