План самостоятельной работы учащегося 7 класса по русскому языку и литературе

Раздел

Раздел 3. Культура: характер и личность

ФИО педагога

Дата

Класс 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока УРОК 22

Тема урока: Как образуются сложные слова

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цель: на этом уроке вы узнаете о понятии культура, об образовании и правописании сложных слов, научитесь правильно использовать их в устной и письменной речи.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

1,Организационный момент.

1. Организационный момент.

Сообщение темы урока.

КУЛЬТУ́РА

1.Совокупность достижений человечества в производственном, общественном и духовном отношении.

2.То же, что культурность.

- материал для самостоятельных наблюдений

Приветствие учащихся на двух языках.

Сравните родственные слова. Какие из них имеют два корня?

Культура, культурный, культурно, некультурный, некультурно, физкультура, физкультурный.

Разминка

http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319

2,Актуализация знаний.

Изучи таблицы

ФО

взаимооценка

https://www.allsoch.ru/shahanov/

3,Работа с учебником.

Устное задание

Упр. 128, стр. 80. Прочитайте текст. Придумайте к нему свой заголовок. Ответьте на вопросы.

1. С каким словом связано существительное культура?

Стр80

Что означает слово культура в переводе с латинского языка?

Прочитай! (стр.81)

-возьмите на заметку

Стр81

ФО

похвала

Формативная работа.

Упр. 130, стр. 81. Распределите слова по двум группам: 1) с соединительной гласной о; 2) с соединительной гласной е.

5. Задание для обратной связи.

Стр81

ФО

2 звезды +1 пожелание

Конец урока

Задания

1) Упр. 127, стр. 80. Образуйте из данных слов сложные. Обозначьте соединительные гласные.

Стр80

ФО

звезда

Рабочая тетрадь.

дз

Упр. 132, стр. 82. Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы.

Рефлексия.Закончи предложение.

Раздел

Раздел 3. Культура: характер и личность

ФИО педагога

Дата

Класс 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока УРОК 23

Тема урока: «Что есть красота…»

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цель: на этом уроке вы познакомитесь с творчеством известного русского поэта Н.А.Заболоцкого, с его стихотворением «Некрасивая девочка», сформулируете его основную мысль, ответите на вопросы, определите истинные ценности, которые вы хотели бы обрести и пронести через всю свою жизнь.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

1,Организационный момент.

1. Организационный момент.

Сообщение темы урока.

Приветствие учащихся на двух языках.

Разминка

http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319

2,Актуализация знаний.

ParnasSe.ru›…zabolockii-nikolai…tvorchestvo.html

ФО

взаимооценка

https://www.allsoch.ru/shahanov/

3,Работа с учебником.

Устное задание

1. Задания

Упр. 134, стр. 83. Прочитайте название стихотворения Н.А.Заболоцкого. Подумайте, о чем может идти речь в произведении с таким названием? Прочитайте стихотворение.

Стр83

Анализ стиховорения.

Стихотворение Н.А.Заболоцкого «Некрасивая девочка» было написано в 1948 году. К раздумьям над вечной проблемой красоты писателя подтолкнула обычная маленькая московская девочка, которую он увидел среди сверстников.

Тема произведения – красота внешняя и внутренняя. Автор показывает, что жизнь человека часто зависит от внешности, но поэт не уверен, что сами люди знают, что такое истинная красота.

3..

Упр. 135, стр. 84. Ответьте на вопросы. Обсудите их, подтверждая свои ответы примерами из текста

ФО

похвала

Формативная работа.

Ценность - как характеристика предмета или явления, обозначающая признание его значимости. 

Ценности определяют уровень жизни человека. Это внутренний стержень личности. Люди, которые живут в соответствии со своими ценностями и следуют им в любой ситуации, вызывают уважение.

ФО

2 звезды +1 пожелание

Конец урока

Упр. 137, стр. 84. Прочитайте. На листе бумаги нарисуйте свою «лестницу жизни». На каждой ступеньке напишите истинные ценности, которые вы хотели бы обрести.

Стр84

ФО

звезда

Рабочая тетрадь.

дз

Задание для обратной связи.

Упр. 136, стр. 84. Литературный диктант. Продолжите предложения по данному началу.

Рефлексия.Закончи предложение.

Раздел

Раздел 3. Культура: характер и личность

ФИО педагога

Дата

Класс 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока УРОК 24

Тема урока: «Что есть красота…»

Цель: на этом уроке вы прочитаете стихотворение Н.А.Заболоцкого «О красоте человеческих лиц», сформулируете основную мысль, будете высказывать свою точку зрения, ответите на вопросы, поделитесь своим мнением.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Ход урока

Этап урока/время