Пояснительная записка .ЛУО . 9 класс

Пояснительная записка

Инструктивно-методическое письмо Национальной академии образования имени И. Алтынсарина Министерства образования и науки РК « Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях общего среднего образования Республики Казахстан в 2024-2025 учебном году»;

«Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, после среднего образования» (далее – ГОСО) (приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348) с изменениями, внесенными постановлением министра образования и науки РК от 23 сентября 2022 года № 406);

Для учащихся с легкими нарушениями развития, согласно Постановлению Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (с изменениями, внесенными Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 26 октября 2023 года № 323  типовой учебный план общего среднего образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 9  к настоящему приказу; Глава 10. Типовой учебный план основного среднего образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения (в соответствии с Постановлением Министра образования и науки РК от 20 сентября 2018 года № 469 с дополнениями № 78, Постановлением Министра образования и науки РК от 12 января 2022 года № 4, Постановлением Министра образования и науки РК от 29 сентября 2023 года № 300 и Постановлением Министра образования и науки РК от 26 июня 2024 года № 165) .

Данное календарно- тематическое планирование  составлено по учебнику Русский язык для учащихся 9 класса с нарушением интеллекта специальных школ (классов) с нерусским языком обучения / В. Ч. Хвойницкая, Б. С. Халыкова. – Алматы: ТОО «Центр САТР», 2021. – 224 с. Рассчитано на 1 часа в неделю, всего 34 ч. 

Цель учебного предмета – формирование навыков владения элементарной русской речью, как средством коммуникации, взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности (слушанию, говорению, чтению и письму), в соответствии с правилами речевого этикета и нормами употребления языковых единиц в речевой деятельности.

Задачи предмета «Русский язык»:

1) развивать навыки слушания, говорения, чтения, письма, необходимые

для общения в социально-бытовой и учебной сферах;

2) развитие фонетической стороны речи: учить правильно произносить

звуки русского языка изолированно, в словах, предложениях; умение различать

твердые и мягкие звуки; практическое усвоение правил русского языка;

3) развитие словаря: обогащение словаря словами, обозначающими

предмет, действие, признаки предметов; понимание значения новых слов,

обобщение слов по значению; учить использовать применению понятийного и

переводческого словаря;

4) формировать знания о грамматике русского языка, формировать

навыки и умения строить синтаксически правильные предложения в

соответствии с нормами и правилами русского языка;

5) развитие связной речи: формирование монологической и

диалогической речи (устная и письменная речь);

6) формировать навыки правильного и осмысленного чтения доступного

для понимания текста;

7) выработать навыки грамотного письма на основе усвоения звукового

состава языка, элементарных сведений по грамматике и правописанию;

8) формирование у обучающихся общих познавательных процессов,

чувства интернационализма, патриотизма, любви к Родине, развитие

мышления, внимания, памяти, речевой активности;

9) формирование толерантного отношения к языкам и культурам разных

народов.