САБАҚ: қазақ әдебиеті

Тақырыбы: М. Жұмабаев « Өзім -күнмін, өзім –от»

Күні: 15.11.2018ж

Мұғалім : Алимгазинова Р.Т

СЫНЫП: 6 а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

Мағжан Жұмабаев туралы білгенін тиянақтай отырып, түсініп оқуға ,түсінгенін әңгімелеуге, ойын толық жеткізе білуге үйрету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Дана ақынның өмірінен сыр шертеді

Оқушылардың басым бөлігі:

• Мағжан өлеңдеріне талдау жасай алады

Кейбір оқушылар:

• Өлеңді оқи отырып, ақын суреттеуінен алған әсерімен бөліседі

Тілдік мақсат

Оқушылар:

• ... (істей) алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік

бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Қазақ тілінің бүгінгі таңдағы маңызы туралы не айтар едің?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

М. Жұмабаев ұлтын тереңнен сүйген ақын деп айта аласыз?

Жазылым бойынша ұсыныстар: венн диаграммасы

Алдыңғы оқу

Мағжан өлендері

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Білу: «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар мен тапсырмалар

Түсіну: Мағжан Жұмабаев өмірбаяны туралы мәліметпен танысады

Ортасы

Қолдану: Сұрақ-жауап, топтастыру. Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу,топпен жұмыс жасау

Талдау: Өлең құрылысына талдау жасау

Күш кеміді,// айбынды// ту құлады, а
Кеше батыр// - бүгін қорқақ,// бұғады. а
Ерікке ұмтылған //ұшқыр жаны // кісенде, б
Қан суынған,// жүрек // солғын соғады. а

Қара өлең ұйқасы

1-шумақ

4-тармақ

11-12 буын

3-бунақ

Сергіту сәті. Оқушылар орнынан тұрады.

Мұғалім айтқан қимылдарды оқушылар бейнелейді.

1.Арыстанмын

2. Жолбарыспын

3. Көкте - бұлт

4.Жерде - желмін гулеген

5. Көкте – күнмін

6. Жалынмын мен

7. Тұлпармын мен

Аяқталуы

Жинақтау: Шығармашылық сәт.

_______________________________ тілім

_______________________________ арнаған

_______________________________ тілім

_______________________________ тараған

Бағалау: оқушыларды сабаққа қатысына қарай бағалаймын.

Үйге тапсырма: Ұнаған өлеңді жаттау

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз қабілеті

жоғары оқушыларға

тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті

қорғау ережелері

АКT-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

•

•

•

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не

білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім және

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?