Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

3-бөлім: Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мамандық

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.1.4.1. - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау;

8.4.3.1. – сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану;

Сабақтың мақсаты

Мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтайды. Сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

8 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу.

Сыныпты екі топқа бөлу.

Үй тапсырмасын сұрау.

Сабақтың тақырыбын болжау.

Жаңа сабаққа бағыттау сұрақтарын қоямын.

Сұрақ-жауап

1.Тас,құм,цемент,қалақ-бұлармен кімдер жұмыс істейді?

2.Кітап,журнал,бор,тақта-бұлармен кімдер жұмыс жасайды?

3.Халат,тонометр,шприц,қан сараптамасы-бұлар қандай мамандарға тән?

4.Қағаз.компьютер,калькулятор-бұл кімдердің құралы?

5.Осы барлық жұмыс істейтін адамдарды қалай атайды?

6.Белгілі бір маман иесі болу үшін не керек?

1-тапсырма Қоғамның мамандықтарға сұранысы туралы ой бөлісу.

Кестеге қарап ой бөлісу.

Қандай мамандықтар жасырылған?

Өздеріңіз атаған мамандықтар жайлы не айтар едіңіздер?

Бүгінгі таңда сұранысқа ие мамандықтар дегенді қалай түсіндіресіздер?

Билл Гейтстің болашаққа байланысты болжамы:

«Алдағы 20 жылда қазіргі мамандықтардың көпшілігі автоматты бағдарламамен жабдықталып,біліктілігі төмен мамандар бәсекеге ілесе алмай қалуы мүмкін». Автордың ойымен келісесіздер ме?

Амандасу. Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын болжайды.

Дәптерге күннің жады мен сабақ тақырыбын жазады.

Бағалау парағын тарату

1.Графиктік мәтіннен маңызды деректерді анықтайды.

2.Түлектер, студенттер, мамандық иелерінің көрсеткіштерін салыстырып жазады.

Қ/Б: «Еркін микрофон» әдісі

№2 таныстырылым

Мамандықтардың суреттері

Сабақтың ортасы

30 минут

Тыңдалым 2-тапсырма

І топ «СВОТ» талдау

ІІ топ «Сұрақ қою, жауап беру, қайта сұрақ қою» әдісі

Тыңдалым мәтіні бойынша мынадай тапсырмалар беріледі:

1.Мәтінді мұқият тыңдаңыз,мәтіндегі негізгі ойды «Түртіп алу»әдісімен жазып алыңдар.

2.Мәтіндегі сөздік қорға енетін сөздерді теріп жазыңыздар.

3.Мәтіндегі«менеджмент»,«компания»,«туризм»,«спорт»,(«өндіріс»деген сөздер сөздік қорға жата ма,сөздік құрамға жата ма? Пікіріңді дәлелде.

І топ «СВОТ» талдау

ІІ топ «Сұрақ қою, жауап беру, қайта сұрақ қою» әдісі

«Суреттер сөйлейді» тәсілі бойынша жұмыс.

Суретте көрсетілген мамандық пен кәсіп түрлеріне қатысты сөздерді тауып,олардың қай тілден енгендігін анықтаңдар.Суретке байланысты сөйлем құрап,сөйлемнің ішінен сөздік қор мен сөздік құрамға жататын сөздерді табыңыздар.

Жұптық тапсырма «Төрт сөйлем» әдісі

8-тапсырма.

Экранда мамандық түрлері кластер арқылы беріледі.Оқушылар жұптық жұмыс жасай отырып,таңдаған мамандықтары бойынша мәлімет жинақтайды.Зерттеу жұмысын жұбымен қорғайды.

Инженерлер,ІТ саласының мамандары ,нанотехнология саласының мамандары,электроника және биотехнология мамандары, маркетологтар,

Логистер,экологтар, дәрігерлер т.б.

Пікір.Оқыған мәтін бойынша өз пікірінді бір сөйлеммен жаз.

Дәлел.Өз пікіріңді бір сөйлеммен дәлелде.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Акшауова Раушан Ыскаковна

08 Қаңтар 2023

309

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қазақ тілі 8-сынып Мамандық

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қазақ тілі 8-сынып Мамандық

Материал туралы қысқаша түсінік

Жаңартылған бағдарлама бойынша жасалған ашық сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:		3-бөлім: Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 8		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Мамандық
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		8.1.4.1. - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау; 8.4.3.1. – сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану;
Сабақтың мақсаты		Мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтайды. Сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолданады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 8 минут	І.Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу. Сыныпты екі топқа бөлу. Үй тапсырмасын сұрау. Сабақтың тақырыбын болжау. Жаңа сабаққа бағыттау сұрақтарын қоямын. Сұрақ-жауап 1.Тас,құм,цемент,қалақ-бұлармен кімдер жұмыс істейді? 2.Кітап,журнал,бор,тақта-бұлармен кімдер жұмыс жасайды? 3.Халат,тонометр,шприц,қан сараптамасы-бұлар қандай мамандарға тән? 4.Қағаз.компьютер,калькулятор-бұл кімдердің құралы? 5.Осы барлық жұмыс істейтін адамдарды қалай атайды? 6.Белгілі бір маман иесі болу үшін не керек? 1-тапсырма Қоғамның мамандықтарға сұранысы туралы ой бөлісу. Кестеге қарап ой бөлісу. Қандай мамандықтар жасырылған? Н А Н О Т Е Х Н О Л О Г И Я Ы Р О Б О Т О Т Е Х Н И К А Т А Б Р А Ж И Л В Я Ұ О Ө Һ А Т Л О Г И С Т С Т Қ Г Қ Ү Б И О Т Е Х Н О Л О Г И Я Р Қ А З А Р Л Т А Н Г Ң С Ә Д Д Ч Ь Ң Б І Т Э К О Л О Г П Я Т Ц У Т М А Р К Е Т И Н Г Өздеріңіз атаған мамандықтар жайлы не айтар едіңіздер? Бүгінгі таңда сұранысқа ие мамандықтар дегенді қалай түсіндіресіздер? Билл Гейтстің болашаққа байланысты болжамы: «Алдағы 20 жылда қазіргі мамандықтардың көпшілігі автоматты бағдарламамен жабдықталып,біліктілігі төмен мамандар бәсекеге ілесе алмай қалуы мүмкін». Автордың ойымен келісесіздер ме?		Амандасу. Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын болжайды. Дәптерге күннің жады мен сабақ тақырыбын жазады.		Бағалау парағын тарату 1.Графиктік мәтіннен маңызды деректерді анықтайды. 2.Түлектер, студенттер, мамандық иелерінің көрсеткіштерін салыстырып жазады. Қ/Б: «Еркін микрофон» әдісі	№2 таныстырылым Мамандықтардың суреттері
Сабақтың ортасы 30 минут	Тыңдалым 2-тапсырма І топ «СВОТ» талдау ІІ топ «Сұрақ қою, жауап беру, қайта сұрақ қою» әдісі Тыңдалым мәтіні бойынша мынадай тапсырмалар беріледі: 1.Мәтінді мұқият тыңдаңыз,мәтіндегі негізгі ойды «Түртіп алу»әдісімен жазып алыңдар. 2.Мәтіндегі сөздік қорға енетін сөздерді теріп жазыңыздар. 3.Мәтіндегі«менеджмент»,«компания»,«туризм»,«спорт»,(«өндіріс»деген сөздер сөздік қорға жата ма,сөздік құрамға жата ма? Пікіріңді дәлелде. І топ «СВОТ» талдау ІІ топ «Сұрақ қою, жауап беру, қайта сұрақ қою» әдісі «Суреттер сөйлейді» тәсілі бойынша жұмыс. Суретте көрсетілген мамандық пен кәсіп түрлеріне қатысты сөздерді тауып,олардың қай тілден енгендігін анықтаңдар.Суретке байланысты сөйлем құрап,сөйлемнің ішінен сөздік қор мен сөздік құрамға жататын сөздерді табыңыздар. Жұптық тапсырма «Төрт сөйлем» әдісі 8-тапсырма. Экранда мамандық түрлері кластер арқылы беріледі.Оқушылар жұптық жұмыс жасай отырып,таңдаған мамандықтары бойынша мәлімет жинақтайды.Зерттеу жұмысын жұбымен қорғайды. Инженерлер,ІТ саласының мамандары ,нанотехнология саласының мамандары,электроника және биотехнология мамандары, маркетологтар, Логистер,экологтар, дәрігерлер т.б. Пікір.Оқыған мәтін бойынша өз пікірінді бір сөйлеммен жаз. Дәлел.Өз пікіріңді бір сөйлеммен дәлелде. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Презентация 9 сынып 08.01.2023 309 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Акшауова Раушан Ыскаковна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ