Қазақ тілі сабағында қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Менен сұрақ, сізден жауап» әдісі

Үй тапсырмасын не жаңа сабақты бекіту мақсатында оқушыларға сұрақтар қойылып, жауабы тыңдалады. Оқушы сұрақтарға нақты жауап беру керек.

«Адасқан әріптер» әдісі

Негізгі мақсаты:

Әріптерден сөздер құрастырамыз.Сабақты бекіту кезінде қолданамыз.

«Сиқырлы сандық» әдісі

Мақсаты: Оқушыларды сабақ соңында бағалауға пайдаланады.

«Кір жаю»әдісі

Үй тапсырмасын бекіту.

Өткен сабақтағы оқушы түсінігін еске түсіру, қалай оқып келгені жайында байқау мақсатында пайдаланады.

«Пирамида» әдісі

Әңгіменің кейіпкерлерін табу, сол кейіпкерге мінездеме жазу.

«Бірге ойлаймыз» әдісі

Бұл әдістің тиімділігі сыныптағы елеусіз оқушыны сабаққа таратуда қолданылады.

«Көршіге арналған сөздік диктант» әдісі.

Интербелсенді әдістердің тиімді түрлерінің бірі- жұптық жұмыс. Жұптық жұмыс-ынтымақтастық пен өзара көмек үшін таптырмас форма. Жұпта оқушылар бірін-бірі тексере алады, жаңа материалды бекіте, өтілген материалды қайталай алады.

Құрастырған:_________________

Өтілген сабақ «Э дыбысы»

Сөздерді қатесіз көшіріп жаз, жазылуын есте сақта.

Эссе, экран, элеватор, экипаж, экскаватор, аэроклуб, эмблема, экспедиция, эстафета.

Полиглот. Жеті жұрттың тілін біл.

Мақсаты: Оқцшылардың ой- өрісін дамыту. Басқа пәндермен де пәнаралық байланыс орнату. Сергіту сәтінде де пайдалануға болады.

Адасқан әріптер	Дұрыс жауабы	Орысша мағынасы	Ағылшынша мағынасы
Алад
Ңайық
рігүлнбде
нояқ
ытран
қддуаа
нрома

«Құпия хат» әдісі

Мақсаты: Оқушылардың қызығушылын арттыру. ( бір тілек, бір сұрақ)

«Жұптас, ойлас, бөліс» әдісі

Мақсаты: Топтық білімді жинақтау ынтымақтаса жұмыс жасай отырып өз ойларын еркін, дәлді түрде жеткізе білуге ықпал ету.

Әр оқушы алдымен өзі орындайды,көршісімен ақылдасады, топқа түсіндіреді.

Стратегия «Роль на стене»

Сказка «Болтливая жена»

Басты кейіпкердің кейпін салып, ішкі бетіне сол кейіпкер жайлы білетіндерін жазып, сыртына одан не сұрағысы келеді соны сұрайды.

«ДЖИГСО» әдісі

Мақсаты: оқушыларға жауапкершілік артылады.

Мақсаты:Оқушыларға бір әріптің екі дыбыс беруі сурет салу арқылы есте сақтайды.

Мақсаты: Есте сақтау қабілетін арттыру үшін қолданылады.

Мақсаты:Оқушы сөзді сурет арқылы көріп, есте сақтау.

Өзіңді бағала

Мақсаты: Оқушылардың өзін қалай және қандай дәрежеде бағалайтынын анықтау

Жеткен жетістігім	Өзімді қабылдағаным	Өзімді бағалағаным
Менің ұраным Шаршама, талма, тек алға!

К ері байланыс