Қазақстандағы ойконимдер Қазақстанда елді мекендердің проблемалары

Бөлім:

4. Әлеуметтік география

4.1 Халық географиясы

Педагогтің аты-жөні:

Уалиева Кымбат Кыялбековна

Күні:

16.02.2023ж

Сыныбы: 9 «В»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстандағы ойконимдер

Қазақстанда елді мекендердің проблемалары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.4.1.9 Қазақстандағы ойконимдерді жіктеп, мағынасын түсіндіреді және транскрипциясын үш тілде ұсынады

9.4.1.10 Қазақстанның елді мекендерінің проблемаларын жіктеп, шешу жолдарын ұсынады

Сабақтың мақсаты:

Қазақстанның елді мекендері проблемаларын жіктеп, шешу жолдарын ұсынады;

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

3 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

Әр елдің амандасу салты бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Әр елдің сәлемдесу түрлерін көрсетеді

«Жеміс ағашы» әдісімен бағалау. Әр оқушыға әртүрлі стикер таратып беру, әр жауап берген жауапқа бір стикерден жеміс ағашына жабыстыру

Әр дұрыс жауап 1 стикер

Кактус, стикер

Жаңа сабаққа кіріспе

6мин

Оқушыларға бейнеролик көрсетіледі.

1-тапсырма.

«Үш қадамдық сұхбат» әдісі арқылы оқушыларға сұрақтар қойылады:

1. Қандай елді мекен туралы айтылды ?

2. Бұл елді мекеннің проблемасы қандай ?

3. Осы проблемалардың туындау себебі неде деп ойлайсыздар?

Дәптермен жұмыс.

«Түртіп алу» әдісі арқылы жаңа тақырыптағы термин сөздермен таныстыру

Оқушылар бейнероликті көріп сабақтың тақырыбын анықтайды және үй жұмысын қайталап сұрақтарға жауап береді.

Әр оқушы өз ойымен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Жаңа тақырыптағы термин сөздерді өз дәптерлеріне жазады.

Дескриптор:

- елді мекендердің түрлерін атайды;

- елді мекеннің проблемаларын атайды;

- проблемалардың туындау себебін сипаттайды.

Әр дұрыс жауап 1 стикер

Бейнеролик

(34) Ойбөліс — сделано в Clipchamp 1 - YouTube

бейне сұрақтар

Оқулық, жұмыс дәптер, Интербелсе-нді тақта, слайд

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

12 мин

2-тапсырма. Оқулықпен жұмыс (топтық жұмыс)

1-топ.

«Интеллект карта құрастыру»

2-топ.

«Картамен жұмыс»

3-топ.

«Мінсіз елді мекен модельін»

жасау.

(Smart қала жобасы,ауыл макеті)

Оқушылар топтасып, берілген тапсырмаларды орындайды.

1-топ.

Дескриптор:

- елді мекен мәселелерін анықтайды;

- себептерін талдайды;

- салдарын дәлелдейді;

шешу жолдарын ұсынады;

2-топ.

Дескриптор:

- таза ауыз су тапшы аймақтар;

- су тасу қаупі жоғары аймақтар;

- экологиялық лас аймақтар;

- халық ең аз қоныстанған аймақ;

- жұмыссыздық деңгейі ең жоғары аймақ;

- өмір сүру деңгейі ең төмен аймақтар

3-топ.

Дескриптор:

- ауылдық елді мекеннің атауы

- көшелерін, басқа да нысандарын көрсету үйлесімі;

- Smart қала жобасының тиімділігі.

Топтар бір-бірін «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды.

Оқулық,

Мәтін, интербел-сенді тақта, ноутбук,

Карта, стикер

макет, 3Д форматты бейнеролик

бағдаршам,

4 мин

3-тапсырма.

«Киім ілгіш» әдісі

(жұптық жұмыс)

Берілген ресурсты пайдаланып, елді мекендерді төмендегі критерийлер бойынша топтастырыңыздар.

• Белгілі тұлғаларының есімдеріне байланысты

• Жер – су, Өсімдіктердің атауларына

байланысты

• Пайдалы қазбаларды игеруге байланысты

Оқушылар жұптасып, тапсырма орындайды.

Дескриптор:

1)- белгілі тұлғаларының есімдеріне байланысты елді мекен атауларын тауып топтастырады

2)- жер – су, өсімдіктердің атауларына

байланысты елді мекен атауларын тауып топтастырады.

3)- Пайдалы қазбаларды игеруге байланысты

елді мекен атауларын тауып топтастырады.

Таратпа қағаздар, киім ілгіш, қыстырғыш

4мин

4-тапсырма. «Полиглот»

(жеке жұмыс)

Еліміздегі бірнеше елді мекендердің атауларының транслитерациясын үш тілде ұсыныңыздар

Оқушылар тапсырманы тақтаға жазып орындайды.

Дескриптор:

- Берілген елді мекен атауларын үш тілде жазады;

интербел-сенді тақта

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин.

Қорытынды.

Wordwall бағдарламасы арқылы оқушылардан сәйкестік тестін алу.

Қазақстанның саяси картасына облыстар атауларымен байланыстыр.

Барлық тапсырма бойынша жеке және топтық қорытынды бағасын есептеп шығару

Рефлекция.

Ватсап желісінің опрос жасау.

Үйге тапсырма.

Қазақстанда елді мекендердің проблемалары тақырыбына эссе жазу

Оқушылар ұялы телефондарымен Wordwall бағдарламасы арқылы сәйкестендіруді орындайды.

Оқушылар ватсап желісі арқылы кері байланыс береді.

«Жеміс ағашы» әдісімен бағалау

https://wordwall.net/ru/resource/52341335

смартфон

Кактус, стикер

смартфон