Бөлім:

Жеке сабақ

Арнайы педагогтің Т.А.Ә.

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу және тіл дамыту

Сабақтың тақырыбы:

№ 3 сабақ Мен өзі кіммін?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

Оқу және тіл дамыту

2.1.6.1 оқыған мәтінге ұқсас сурет бойынша мұғалімнің көмегімен әңгіме құрастыру

Сабақтың мақсаты:

оқыған мәтінге ұқсас сурет бойынша мұғалімнің көмегімен әңгіме құрастырады

Сабақтың кезеңі /уақыты

Арнайы педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Өткенді ысықтау

Оқу және тіл дамыту

Сабаққа дайындық жасау

Сәлемдесу, түгендеу

Психологиялық ахуал тудыру

Қуанамын мен де ,

Қуанасың сен де.

Қуанайық, достарым,

Арайлап атқан күнге.

Міне, менің қолым бос,

Жылуыма жылу қос.

Оқушымен әңгіме өткізу арқылы өткен білімдерін тексеру.

-Көңіл-күйің қалай?

-Сабаққа деген көңіл-күйің жақсы болса, онда сабағымызды бастайық.

Бүгін біз оқыған мәтінге ұқсас сурет бойынша әңгіме құрастырамыз.

Психологиялық ахуалға беріледі, сабаққа назар аудару.

Өз білімін ортаға салады

Өткен білімді пысықтайды

Жаңа тақырыппен танысады

Психологиялық ахуал

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сергіту сәті

5 минут

Сабақтың ортасы

1 тапсырма Түсініп оқы

Мен өзі кіммін?

Мен ер-ке емес-пін,

Мен ша-ла емес-пін.

Мен сот-қар емес-пін.

Арнайы педагогпен қайталайды

2 тапсырма

1.Өзің қандай баламын деп ойлайсың?

2.Баланы ата-анасы қалай деп атайды?

3.Ерке,сотқар қандай бала?

Тапсырманы оқиды

Арнайы педагогпен бірге қимыл қозғалыс жасайды

Сұрақтарға жауап береді.

Қазақ тілі жұмыс дәптері, 14бет

Сергіту жаттығуы

Сабақтың соңы

Бүгінгі өткен тақырыпты айтты

Бағдаршам әдісі