Қазақстан
Республикасының Білім және ғылым
министрлігі
(Білім беру ұйымының
атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ)
жоспары
Сабақтың
тақырыбы: Аралас сандарды қосу.Аралас
сандары азайту/Қазақстан қалаларына
саяхат
|
Бөлім:
|
Жеке
сабақ
|
|
Арнайы педагогтің
Т.А.Ә.
|
|
|
Күні:
|
|
|
Сынып:
5
|
Қатысушылар
саны:
|
Қатыспағандар
саны:
|
|
Математика/Қазақа
тілі
Сабақтың
тақырыбы:
|
№ 4
сабақ Аралас сандарды қосу.Аралас
сандары азайту/Қазақстан қалаларына
саяхат
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес
оқыту мақсаттары:
|
Математика
5. 1. 2. 20 аралас
сандарды қосу және азайтуды
орындау
Қазақ
тілі
5. 2. 3. 1 хабарлама құрылымы
мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін
ажырату
|
|
Сабақтың
мақсаты:
|
- аралас сандарды қосу және
азайтуды орындайды
- хабарлама құрылымы мен
ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін
ажыратады
|
Сабақтың
барысы
|
Сабақтың кезеңі
/уақыты
|
Арнайы педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
Өткенді
пысықтау
|
Амандасу
Психологиялық ахуал
қалыптастыру.
Екі көз не үшін
керек?
Бар жақсылықты көру
үшін.
Екі құлақ не үшін
керек?
Ақыл – кеңес тыңдау
үшін.
Екі қол не үшін
керек?
Елге көмек беру үшін
керек.
Екі аяқ не үшін
керек?
Шетте
жүрсең,
Туған жерге жету
үшін
- Осы алған жылуымызбен, күш - қуатымызбен
сабағымызды
бастаймыз.
Оқушымен әңгіме өткізу арқылы
өткен білімдерін тексеру.
-Көңіл-күйің
қалай?
-Сабаққа деген
көңіл-күйің жақсы болса, онда сабағымызды
бастайық.
|
Психологиялық ахуалға
беріледі, сабаққа назар
аудару.
Өз білімін ортаға
салады
Өткен білімді
пысықтайды
|
|
Психологиялық ахуал
қалыптастыру
Алдыңғы білімді еске түсіру
тапсырмалары
|
|
Математика
Сергіту
сәті
5
минут
Сабақтың
ортасы
Қазақ
тілі
|
1-тапсырма 
2
тапсырма Теңдеуді
шешіңдер

Мұғаліммен
қайталайды

1-тапсырма 
2-тапсырма 
|
Қосудың мәнін
табады
Теңдеуді
шешеді
Мұғаліммен бірге қимыл
қозғалыс жасайды
Мәтіндегі сұрақтарға жауап
береді
Өз ойын қорытып
жазады
|
|
Дәптермен
жұмыс
Математика, 1 бөлім 118
бет
Тақтамен
жұмыс
Сергіту
жаттығуы
Дәптермен
жұмыс
Қазақ тілі, 1 бөлім 141
бет
Дәптермен
жұмыс
|
|
Сабақтың
соңы
|

|
Бүгінгі өткен
тақырыпты айтты
|
|
Бағдаршам
әдісі
|