Қазақ әдебиеті пәнінен сабақ жоспары

№17ЖББОМ қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі

Мусатаева Салтанат Тұрсынқызы

Сабақтың тақырыбы: «Қожанасырдың тойға баруы».

Сабақтың мақсаты: Қожанасыр туралы қысқаша мәлімет беру, түсініктерін қалыптастыру,Қожанасырдың тапқыр жауабы үйрету.

Сабақтың міндеттері:

-тiл мәдениетiн қалыптастыру, ауызекi сөйлеу, жазу, тыңдау мәдениетiн жетiлдiру;

- жаңа тақырыптың маңызы мен ерекшелiктерiн ажырата бiлуiне қажеттi iскерлiк-дағдыларын қалыптастыру;

-жаңа тақырып арқылы оқушының рухани дүниесiн жетiлдiру, адамгершiлiкке тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Қолданылатын көрнекі құралдар: Интерактивті тақта, үлестірмелі кесте мен мәтін.

Сабақтың проблемасы: Қазақ халқы қонақтарын қалай күтеді?

Сабақ барысы:

1.Қызығушылын ояту.

1. Психологиялық бағдар.

Сабақтың тақырыбы: «Қожанасырдың тойға баруы».

Сабақтың мақсаты: Қожанасыр туралы қысқаша мәлімет беру, түсініктерін қалыптастыру,Қожанасырдың тапқыр жауабы үйрету.

Сабақтың міндеттері:

-тiл мәдениетiн қалыптастыру, ауызекi сөйлеу, жазу, тыңдау мәдениетiн жетiлдiру;

- жаңа тақырыптың маңызы мен ерекшелiктерiн ажырата бiлуiне қажеттi iскерлiк-дағдыларын қалыптастыру;

-жаңа тақырып арқылы оқушының рухани дүниесiн жетiлдiру, адамгершiлiкке тәрбиелеу;

2.Оқушылардың назарын сабаққа бағыттау. Сабаққа қандай көңіл күймен келдіңдер?

3. Мұғалімінің кіріспе сөзі:

Қожанасырдың бейнесі мен мінезі туралы мәліметтер беру.

1. Сөздікпен жұмыс

а) Жаңа сөздерді мәнерлеп оқу

ә)Жаңа сөздерден сөз тіркестерін құрастыру

2. Мағына таныту.

*Жаңа тақырыпты меңгерту және бекіту үшін мәтінді және техникалық карта қолдану.

* Жұптық ,топтық жекеленген жұмыстар.

*Диагностика (Технологиялық карта).

*Білімін бағалау және қадағалау.

1.Мәтін бойынша жұмыс .Технологиялық карта бойынша жұмыс.

Оқушылар топқа бөліп, орындалатын тапсырманы түсіндіру;

1-топ мәтін бойынша мәтіннің 1,2- бөлшегін,2 -топ 3,4 –бөлшектерін мәнерлеп оқып, техникалық картамен жұмыс.

3.Ой толғаныс.

Оқушының сабақты қорытындылауы.

Рефликсия. «Вен диаграммасы» стратегиясы.

Мұғалімнің сабақты қорытындылауы.

Қазақ халқы қонақтарын қалай күтеді?

4.Бағалау.

5.Үйге тапсырма : «Мен қонақты қалай күтер едім?» тақырыбында эссе жазып келу.

Қожанасырдың тойға баруы

1-бөлімі

Бір бай той жасапты. Тойға Қожанасыр да келіпті. Қожанасырдың киімі жаман екен.

2-бөлімі

Оны ешкім елемепті. «Төрге шық, тамақ іш” – демепті.

3-бөлімі

Қожанасыр өз үйіне қайта барады. Жақсы киімін киіп, тойға келеді.

Бұл жолы үй иесі Қожанасырды құрметтейді. Төрге отырғызады.

4-бөлімі

Ет келгенде Қожанасыр етті жемейді. Табаққа шапанының жеңін малып:

- Же, шапаным, же! – деп отыра береді.

5-бөлімі

Үй иесі:

• Қожеке, бұныңыз не? Шапан ет жей ме?

Сонда Қожанасыр:

• Сен адамды сыйламайды екенсің, киімді сыйлайсың. Сондықтан шапаныма жегізіп отырмын! – депті.

«Қожанасырдың тойға баруы» атты аңыз-әңгіме бойынша

сабақтың технологиялық картасы

1.______________________________________________________________

1.Қонақ сіз үшін қандай жағымды ассоциация туғызады?

2.Кейіпкерлердің іс-әрекеттерін салыстыр.

3.Өз ойыңды дәлелде. Бұл әрекеттердің несі жақсы және несі жаман?

4.Дискуссиялық карта

Проблема­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Қонақтарды қалай күту керек?

«Иә» мәйегі «Жоқ» мәйегі

5. «Екі жазбалы күнделігіне» өзіңнің байқағаныңды жаз

6.Аңыз-әңгіменің соңын жаз

Вен диаграммасы