Развитие читательской грамотности на уроках русского языка и литературы; написание эссе.

Развитие читательской грамотности

на уроках русского языка и литературы;

написание эссе.

Актуальность данной темы состоит в том, что основная задача современной школы – формирование функциональной грамотности ее выпускников. На сегодняшний день грамотная речь является показателем коммуникативной культуры современной личности. Раскрыть в себе эти качества, понять свой внутренний мир помогает эссе. Именно в нем можно показать собственную индивидуальность. При работе над эссе используется читательский и жизненный опыт ученика, проявляется сфера его интересов, активизируется мыслительная деятельность, умение строить собственные высказывания в данном жанре.

Цель курса:

 —  развитие творческих способностей у учащихся, наличие у выпускников личностной позиции и умение ее выразить;

 —формирование коммуникативной гармонично развитой личности с богатым словарный запасом, умеющей грамотно его использовать в построении собственных мыслей и выражении личностной позиции;

—  подготовка учащихся к сдаче письменной экзаменационной работе по русскому языку .

Задачи курса:

1. Уметь последовательно и логически верно передавать собственное суждение;

2. Формировать умения и навыки критического мышления;

3. Показать грамотное орфографическое, пунктуационное, стилистическое написание текста;

4. Формировать   функциональную грамотность через развитие практических навыков применения языковых единиц в речевой деятельности: чтении, письме;

5. Способствовать самостоятельному приобретению знаний учащимися в ходе выполнения творческих работ, систематизировать полученную информацию, вырабатывать навыки применения знаний на практике;

6. Обогатить разнообразие словарного запаса. 

Ожидаемые результаты:

Учащиеся научатся:

-  разъяснять основные жанрообразующие признаки эссе;

-  анализировать творческие работы самих учащихся и рецензировать их;

- применять словарный запас в различных формах выражения мысли.

Жанр эссе находится в постоянном развитии и становится особенно востребованным в настоящее время, когда обществу требуется конкурентоспособная личность. Эссе – это прозаическое сочинение, имеющее композиционную цельность и логическую последовательность. Обучение учащихся этому виду работы способствует развитию самостоятельности мышления, поиску форм творческого самовыражения. Происходит обогащение речи учащихся, наблюдается стремление к совершенствованию стиля и манеры изложения пишущего. Эссе соединяет в рамках одного текста разные типы и стили речи и позволяет познакомить с целым комплексом близких жанров: очерком, стихотворением в прозе, словом, беседой, письмом.

Констатирующая (содержательная) часть

Тематическое планирование уроков в 9 классе – 34 часа. При  составлении курса были учтены: требования государственного стандарта Республики Казахстан, основные задачи, использование инновационных методов обучения в поиске стимулирования творческой работы учащихся.                                       

1. Введение. Цель, задачи курса- 1час

2. Жанровая классификация эссе- 1час

3. Эссе как вид творческой работы-1час

4. Знакомство с эссе как жанром литературного произведения-1час

5. Отличительные признаки эссе-1час

6. Сочинение-эссе, особенности написания, отбора материала, выражения позиции учащихся-1час

7. Определяем границы темы и главную идею эссе-1час

8. Последовательность работы над эссе. Вступление (виды вступлений)- 1час

9. Последовательность работы над эссе. Главный тезис. (аргументация)- 1час

10. Последовательность работы над эссе. Заключение (виды заключений)- 1час

11. Совершенствуем свою речь-1час

12. Средства художественной выразительности в эссе. Тропы. Фигуры речи-1час

13. Использование цитат в эссе. Знаки препинания при цитатах-1час

14. Пишем аргументированное эссе -2 часа

15. Корректировка творческих работ учащихся-1час

16. Сохранение эмоционально-эстетической стороны художественного произведения в творческих работах учащихся-1час

17. Типичные ошибки. Как избежать их? - 1час

18. Избавляемся от шаблонов-1час

19. Пишем эссе на свободную тему- 2 часа

20. Корректировка творческих работ учащихся-1час

21. Речевые клише к написанию эссе-1час

22. Эссе в форме письма- 2 часа

23. Корректировка творческих работ учащихся-1час

24. Мотивационное эссе-2 часа

25. Корректировка творческих работ учащихся-1час

26. Критерии оценивания эссе-1час

27. Совершенствование навыков написания эссе.

28. Написание сочинений разных жанров на заданную тему (практикум)- 1час

29. Эссе на экзамене по русскому языку -1час

30. Заключение. Творческие работы учащихся-1час

Нормативная часть