Пән:Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5-тарау «Өнер»

Күні:25.11.22

Сынып: 3

Мектеп:

Мұғалімніңаты-жөні: Жельменева Г.К

Қатысқандар саны:13

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

«Ағам қобыз тартады»

Оқу мақсаттары

3.​2.​1.​1 тақырып қақатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану;

3.3.1.1 мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы:

Тыңдау-көру материалдарындағы оқиғаларды түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі:

Кейіпкерлер туралы сұрақтар қояды, оларды сипаттайды.

Оқушылардың кейбірі:

Сөйлеу барысында мәтін тақырыбына қатысты сөздерді қолданады.

Бағалау критерийлері

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Сөздерді дұрыс байланыстырады.

Тақырып бойынша диалогқа қатысады

Лексикалық минимум

Күй, күйші қобыз, үн

Грамматикалық минимум

Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар мен жауаптар құрастыруда сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды.

Құндылықтарды дарыту

Қолөнерге, еңбекті бағалауға баулу, үнемшілдікке, сабырлыққа тәрбиелеу

Пәнаралықбайланыстар

Музыка, көркем еңбек

АКТ қолданудағдылары

аудиотаспа, интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Інім ән айтады

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақты бір - біріне жақсы тілек тілеуден бастайды.

Оқушылар  бір-біріне ыстық  тілектерін білдіреді.

Қызығушылықты ояту – 3 минут

Бүгінгі сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар?

Тақырыпты жариялау

Жаңа сөздерді суреттер арқылы меңгерту

Күй — қазақ, қырғыз,өзбек халықтарының аспаптық музыкасына тән атау.

Күйші –домбырада, қобызда күй орындаушы - музыкант. Күйшіні домбырашы,қобызшы деп те атайды.

Қобыз – таңқаларлық пішінді және ғажайып сазды, бай тембрлі аспап. Кобыз ен коне аспаптардын бірі

Тыңдалым. Аудиотаспада күйдің үнін тыңдау. Тыңдалымалды сұрақтар қойылады:

Қандай аспаптарды білесіңдер?

Музыкалық аспаптарда ойнап көрдің бе?

суреттер

Қорқыт ата

«Қоңыр» күйі

Сабақтың ортасы

1 тапсырма: Оқылым мәтіні

Менің ағам бар. Ол он бес жаста. Ағамның аты-Әлихан. Ол музыка мектебінде оқиды. Ағам қобыз тартады. Әлихан қобызда әртүрлі күй ойнайды. Ол – күйші.

• Әлихан неше жаста?

• Ол қай мектепте оқиды?

• Әлихан қандай аспапта ойнайды?

Бағалау «Бас бармақ» әдісі арқылы орындалады.

Жазылым

2-тапсырма.Мәтінді керекті сөздермен толықтырып, мазмұнын айт.

Менің ... бар. Ол ... жаста. Әлихан ... мектебінде оқиды. Ол ... тартады. Әлихан қобызда әртүрлі күй ... .

Керекті сөздер: ойнайды, он бес, ағам, музыка, күй.

Бағалау «Шапалақ» әдісі арқылы орындалады.

3-тапсырма. Сәйкестендір:

Тақтада көрсетілген дұрыс нұсқамен өз жауаптарын тексереді, өзін-өзі бағалайды.

Сергіту сәті:

Ал, балалар, тұрайық

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай бұрылып,

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып

Бой сергітіп алайық.

Айтылым

4 тапсырма: суреттің орнына қосымша жалғанған сөздерді қойып, сөйлем құра.

5 тапсырма: Тиісті қосымшаларын жалғап жаз

Мен күйші ... Біз күйші ...

Сен күйші ... Сендер күйші ...

Сіз күйші ... Сіздер күйші ...

Ол күйші ... Олар күйші ...

сурет

суретті сөздік

сәйкестендіру кестесі

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жельменева Гульден Касымхановна

25 Қараша 2022

540

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Сабақ жоспары : Көшпенділер жауынгер халық

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сабақ жоспары : Көшпенділер жауынгер халық

Материал туралы қысқаша түсінік

3.2.1.1 тақырып қақатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану; 3.3.1.1 мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пән:Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5-тарау «Өнер» Күні:25.11.22 Сынып: 3			Мектеп: Мұғалімніңаты-жөні: Жельменева Г.К Қатысқандар саны:13 Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		«Ағам қобыз тартады»
Оқу мақсаттары		3.​2.​1.​1 тақырып қақатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану; 3.3.1.1 мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу
Сабақ мақсаттары		Оқушылардың барлығы: Тыңдау-көру материалдарындағы оқиғаларды түсінеді.
		Оқушылардың көпшілігі: Кейіпкерлер туралы сұрақтар қояды, оларды сипаттайды.
		Оқушылардың кейбірі: Сөйлеу барысында мәтін тақырыбына қатысты сөздерді қолданады.
Бағалау критерийлері		Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді. Сөздерді дұрыс байланыстырады. Тақырып бойынша диалогқа қатысады
Лексикалық минимум		Күй, күйші қобыз, үн
Грамматикалық минимум		Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар мен жауаптар құрастыруда сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды.
Құндылықтарды дарыту		Қолөнерге, еңбекті бағалауға баулу, үнемшілдікке, сабырлыққа тәрбиелеу
Пәнаралықбайланыстар		Музыка, көркем еңбек
АКТ қолданудағдылары		аудиотаспа, интербелсенді тақта
Бастапқы білім		Інім ән айтады
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет			Ресурстар
Сабақтың басы	Сабақты бір - біріне жақсы тілек тілеуден бастайды. Оқушылар  бір-біріне ыстық  тілектерін білдіреді. Қызығушылықты ояту – 3 минут Бүгінгі сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар? Тақырыпты жариялау Жаңа сөздерді суреттер арқылы меңгерту Күй — қазақ, қырғыз,өзбек халықтарының аспаптық музыкасына тән атау. Күйші –домбырада, қобызда күй орындаушы - музыкант. Күйшіні домбырашы,қобызшы деп те атайды. Қобыз – таңқаларлық пішінді және ғажайып сазды, бай тембрлі аспап. Кобыз ен коне аспаптардын бірі Тыңдалым. Аудиотаспада күйдің үнін тыңдау. Тыңдалымалды сұрақтар қойылады: Қандай аспаптарды білесіңдер? Музыкалық аспаптарда ойнап көрдің бе?			суреттер Қорқыт ата «Қоңыр» күйі
Сабақтың ортасы	1 тапсырма: Оқылым мәтіні Менің ағам бар. Ол он бес жаста. Ағамның аты-Әлихан. Ол музыка мектебінде оқиды. Ағам қобыз тартады. Әлихан қобызда әртүрлі күй ойнайды. Ол – күйші. • Әлихан неше жаста? • Ол қай мектепте оқиды? • Әлихан қандай аспапта ойнайды? Бағалау «Бас бармақ» әдісі арқылы орындалады. Жазылым 2-тапсырма.Мәтінді керекті сөздермен толықтырып, мазмұнын айт. Менің ... бар. Ол ... жаста. Әлихан ... мектебінде оқиды. Ол ... тартады. Әлихан қобызда әртүрлі күй ... . Керекті сөздер: ойнайды, он бес, ағам, музыка, күй. Бағалау «Шапалақ» әдісі арқылы орындалады. 3-тапсырма. Сәйкестендір: Күй Домбырада, қобызда күй орындаушы - музыкант Күйші Таңқаларлық пішінді және ғажайып сазды, бай тембрлі аспап. Қобыз Қазақ,қырғыз,өзбек халықтарының аспаптық музыкасына тән атау. Тақтада көрсетілген дұрыс нұсқамен өз жауаптарын тексереді, өзін-өзі бағалайды. Сергіту сәті: Ал, балалар, тұрайық Алақанды ұрайық. Оңға қарай бұрылып, Солға қарай бұрылып, Бір отырып, бір тұрып Бой сергітіп алайық. Айтылым 4 тапсырма: суреттің орнына қосымша жалғанған сөздерді қойып, сөйлем құра. Әлихан жақсы тартады Нартай Әлібек 5 тапсырма: Тиісті қосымшаларын жалғап жаз Мен күйші ... Біз күйші ... Сен күйші ... Сендер күйші ... Сіз күйші ... Сіздер күйші ... Ол күйші ... Олар күйші ...			сурет суретті сөздік сәйкестендіру кестесі Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Сабақ жоспары 3 сынып 25.11.2022 540 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жельменева Гульден Касымхановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ