Білім беру ұйымының атауы

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

17.02.2025

Сынып:8 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып сағатының тақырыбы

«Саналы ұрпақ-жарқын болашақ»

Сабақтың мақсаты:

Өскелең ұрпақтың білімге құштарлығын қалыптастыру , оқушыларға еліміздің даму бағытын ұқтыру, болашақ білімде екенін түсіндіру.

Күтілетін нәтиже

оқушылар болашақ білімде екенін түсінеді.

Құндылық

жасампаздық және жаңашылдық

Аптаның дәйексөзі

Өнерлі бала - өрге жүзер (Мақал)

Қолданылатын ресурстар

Интернет желісі

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Сабақтың басы

(10 мин)

Сәлемдесу.

Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру. Топқа бөлу

Әрбір топқа қимақағаздар тарату арқылы 3 топқа бөлу

Миға шабуыл сұрақтары:

Сіздер саналы, білімді азамат болып өсуі үшін өздеріңнің бірінші парыздарыңыз не деп ойлайсыңдар?

Оқушылар салемдеседі.

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптасады.

Оқушылар жауабы:

Білім алу;

Отанды сүю.

Ана тілін құрметтеу,т.б.

Сабақтың ортасы

(23 мин

«Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі», - деген Әл –Фараби бабамыз. Мағынасын қалай түсінеміз? Топта ақылдасып,ойларын ортаға салады.

«Бәйге» Әр топ кезектесіп сұраққа тез жауап береді.

«Дода»

1.Жүз теңгең болғанша,

Жүз   .. болсын.

(дос - друг - friend)

2. Қабат - қабат қаптама, Ақылың болса аттама

(кітап - книга – bооk)

3. Тұмсығымен қозғалар,

Соңынан аппақ із калар.

(бор - мел - chalk)

Оқушылар мұғалімді тыңдайды, қажетті ақпартты жазып алады.

Топта ақылдасып,ойларын ортаға салады. .

Топпен жауап береді.

Сабақтың соңы

(12 мин)

Сабақта талқыланған негізгі ойларды қорытындылаңыз.

Оқушыларды осы құндылықтарды күнделікті өмірде қалай қолдануға болатыны туралы ойлануға шақырыңыз.

Қауіпсіздік сабағы Менің қандай құқығым бар?

Сабақтың мақсаты:оқушыларды олардың құқықтары мен міндеттерімен, сондай-ақ оларды қорғау тетіктерімен таныстыру.

Негізгі міндеттер: 1. Балалар мен жасөспірімдердің негізгі құқықтарын қарастыру.

2. Құқықтарды қорғаудың қандай тетіктері бар екенін түсіндіру.

3. Балаларды құқықтары бұзылған жағдайда көмек сұрауға үйрету.

Сабақтың барысы

1. Кіріспе (2 минут)

2. Баланың қандай құқықтары бар?

2002 жылы 8 тамызда қабылданған «Қазақстан Республикасындағы Бала құқықтары туралы» Заңының

15-бап Баланың білім алу құқығы

16-бап Баланың еңбек бостандығына құқығы

16-1-бап Баланың экономикалық қанаудан қорғау құқығы

17-бап Баланың мемлекеттік көмекке құқығы

19-бап Баланың демалуға құқығы

20-бап Баланың міндеттері

35-бап Бала және дін

36-бап Баланы әлеуметтік ортаның теріс әсерінен қорғау

37-бап Баланы алкоголь өнімдері мен темекі өнімдерінің зиянды әсерінен қорғау

38-бап Баланы психоактивті заттардан, күшті немесе улы заттардан қорғау

Сонымен қатар, баланың отбасында өмір сүруге, ата-анасы кім екенін білуге, ата-ана құқықтарынан айырылған жағдайда-қорғаншының, қамқоршының немесе балалар мекемесінің тәрбиесінде болуға; ата-анасымен, әжесімен, атасымен, ағаларымен, әпкелерімен және басқа туыстарымен қарым-қатынас жасауға; өз пікірін білдіруге, әкесінің тегін алуға құқығы бар.

2. Негізгі бөлім (6 минут)

І топқа: Баланың құқықтарымен бірге қандай міндеттері бар?

ІІ топқа: Құқықтар бұзылған жағдайда не істеу керек?

3. Қорытынды (2 минут)

Балалардың құқықтарын қорғайтын қандай ұйымдар бар? Оларға қалай хабарласуға болады?

Мысалы: Бала құқықтары жөніндегі комитет, ювеналды полиция т.б

Пайдалы сілтемелер: https://drive.google.com/file/d/1wmwTmpH3kzXagil-u_QHoy6a-GAs3lAh/view https://youtu.be/nuFxGnJUWGc?si=VrnUmbx2IXXfcY2SСабақты қорытындылау.

Кері байланыс: (2 минут)

«Смортфон» әдісі

Пікір алмасады.

Жауаптарын тақтаға жазады.