Саралап оқыту әдістерінің жоғары сынып оқушылары үшін тиімділігі

Актіні құрастыру бойынша авторларға арналған ЖАДНАМА

Акт енгізілетін білім беру

ұйымының атауы,

басшының Т.А.Ә. және лауазымы

(бекітілгені туралы белгі,қолы,мөр

мерзімі).

Инновациялық педагогикалық тәжірибе нәтижелерін енгізу (қолдану) туралы АКТ

1. Акт құрылымы

Кіріспе бөлімі:

• Жұмыс тақырыбы (авторлық материалмен сәйкес болуы тиіс).

• Жұмыс авторларының Т.А.Ә.лауазымы

• Апробацияның басталу ,аяқталу мерзімі.

• Мақсатты аудитория:

  2. Апробацияның мақсаты:

3. Негізгі мазмұны

Нәтижелердің объективті бағасы:

• Сапалық өзгерістер (мотивация, дербестік, пәнге қызығушылық).

• Сандық өзгерістер (диагностика деректері — кіріс, аралық, қорытынды).

• Нәтижелерді енгізуге дейінгі және кейінгі салыстыру.

4. Диагностикалық құралдар:

• Оқушылар мен мұғалімдерге,ата-аналарға сауалнама;

• Тестілеу (кіріспе / қорытынды);

• Бақылау;

• Орындаған тапсырмаларды талдау, байқаулар мен олимпиадаларға қатысу.

Құзыреттерді дамыту:

• Коммуникативтік дағдылар, креативтілік, сыни ойлау, топпен жұмыс, өзін-өзі ұйымдастыру және т.б.

Диагностика нәтижелері көрсетілген кесте

*Үлгіде көрсетілген типтік кестемен шектелмей, оқушылардың танымдық белсенділігі, мотивациясы, үлгерімі, оқу процесіне тартылу деңгейі секілді нәтижелерді салыстырмалы түрде бейнелейтін кез келген басқа пішіндегі кесте немесе диаграмма қолдануға болады.

4. Сауалнама

• Оқушылардың қызығушылығы, пайдалы болғаны, оқу жетістіктері жақсарғаны туралы %.

• Мұғалімдердің оқыту сапасының артқанын атап көрсетуі бойынша %.

5. Қорытынды

• Апробацияланған тәжірибе тиімділігінің дәлелі.

• Тәжірибені әрі қарай қолданудың және кеңейтудің орынды екені жөнінде тұжырым.

• Оқушылардың негізгі құзыреттерін дамытуға үлес қосқаны туралы көрсетілім.

6. Қосымша ұсынылады:

• Диаграмма сканері, іс-шаралардан фотосуреттер, диплом/сертификат көшірмелері.

• Апробация ұсынылған нақты нысандарды көрсету (ашық сабақтар, басылымдар, семинарлар және т.б.).

7. Қол қою,растау

• Директор,басшы бекітеді

• Ғылыми-әдістемелік жұмыс жөніндегі директор орынбасары немесе әдіскер қарастырады,келісіледі

• Құжатты құрастыру күні.