Мектебі

Кішішыған орта мектебі

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлімі:

Дені саудың жаны сау

Күні:

09.01.2023

Педагогтің аты-жөні:

Алпысбаева Н.С

Сынып:2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы

№65 сабақ. Сөз және оның мағынасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 - бас әріп пенкішіәріптіңбиіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеужәне таза жазу

Сабақтың мақсаты

Сөз және оның мағынасымен жұмыс істеуді үйренесің . Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырасың.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтыңбасы (2мин)

Ұйымдастырукезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал

-Біздің дене мүшелеріміз қалай сөйлейді ?

Басымыз қалай сөйлейді ?

(ия,ия,жоқ.жоқ)

Иығымыз қалай сөйлейді ?

(білмеймін ,білмеймін)

Ал, қолымыз қалай сөйлейді?

(сәлем ,сәлем ,сау бол, сау бол)

Бас бармағымыз қалай сөйлейді?

(жақсы ,жарайсың, ойлан )

Аяқтарымыз қалай сөйлейді?

(топ,топ,топ)

.

Оқушылар бірге қимыл жасап айтады

Қолдау

Психологиялық ахуал орнату

Сабақтың

ортасы

( 5 мин)

5 мин

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Менің күн тәртібім .

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

ТЖ : 1-жаттығу .

-Мәтінді түсініп оқы.

Ізден : Түсінбеген сөздеріңнің мағыналарын түсіндірме сөздіктен қарап, біліп ал.

Мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарды жалғастыр.

1) Адамдар шаңғыны не үшін ойлап тапты?

2) Алғашында шаңғы қандай болды?

3) ...?

4) ...?

« Ойлан тап» әдісі

Кестеге орналастыр .

Сөздер кестедегі қай топқа тиісті екенін тап және оларды дұрыс орналастыр.

ЕБҚ оқушыға тапсырма :

Шаңғы, қар, жасалды, мықты,

Өзінің күн тәртібін құрастырады

1) Мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарды жалғастырады

1)Сырғанауды жақсарту үшін тағы не қосылды ?

2)Шаңғының қандай түрлері пайда болды ?

Заттың аты : Шаңғы, қар, таяқ, ағаш,

Заттың сыны : мықты,

ұзын, қос,

Заттың саны : екі,

Қимылдық атау:

жасалды, қосылды, сырғанады.

Есіңе сақта !

Дескриптор

Күн тәртібін дұрыс құрастырады (1б)

Мадақтау

Дескриптор :

-Мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарды жалғастырады (1б)

«Баскетбол» әдісі арқылы бағалау

Дескриптор :

-Сөздерді кестеге дұрыс орналастырады (1б)

-Заттың атын білдіретін сөздерді дұрыс жазады (1б)

- Заттың сынын білдіретін сөздерді дұрыс жазады(1б)

-Заттың санын білдіретін сөздерді дұрыс жазады(1б)

-Қимылдық атауды дұрыс табады (1б)

«Баскетбол» әдісі арқылы бағалау

Күн тәртібі суреті

Сөз және оның мағынасы

(видео)

Оқулық

Слайд

Оқулық

Жұмыс дәптері

Кесте

6 мин

Сергіту сәті

2 минут

Жеке жұмыс .Айтылым .

«Менің ойым» әдісі 2-жаттығу

Мына спортшы спорттың қай түрімен шұғылданып жүр деп ойлайсың?

«Шеңбер жасап жүреміз»

Бейнекөрініс ұсынылады

Спортшы шаңғының сырғанау спортымен айналысып жатыр .Оның ішінде фристайл түрімен айналысады .

Фристайл –спортшы шаңғымен түрлі акробатикалық іс-әрекеттерді орындайтын спорт ойыны .

Дескриптор :

-Спортшының қай спорт түрімен айналысып жүргенін табады (1б)

«Баскетбол» әдісі арқылы бағалау

https://youtu.be/tZgdO3VRt18

Сабақтың

соңы

10 мин

Саралау тапсырмасы :

Функционалдық сауаттылық

4-жаттығу.

Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндір. Сөз мағынасы қай дыбыстың әсерінен өзгергенін айт

Жаңылтпашты жатқа жаз.

Аяғым таяғыма тиді,

Таяғым аяғыма тиді.

ЕБҚ оқушыға тапсырма :

Жаңылтпашты көшіріп жазады .

Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіреді. Сөз мағынасы қай дыбыстың әсерінен өзгергенін айтады

Аяқ –адамның бір мүшесі.

Таяқ –ағаштан жасалатын зат .

Қ әрпінен кейін дауысты ы және і дыбыстары жалғанса ,қ әрпі ғ әріпіне өзгереді .

Дескриптор :

-Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіреді. (1)

-Сөз мағынасы қай дыбыстың әсерінен өзгергенін айтады(1)

Оқулық

Слайд

дәптер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алпысбаева Назира Сергазыевна

22 Қаңтар 2023

591

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Сөз және оның мағынасы

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Сөз және оның мағынасы

Материал туралы қысқаша түсінік

Сөз және оның мағынасы 2 сынып қмж ЕБҚ -да бар

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектебі		Кішішыған орта мектебі
Пәні:		Қазақ тілі
Бөлімі:		Дені саудың жаны сау
Күні:		09.01.2023
Педагогтің аты-жөні:		Алпысбаева Н.С
Сынып:2		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтыңтақырыбы		№65 сабақ. Сөз және оның мағынасы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану 2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.3.6.1 - бас әріп пенкішіәріптіңбиіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеужәне таза жазу
Сабақтың мақсаты		Сөз және оның мағынасымен жұмыс істеуді үйренесің . Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырасың.
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтыңбасы (2мин)	Ұйымдастырукезеңі: 1.Сәлемдесу. 2.Оқушыларды түгендеу. Психологиялық ахуал -Біздің дене мүшелеріміз қалай сөйлейді ? Басымыз қалай сөйлейді ? (ия,ия,жоқ.жоқ) Иығымыз қалай сөйлейді ? (білмеймін ,білмеймін) Ал, қолымыз қалай сөйлейді? (сәлем ,сәлем ,сау бол, сау бол) Бас бармағымыз қалай сөйлейді? (жақсы ,жарайсың, ойлан ) Аяқтарымыз қалай сөйлейді? (топ,топ,топ)		. Оқушылар бірге қимыл жасап айтады	Қолдау	Психологиялық ахуал орнату
Сабақтың ортасы ( 5 мин) 5 мин 10 мин	Үй тапсырмасын тексеру Менің күн тәртібім . Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау ТЖ : 1-жаттығу . -Мәтінді түсініп оқы. Ізден : Түсінбеген сөздеріңнің мағыналарын түсіндірме сөздіктен қарап, біліп ал. Мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарды жалғастыр. 1) Адамдар шаңғыны не үшін ойлап тапты? 2) Алғашында шаңғы қандай болды? 3) ...? 4) ...? « Ойлан тап» әдісі Кестеге орналастыр . Сөздер кестедегі қай топқа тиісті екенін тап және оларды дұрыс орналастыр. ЕБҚ оқушыға тапсырма : Шаңғы, қар, жасалды, мықты,		Өзінің күн тәртібін құрастырады 1) Мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарды жалғастырады 1)Сырғанауды жақсарту үшін тағы не қосылды ? 2)Шаңғының қандай түрлері пайда болды ? Заттың аты : Шаңғы, қар, таяқ, ағаш, Заттың сыны : мықты, ұзын, қос, Заттың саны : екі, Қимылдық атау: жасалды, қосылды, сырғанады. Есіңе сақта !	Дескриптор Күн тәртібін дұрыс құрастырады (1б) Мадақтау Дескриптор : -Мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарды жалғастырады (1б) «Баскетбол» әдісі арқылы бағалау Дескриптор : -Сөздерді кестеге дұрыс орналастырады (1б) -Заттың атын білдіретін сөздерді дұрыс жазады (1б) - Заттың сынын білдіретін сөздерді дұрыс жазады(1б) -Заттың санын білдіретін сөздерді дұрыс жазады(1б) -Қимылдық атауды дұрыс табады (1б) «Баскетбол» әдісі арқылы бағалау	Күн тәртібі суреті Сөз және оның мағынасы (видео) Оқулық Слайд Оқулық Жұмыс дәптері Кесте
6 мин Сергіту сәті 2 минут	Жеке жұмыс .Айтылым . «Менің ойым» әдісі 2-жаттығу Мына спортшы спорттың қай түрімен шұғылданып жүр деп ойлайсың? «Шеңбер жасап жүреміз» Бейнекөрініс ұсынылады		Спортшы шаңғының сырғанау спортымен айналысып жатыр .Оның ішінде фристайл түрімен айналысады . Фристайл –спортшы шаңғымен түрлі акробатикалық іс-әрекеттерді орындайтын спорт ойыны .	Дескриптор : -Спортшының қай спорт түрімен айналысып жүргенін табады (1б) «Баскетбол» әдісі арқылы бағалау	https://youtu.be/tZgdO3VRt18
Сабақтың соңы 10 мин	Саралау тапсырмасы : Функционалдық сауаттылық 4-жаттығу. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндір. Сөз мағынасы қай дыбыстың әсерінен өзгергенін айт Жаңылтпашты жатқа жаз. Аяғым таяғыма тиді, Таяғым аяғыма тиді. ЕБҚ оқушыға тапсырма : Жаңылтпашты көшіріп жазады .		Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіреді. Сөз мағынасы қай дыбыстың әсерінен өзгергенін айтады Аяқ –адамның бір мүшесі. Таяқ –ағаштан жасалатын зат . Қ әрпінен кейін дауысты ы және і дыбыстары жалғанса ,қ әрпі ғ әріпіне өзгереді .	Дескриптор : -Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіреді. (1) -Сөз мағынасы қай дыбыстың әсерінен өзгергенін айтады(1)	Оқулық Слайд дәптер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Презентация 3 сынып 22.01.2023 591 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алпысбаева Назира Сергазыевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ