Ш.Қанайұлы "Зар заман" толғауы

Бөлім: «Толғауы тоқсан қызыл тіл»

Сабақ: 2-сабақ

Мектеп: Қараөткел ауылы IT мектеп-лицейі

Күні: 19.11.2024ж

Мұғалімнің аты-жөні : Аубакиров С.Т

Сыныбы: 7 «б»

Қатысқан оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шортанбай Қанайұлы «Зар заман»толғауы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту;

7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (қайталау түрлері: эпифора,анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды ,үзінділерді жатқа айтады.

Кейбір оқушылар орындай алады :

Көркемдегіш құралдардың (қайталау түрлері: эпифора,анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдайды.

Бағалау критерийлері

• Шығармадағы кейіпкер бейнесін ашады,үзінділерді жатқа айтады ;

•Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды,қолданылу ерекшелігін талдайды;

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі уақыт.

Әдіс-тәсіл.

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

1 мин

10.40-10.41

Амандасу. Түгендеу .

Оқушы зейінін сабаққа шоғырландыру.

Амандасу.

Жоқ оқушыны атау. Оқу құралдарын дайындау.

Күнделік kz

Қазақ әдебиеті 7 сынып оқулығы

Өткен сабақты еске түсіру.

6 мин

«Күннің көзін ашу» әдісі

10.41-10-47

Шортанбай Қанайұлы өмірі, «Зар заман толғауы»

бойынша сұрақтар беру.

Сұрақтарға жауап беріп, өткен тақырыпты қайталайды, еске түсіріп, білімдерін жинақтап,бекітеді.

Дескриптор

-сұрақтарға жауап береді -1балл

ҚБ

ым-ишара арқылы бағалау береді Жарайсың, бәрекелді, алғырсың, тапқырсың

АКТ слайд

Жаңа сабақ.

Ой шақыру.

1мин

10.47-10.48

Миға шабуыл

« 4 сурет= 1 ұғым» әдісі.

Жаңа тақырыпқа кіріспе.

Көрсетілген сурет фрагментіне қарап, не бейнеленгенін болжайды?

Сурет фрагментін беру арқы зейіндерін шоғырландырады, тақырыпқа ой жүгіртеді. Зар заман ақындары туралы білетін мәліметпен бөліседі.

Ауызша. Мадақтау сөздер арқылы

Слайд. сурет

Жаңа сабақ

Мағынаны тану.

Топқа бөлу: «Фри» әдісі

10 мин

10.48-10.58

1.Сабақ тақырыбы мен мақсатын айту.

Толғау туралы,кейіпкер туралы , қайталаудың түрлері туралы түсінік беріледі.

«Зар заман» толғауы бейнетаспадан тыңдатылады. https://yandex.kz/video/preview/14774756222865857844?text=%D0%97%D0%B0%D1%80%20%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%BD%20%D1%82%D0%BE%D0%BB%D2%93%D0%B0%D1%83%D1%8B%201%20%D0%B1%D3%A9%D0%BB%D1%96%D0%BC&path=yandex_search&parent-reqid=1731872002085670-14821220890335424033-uzk5vigo2xkc7xvt-BAL&from_type=vast

Үзінділерді жаттаған оқушыларға мәнерлеп оқыту арқылы оқушыларды топқа бөлу.

Толғау, кейіпкер , көркемдегіш құрал туралы түсінік алады.

«Зар заман» толғауы бейнетаспадан тыңдатылады.

«Зар заман» толғауы үзінділері жазылған фри таяқшалары қиындысын алып, мәнерлеп оқыған оқушының тобына бөлінеді.

Ауызша. Мадақтау сөздер арқылы

Таныстырылым. Слайд АКТ.

Бейнетаспа.

Оқулық тапсырмалары

«Бірге

ойланамыз» әдісі

Топтық жұмыс 10 мин

10.58-11.08

Жеке жұмыс

«Сәйкестендіру» әдісі. 2 мин

11.08-11.10

Жұптық жұмыс

«Жеңілдетілген анықтама немесе түсіндірме» әдісі 5 мин

11.10-11.15

1-тапсырма.

1. Берілген «Зар заман» толғауының үзінділерін дұрыс ретімен құрастырып , толғауда кездесетін көркемдегіш құралдарды табыңыз, қолданылу ерекшелігін талда.

2.Үзіндіні мәнерлеп , оқып, жатқа айт.

2-тапсырма

Берілген жыр жолдарынан үзіндіні сәйкестендіріңіз.

3-тапсырма.

Ақын жыр жолдарында зар заманда туған балалардың бейнесін қалай бейнелегенін түсіндіріп , мысал келтіріңіз.

Оқушылар топта толғау үзіндісін дұрыс құрап, қайталаудың түрлерін табады, қолданылу ерекшелігін талдайды.

-Үзіндіні мәнерлеп , оқып, жатқа айтады.

.

Оқушылар берілген үзінділерді оқып ,жыр жолдарынан ақынның зар замандағы адамның жаңа тұрпатын аңғартқан тұстарын мен

әлеуметтік теңдіктің ауытқыған тұстарына ақын өмір туралы қорытынды жасап, жақсы менен жаман туралы ой қозғайтын тұстарын және халық санасына, әдет-ғұрпы мен салт-дәстүріне ене бастаған жаңа заман жаңалықтарын сынға алған тұстарды анықтап, сәйкестендіреді.

Оқушылар жұбымен берілген тапсырманы кестеге орындап, ақын жыр жолдарында , зар заманда туған балалардың бейнесін қалай бейнелегенін түсіндіріп , мысал келтіреді.

Дескриптор: -Толғау үзіндісін дұрыс құрастырады 1балл

-Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды-1балл
-Көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін
талдайды-1балл -Үзіндіні мәнерлеп , оқып, жатқа айтады- 1балл

ҚБ

Дескриптор:

-Жыр жолдарынан ақынның зар замандағы адамның жаңа тұрпатын аңғартқан тұстарын анықтайды-1балл

-Әлеуметтік теңдіктің ауытқыған тұстарын көрсететін жолдарды анықтайды-1 балл

-Ақын өмір туралы қорытынды жасап, жақсы менен жаман туралы ой қозғайтын тұстарын анықтайды-1балл

- Халық санасына, әдет-ғұрпы мен салт-дәстүріне ене бастаған жаңа заман жаңалықтарын сынға алған тұстарды анықтайды-1балл

ҚБ

Дескриптор:

-Ақын жыр жолдарында зар заманда туған балалардың бейнесін қалай бейнелегенін түсіндіреді-2балл

-Үзіндіден мысал келтіреді-1балл

Қ.Б

Қазақ әдебиеті 7 сынып оқулығындағы «Зар заман» толғауы үзіндісі

А3 парақ

Қазақ әдебиеті 7 сынып оқулығы

«Зар заман» толғауы үзіндісі

А4 парақ

Слайд

Қазақ әдебиеті 7 сынып оқулығы

«Зар заман» толғауы

А4 парақ

Слайд

4.Сабақты бекіту

5 мин

11.15-11.20

4-тапсырма. «Quizizz»әдісі Тест орында

https://quizizz.com/join?gc=423674

Оқушылар ұялы телефон арқылы сілтемеге өтіп, жаңа сабақ бойынша алған білімдерін қолданып, сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

-Берілген сұрақтарға мұқият жауап береді-

7 балл

ҚБ

платформасы

5.Сабақты қорыту.

«ия-жоқ» әдісі

2мин

11.20-11.22

5-тапсырма

Оқушылар қойылған сұрақтарға (ия немесе жоқ ) жауабын айтып, ауызша жауап береді.

Мұғалім

Дескриптор: -сұраққа дұрыс жауап береді 1балл

-Шығармадағы көркемдегіш құралдардың дұрыс ережесін айтады-1балл

ҚБ «Бас бармақ»

Ауызша (сұрақ-жауап)

«ҚҚҚ» әдісі

1 мин

11.22-11.23

Кері байланыс алу

ҚиынҚызықҚұнды

«ҚҚҚ» әдісімен стикерге жазып кері байланыс береді.

2 мин

Үй жұмысы

Бағалау

11.23-11.25

«Бүгінгі және болашақтағы Қазақстанның келбеті» тақырыбына эссе жазыңдар.

Бағалау

Оқушылар

жинаған ұпайын санайды