Мерзімі:

Тақырыбы:

Сын тұрғысынан ойлау арқылы оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру.

Мақсаты:

Мұғалімдерді сын тұрғысынан ойлауға үйрету модулі туралы білімін терендете отырып ,іс-тәжірибесінде пайдалануға бағыттау.

Міндеттері:

Жаңа әдіс-тәсілдер арқылы тәжірибе алмасу.

Мұғалімдердің танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамытуға жағдай жасау;

Мұғалімдердің кәсіби шеберлігімен рефлексия жасай білу.

Аудитория:

Облыстық химия пән мұғалімдері

Кілт сөзі:

Шебер-сынып – бұл жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып, педагогикалық тәжірибесін тарату.

Күтілетін нәтиже:

1. Сын тұрғысынан ойлаудың түрлі әдіс-тәсілдерін біліп және оларды оқу үдерісінде тиімді пайдаланады.

2. Тәжірибе алмасады.

3. Мұғалімдердің кәсіби шеберлігі артады.

Ресурстар:

Интерактивтік тақта. Презентация

Үлестірме материалдар, видеоролик, маркер, ватман, А-4 қағаздар, стикерлер.

Этаптары

Іс-әрекет құрылымы

Мұғалім мен қатысушылардың іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру кезеңі - 3 мин

Топқа бөлу.

Гүлдер арқылы

Методикалық комментарий: жүргізуші шебер-сыныптан не күтетінін айтуды ұсынады.

1. Әрқайсысыңыз қандай мақсатпен шебер-сыныпқа келгеніңізді білу үшін мына кестені толтырыңыз.

2.Іскерлік ойын – 5 мин

Топта талдау

1. «Ассоциация»- топтық жұмыс.

Тыңдаушылар кластерді толтырып, мына схемамен салыстырады.

Бейнежазба «Мақсатқа жету жолдары» 4 мин

Бейнежазба арқылы өз ойларын жеткізу.

3.Презентация педагогикалық тәжірибе- 5 мин

Мұғалім мен оқушының іс-әрекетінің СТО әдіс-тәсілдерін қолданудың тиімділігі.

1. Сын тұрғысынан ойлау модулінің сипаттамасы.

2. Мектеп мұғалімдері мен оқушылармен атқарылған жұмыстардың анализі. (Қосымша 1,2)

3. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдердің фотосуреттері.

4. Модельдеу – 15 мин

1)«Сын тұрғысынан ойлау технологиясы» мәтінмен жұмыс жасап, кестені толтыру ұсынылады.

2) Қатысушыларға сын тұрғысынан ойлау бойынша сабақ құрылымын талдау ұсынылады.

1. «Сын тұрғысынан ойлау технологиясы» мәтінмен жұптық жұмыс

1 – 2 ші бөлігін толтырады

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім

2)Топтық жұмыс

1-топ: Қызығушылықты ояту.

2-топ: Мағынаны тану.

3-топ: Ой толғау

6.Рефлексия-3 мин

Талдау - бірлескен жұмыстың қорытындысы.

1)Бастапқы берілген кестенің 3-і бөлімін толтыру.

2) Синквейн

1 жолда – Шебер-сынып

2 жолда – Қажетті, танымды

3 жолда – Оқытады, ынталандырады, сұрақтар қояды

4 жолда- Шебер-сыныпты көрсетпейді, жүргізеді.

5 жолда – Шебер