Сабақ 24

Мектептің атауы:

«Алтыншоқы орта мектеп-бақшасы»КММ-сі

Мұғалімнің аты-жөні:Рахымбекова Жанар Сапаркуловна

Күні: 14. 04.2021ж

СЫНЫП: 8

Қатысқан оқушылар саны: 27

Қатыспаған оқушылар саны:

Бөлім :

Сабақтың тақырыбы:

Қиял мен шындық.

Тахауи Ахтанов « Күй аңызы» әңгімесі

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

8.3.2.1.Шығарманың материалдық рухани құндылығына және жаңашылдығына баға беру, кейіпкерлер бейнесін аша отырып шығарманың сюжетін талдау.

Сабақ нәтижесі:

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сыни тұрғыдан ойлап, сабақтан тыс кезде алған білімін тақырыппен ұштастыра алады.

Көпшілік оқушы орындай алады:

Әңгімеден дәлел келтіріп, ойын еркін жеткізеді

Барлық оқушылар орындай алады:әңгіменің мазмұнын түсініп сұрақтарға жауап береді 

Бағалау критерийі

«Күй аңызы» шығармасының мазмұнынмен жетік танысады

Әдіс- тәсілдерді пайдалану арқылы өз ойларын жүйрік айтуға үйренеді;

Жаңашылдығына баға береді, кейіпкер бейнесін ашады;

Сюжеттік құрлысына талдау жасай отырып, теориялық білімдері беки түседі.

Талдау жасайды дағдылары жетілдіріледі, шығармашылық қабілеттері шыңдалады.

Тілдік құзіреттілік

Не себепті деп ойлайсыз?

«Нар идірген» атты күй не себепті олай аталады? Күйдің жаңаша атауы қалай аталады,шығу тарихы.

Ресурстар

Оқулық, слайд, видеоролик , кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, талдау , Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка өнер мәдениеті , тарих .

Алдыңғы оқу

5 минут

Әңгіменің композициялық құрылымын талдау

.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

мұғалімнің тарапынан

Оқушылар өзін-өзі бағалау критерийге жұмыс жасайды тапсырмаларды орындап сұраққа жауап береді әртүрлер әдіс-тәсілдермен берілген тапсырмаларды орындайды

Басталуы

1 минут

Сәлемдесу. Оқушының сабаққа дайындығын қадағалау бағалау парақшасы мен стикер тарату тарату

Жаңа білім

Жалпы 20 минут

4 минут

2 минут

Ой шақыру әдісі

(Сурет көрсетіледі және бейне материал тыңдалынады«Күй аңызы» жоспар бойынша бейнетаспадан - оқиғаны баяндап айтуға негізделген, қара сөзбен жазылған, шағын көркем шығарманың аудиосы тыңдалынады. 1.Слайдта мұғалім сұрақтар ұсынады ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады Шығарманың сюжетіне талдау жасайды , кейіпкердің сөзін табады.

Оқушының жауабы Бағалау критерийі 2 балл

3 минут

2 Слайд А деңгейінің тапсырмасы ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады

Жекелеген оқушы орындайды дарынды оқушы 2 балл

4 минут

3 минут

2 минут

3 минут

Аяқталуы

Сабақты бекіту

3 минут

3 слайд В деңгейінің тапсырмасы ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады

«Нар идірген» күйі тыңдалады бейне материал

4слайд жалпы сынып орындайды

С деңгейінің тапсырмасы ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады

5 слайд Жалпы сынып орындайды ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады

• «Боз іңген» күйі тыңдалады тарихы айтылады

Мұғалім күнді жазғызады

Сәуірдің он төрті

Сынып жұмысы

Сөздікпен жұмыс.

Бота,мая нар, аруана.

Бота – түйенің төлі.

Аруана – екі өркешті, таза тұқымды түйенің ұрғашысы.

Іңген – қос өркешті түйенің ұрғашысы. Мая – жалғыз өркешті түйенің інгені.Нар – бір өркешті түйе.Қара нар – түйенің күштісі, мықтысы. 

«Алты неліктен әдісі»

Жекелеген оқушылар орындайды бағалау критерийі-2 балл .

Бағалау критерийі-2 балл

Бағалау критерийі 2-балл

Оқушылар

Дәптерге жазып алады

6 сұраққа оқушылар

жауап береді

Кері байланыс

5 минут

Үйге тапсырма

1 минут

Бағалау

4 минут

Попс формуласы бойынша

кері байланыс

Мұғалімнің қолпаштауымен

Мұғалім сабақ басында ұсынған парақшаға қойылған бағалау бойынша оқушылардан пікірлерін сұрайды

Кейбір оқушылар ауызша кері байланыс түрлерімен жауап береді Көпшілігі сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, жабыстырады

Оқушылар үйге тапсырманы жазып белгілеп алады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Рахымбекова Жанар Сапаркуловна

03 Мамыр 2021

718

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тахауи Ахтанов « Күй аңызы» әңгімесі

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Тахауи Ахтанов « Күй аңызы» әңгімесі

Материал туралы қысқаша түсінік

Тахауи Ахтанов « Күй аңызы» әңгімесі

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ 24 Мектептің атауы: «Алтыншоқы орта мектеп-бақшасы»КММ-сі				Мұғалімнің аты-жөні:Рахымбекова Жанар Сапаркуловна Күні: 14. 04.2021ж
СЫНЫП: 8		Қатысқан оқушылар саны: 27			Қатыспаған оқушылар саны:
Бөлім : Сабақтың тақырыбы:		Қиял мен шындық. Тахауи Ахтанов « Күй аңызы» әңгімесі
Сабақ негізделген оқу мақсаттары		8.3.2.1.Шығарманың материалдық рухани құндылығына және жаңашылдығына баға беру, кейіпкерлер бейнесін аша отырып шығарманың сюжетін талдау.
Сабақ нәтижесі:		Кейбір оқушылар орындай алады: Сыни тұрғыдан ойлап, сабақтан тыс кезде алған білімін тақырыппен ұштастыра алады. Көпшілік оқушы орындай алады: Әңгімеден дәлел келтіріп, ойын еркін жеткізеді Барлық оқушылар орындай алады:әңгіменің мазмұнын түсініп сұрақтарға жауап береді
Бағалау критерийі		«Күй аңызы» шығармасының мазмұнынмен жетік танысады Әдіс- тәсілдерді пайдалану арқылы өз ойларын жүйрік айтуға үйренеді; Жаңашылдығына баға береді, кейіпкер бейнесін ашады; Сюжеттік құрлысына талдау жасай отырып, теориялық білімдері беки түседі. Талдау жасайды дағдылары жетілдіріледі, шығармашылық қабілеттері шыңдалады.
Тілдік құзіреттілік		Не себепті деп ойлайсыз? «Нар идірген» атты күй не себепті олай аталады? Күйдің жаңаша атауы қалай аталады,шығу тарихы.
Ресурстар		Оқулық, слайд, видеоролик , кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер		Сұрақ-жауап, әңгімелеу, талдау , Рефлексия.
Пәнаралық байланыс		Музыка өнер мәдениеті , тарих .
Алдыңғы оқу 5 минут		Әңгіменің композициялық құрылымын талдау 1.Оқиғаның басталуы Екі күйшінің жолға шығуы, күйшілер әңгімесі. 2.Оқиғаның дамуы Жалғыз нардың кезігуі, аруананың зары, домбыраға тіл бітуі, жолаушылардың жалғыз қараша үйге келуі. 3.Оқиғаның шиеленісуі Шал мен Естеместің бір-біріне қолқа салуы. 4.Оқиғаның шарықтау шегі Жаңа күйдің пайда болуы. 5.Оқиғаның шешімі Күйшінің жолын жас жігітке беруі немесе нардың июі. .
Сабақтың жоспары
Жоспарланған уақыт	Сабақ барысы : мұғалімнің тарапынан					Оқушылар өзін-өзі бағалау критерийге жұмыс жасайды тапсырмаларды орындап сұраққа жауап береді әртүрлер әдіс-тәсілдермен берілген тапсырмаларды орындайды
Басталуы 1 минут	Сәлемдесу. Оқушының сабаққа дайындығын қадағалау бағалау парақшасы мен стикер тарату тарату
Жаңа білім Жалпы 20 минут 4 минут 2 минут	Ой шақыру әдісі (Сурет көрсетіледі және бейне материал тыңдалынады«Күй аңызы» жоспар бойынша бейнетаспадан - оқиғаны баяндап айтуға негізделген, қара сөзбен жазылған, шағын көркем шығарманың аудиосы тыңдалынады. 1.Слайдта мұғалім сұрақтар ұсынады ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады Шығарманың сюжетіне талдау жасайды , кейіпкердің сөзін табады.					Оқушының жауабы Бағалау критерийі 2 балл
3 минут	2 Слайд А деңгейінің тапсырмасы ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады					Жекелеген оқушы орындайды дарынды оқушы 2 балл
4 минут 3 минут 2 минут 3 минут Аяқталуы Сабақты бекіту 3 минут	3 слайд В деңгейінің тапсырмасы ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады «Нар идірген» күйі тыңдалады бейне материал 4слайд жалпы сынып орындайды С деңгейінің тапсырмасы ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады 5 слайд Жалпы сынып орындайды ауызша қалыптастырушы бағалу жүзеге асырады «Боз іңген» күйі тыңдалады тарихы айтылады Мұғалім күнді жазғызады Сәуірдің он төрті Сынып жұмысы Сөздікпен жұмыс. Бота,мая нар, аруана. Бота – түйенің төлі. Аруана – екі өркешті, таза тұқымды түйенің ұрғашысы. Іңген – қос өркешті түйенің ұрғашысы. Мая – жалғыз өркешті түйенің інгені.Нар – бір өркешті түйе.Қара нар – түйенің күштісі, мықтысы.  «Алты неліктен әдісі»					Жекелеген оқушылар орындайды бағалау критерийі-2 балл . Бағалау критерийі-2 балл Бағалау критерийі 2-балл Оқушылар Дәптерге жазып алады 6 сұраққа оқушылар жауап береді
Кері байланыс 5 минут Үйге тапсырма 1 минут Бағалау 4 минут	Попс формуласы бойынша кері байланыс Мұғалімнің қолпаштауымен Мұғалім сабақ басында ұсынған парақшаға қойылған бағалау бойынша оқушылардан пікірлерін сұрайды					Кейбір оқушылар ауызша кері байланыс түрлерімен жауап береді Көпшілігі сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, жабыстырады Оқушылар үйге тапсырманы жазып белгілеп алады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 8 сынып 03.05.2021 718 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Рахымбекова Жанар Сапаркуловна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ