Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

Жаңа сабақ

7 мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа сабақты ашу мақсатында сұрақтар қояды.

Ауызекі стильді сөйлемде қалай қолданасың?

Хоббиі бар қандай ұлы тұлғаларды айта аласың?

Өз ойымен бөліседі.

Дескриптор:

-сұрақтарға жауап береді

Жалпы: 1 ұпай

(2 ұ)

5 – сынып қазақ тілі

Сабақтың ортасы.

20 минут

1-тапсырманы орындатады.

Мәтіндегі ауызекі сөйлеу стилінің ерекшеліктеріне көңіл бөл. Негізгі ақпараттарды анықта

Ықтимал жауап:

2-тапсырманы орындатады.

Сұрақтарға жауап бер.

3-тапсырманы орындатады.

Оқулықта берілген жұрнақтармен жасалған туынды сөздерді жазып шық. Тура мағыналы сөз бе, ауыспалы мағыналы сөз бе?

Ықтимал жауап:

4-тапсырманы орындатады.

Мәтіндегі туынды және күрделі сөздерді кестеге түсір.

Ықтимал жауап:

Берілген тапсырмаларды орындайды

Дескриптор:

- Мәтіндегі ауызекі сөйлеу стилінің ерекшеліктеріне көңіл бөледі.1

- Негізгі ақпараттарды анықтайды.1

Жалпы: 2 ұпай

Дескриптор:

- сұраққа жауап береді

Жалпы: 2 ұпай

(3 ұ)

Дескриптор:

- туынды сөздерді жазып шығады 1

-тура мағыналы сөзді анықтайды 1

- ауыспалы мағыналы сөзді анықтайды 1

Жалпы: 3 ұпай

(5 ұ)

Дескриптор:

- Мәтіндегі туынды сөздерді кестеге түсіреді. 1

- Мәтіндегі күрделі сөздерді кестеге түсіреді1

Жалпы: 2 ұпай

5 – сынып қазақ тілі оқулығы, жұмыс дәптері

Сабақтың соңы.

Рефлексия 3 мин

«Аяқталмаған сөз» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың кері байланысын тыңдайды.

Сабаққа қатысты өз ойымен бөліседі

«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 ұпайлық жүйе бойынша бағаланады.