Тақырыбы : Сөйлем

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық кезең

-Балалар , біздер бүгін ауылға саяхат жасаймыз.

- Балалар, ауылға қандай көліктермен баруға болады?

( көліктер жайлы әңгіме)

Психожаттығу: «Жүрдек пойыз»

-Балалар, ауылға пойызбен барсақ қайтеді? Ол үшін сендер біріңнің артыңа бірің жұппен тұрыңдар да, өздеріңді жолаушылар сезініңдер.

- «Тоқтаңдар!» деген белгі берілгенде, жүрісімізді баяулатып, тоқтаймыз.

Балалар назар аударып қарайды, жауап беруге әрекеттенеді.

жауаптары тыңдалады.

-балалар психожаттығуды жасайды.

- Жұптасып, бірінің артынан бірі жүреді.

-Балалар басында қатты жүреді, белгі берілгенде жүрістерін азайтып, тоқтайды.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

1.--Балалар, қараңдаршы, ауылдың ауласы мен тіршілігін мына суреттен қараңдаршы.

-« Ауылдың тыныс-тіршілігі» картинасымен әңгіме жұмысы.

2.Дидактикалық ойын

«Сиқырлы қап»

3.«Ауыл» атты кестемен жұмыс.

- Балалар, кесте бойынша « Ауыл несімен бай» сұраққа кесте бойынша жауап беріңдерші.

-Бақта не бар?

- Бақшада не бар?

- үй құстары жайлы не білесің?

-Қандай үй жануарларыен білесің?

-Егістікте не өседі?

-Сүттен не жасайды?

Тілдің үштұғырлығы: яблоко-алма-apple, мысық-кошка-cat, сиыр-корова-cow, груша- алмұрт-pear, утка- үйрек- duck.

Сергіту сәті:

Жүні жібек шудадай,

Ақ мүйізді аппағым,

Үстіңді жүр былғамай,

Баспа жердің батпағын.

Аяғыңды аңдап бас,

Тізеңді тас тілмесін.

4. Сахнала «Әжемнің ауылында» үй жануарларын сахналау .

1-бала: Ботақаны нардың

Жарға неге бардың.

Тілерсегің дірілдеп,

Секіре алмай қалдың

2-бала:Құлыншағым құндызым,

Құлдырайды шабады.

Жылтылдаған жұлдызым,

Құстай қанат қағады.

3-бала: Әукім-әукім, әукешім,

Қасиыншы әукесін.

Енең әне келеді,

Ақ мамасын береді.

4- бала: Қошақаны қойдың,

Қайда қалып қойдың,

Бұлтиып тұр бүйірің,

Қай өрістен тойдың?

5- бала:Секең, секең ей, лақ,

Жүрмін саған кейіп- ақ

Тыныш тапсаң болмай ма?

Секірмей- ақ кей уақ.

-Балалар, ауылдағы әженің үйінде қандай үй жануарларымен таныстыңдар?

Тілдік ойын: «Не қайда тұрады?»

-Сиырлар қайда тұрады?

- Жылқылар қайда тұрады?

-Қойлар ше?

-Ешкілер ше?

Ойын «Көмекші балалар»

Ауылда қандай жұмыс ерлердің жұмысы брлвп, қандай жұмыс қыздырдыкі болып саналатынын айтады.

Суретті зер сала қарап шығады.

-Суретпен жұмыс жасайды.

-Балалар сипап-сезу арқылы үй жануарларын табады.

-Алма, алмұрт ағаштары.

-Көкөністер.

-Тауықтар, әтеш, үйректер, қаздар,

-жылқы, сиыр, қой, ешкі.

-бидай, жүгері, қарақұмық, тары.

-қаймақ, ірімшік, құрт, май.

Балалар өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.

-Балалар, үй жануарларының сахнасын тамашалайды.

- Балалар шамаларынша өлең жолдарын нақышына келтіре айтып шығады.

Сұрақтарға жеке, топпен де жауап береді.

-Кең сиыр қорада.

-Таза жылқы қорада.

- Қой қорада.

-Жылы қой қорада.

Балалар екі топқа бөлініп, сұрақтарға жауап іздейді.

1- топ- «Еңбекшілер», 2- топ- «Көмекшілер»

Рефлексивті-түзетушілік кезең

1.-Балалар, үй жануарларына қалалық жер жақсы ма, әлде ауылды жер жақсы ма?

2.-Балалар, біз сендермен қайда саяхатқа барып келдік?

-Қандай жануарлармен кездестік?

Әженің үйінде сендерге ұнады ма?

-Әрине ауылда тұрған жақсы.

Қалада үй жануарары мен үй құстарына жағдай жоқ, себебі:

-Лас ауа.

-биік үйлер.

-Жайылым жоқ.

Балалар сұрақтарға жауап береді.