тех карта, орыс тілі. Части тела и лица

Этап работы

Организации практической деятельности

практическая деятельность детей

1.Организационный момент

Воспитатель: Ребята сегодня к нам на занятие пришел Колобок и принес фотографии. Давайте расскажем, кто изображен на них.

- Как можно назвать их одним словом? (люди)

- Чем отличаются люди друг от цвет

волос.

друга? Обратите внимание на возраст,

- А теперь сегодня наш урок пройдет в виде викторины

Ответы детей

2. Основная часть

• Мы начинаем

• 1-тур разминка Игра «Это что» (показ презентации «Части тела»)

-Это что?

Это нос

Это что?

Это ухо

Это что

Это рука – и т.д

«Назови части тела»

Чем мы топаем?

Чем мы рисуем?

Чем де смотрим мы?

Чем мы нюхаем и дышим?

Что на голове растет?

2-тур. Поиск соответствующего понятия «

Игра на развития внимания «Доскажи словечко»

Я начинаю предложения вы заканчивайте.

-Головой что мы делаем? (думаем)

-Ушами что делаем?(слушаем)

-Глазами…? (смотрим)

-Носом…? (дышим, нюхаем)

-Ртом…? (едим, пьем, говорим)

-Руками…? (держим, берем)

-Пальцами…? (трогаем, гладим, рисуем)

- Ногами…? (ходим, бегаем, прыгаем)

Молодцы ребята! Давайте сделаем разминку на разөвитие моторики рук

Эту игру наверное все знают!

Так пальчики здороваются, разговаривают друг с другом. Простая и весёлая пальчиковая игра-потешка для мам и малышей.

- Мама, мама!

- Что, что, что?

- Гости едут!

- Ну и что?

- Открываем?

- Открывайте!

- Заходите!

- Чмок-чмок-чмок!

3-тур. «Полиглот»

Давайте, я Вам буду загадывать загадки, а вы попытаетесь отгадать?

Брат с братом через дорожку живут, а друг друга не видят. (Глаза)

Глаза – көздер

Тридцать два молотят, а один поворачивает. (Язык и зубы)

Язык – тіл, зубы – тістер

У Алешки – копной,

у Аленки – волной. (Волосы)

-молодцы ребята! А мы переходим к следущему туру

4-тур. Классификация понятий «Четвертый лишний»

Голова, шапка, ладонь, шея (шапка); варежки, пальцы, нога, ладонь (варежки); нога, стопа, сапоги, колено (сапоги); глаза, нос, рот, очки (очки).

5-тур Словесная игра «Можно-нельзя»

На столе сидеть

Рисовать карандашом

Шуметь на занятии

Бегать по комнате

Помогать старшим

Петь на занятии музыки

Писать на книге

Играть на дороге

Мыть посуду

Разбить посуду

Читать книгу

Топтать грядку

Не чистить зубы

Смотреть телевизор

Мешать другим смотреть телевизор

Обижать маленьких.

-молодцы, а теперь следующий тур

6-тур. Собери мозайку: дети следующее задания для вас соберите мозайку

звучит песенка

«Точка, точка, запятая».

Точка, точка, запятая, вышла рожица смешная,

Ручки, ножки, огуречик - появился человечек!

Что увидят эти точки, что построят эти ручки,

Далеко ли эти ножки уведут его!

8- тур «Я самый», «Я самая» конкурс капитанов

Капитаном команд предлагаются карточки для идентификаций картинок по значению

показывают части тела

Дети слушают

Дети отвечают на вопросы

Ногами

Руками

Глазами

Носом

волосы

Ответы детей.

Дети повторяют движения.

Отгадывают загадки

Ответы детей

Ответы детей

Собирают пазл

Завершающий этап

Командам предлагаются задания, над которыми команды работают коллективно

-Молодцы ребята, команды будут награждены грамотами по оканчанию недели языков. Спасибо за работу, на этом урок подашел к концу

Ответы на вопросы