Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Python тілінде программалау

Педагогтың аты-жөні

Ж.Тогызбаева

Күні

20.01.2023ж.

Сынып 6 «А»

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Тіл алфавиті. Синтаксис.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Python тілінің алфавитін біледі.

Көптеген оқушылар:

Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады.

Кейбір оқушылар:

Жазған программаның нәтижесін табады.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2. «Нейро» әдісі арқылы көңіл күйлерін көтеріп, сабаққа көтеріңкі көңіл күймен қатысады.

3. Оқушыларды «The hat» әдісі арқылы екі топқа бөлемін.

4.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

5.Өткен сабақты пысықтау.

«Wordwall» әдісі.

1.Программалау дегеніміз не?

2.Программалаушы –кім?

3. «Программалау тілі» ұғымы туралы не білесің?

4.Траслятор дегеніміз не?

5.Компилятор?

6.Интерпретатор?

7.Программа құрудың интеграцияланған ортасы туралы не айта аласың?

8.Қалай ойлайсың, программалауды үйрену не үшін қажет?

ҚБ: стикер / 1 балл/

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Топтарға бөлінеді.

3.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

4.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

5. «Wordwall»

сұрақтарына жауап береді.

Стикер

1 балл

Интерактивті тақта

Сабақтың ортасы

15мин

15мин

3мин

Жаңа тақырыпты видеосабақпен ашып аламын.

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Кез келген тілді үйрену оның алфавитін үйренуден басталады. Әріптерден сөз, сөздерден сөйлем құралатыны сияқты программалау тілінің де өз алфавиті бар. Программалау тілін үйренуді бастаған кезде оның командаларын жазу үшін қандай таңбалар қолдану керектігін анықтау керек.

Python тілінің алфавиті.

Идентификаторлар(айнымалылар) атауы – әріппен басталатын цифрлар мен әріптер тізбегі. Идентификатор латын әріптерінен, төменгі сызу таңбасы _k1 және 0 мен 9 арасындағы цифрлардан құралады. Мысалы, A, s25, a1b88, tri_plus_dv,zzz. Python-ның әріптер регистрі үлкен және кіші әріптерге ажыратылып берілген. Мысалы, komp1 және KOMP1-екеу екі түрлі айнамалыға жатады.

Айнымалы-мәні мен типі бар шама. Программамен жұмыс барысында айнымалылардың мәнін өзгертіп отыруға болады.

Кейбір атауларды программалау барысында айнымалы ретінде қолдануға болмайды. Мұндай сөздер қызметтік сөздер деп аталады.(for,if,class,def ..)

Python тілінің синтаксисі:

• Программадағы жолдардың соңына нүкте мен үтір қою міндетті емес;

• Бірнеше команданы бір жолда нүктелі үтір (? арқылы жазуға болады;

• Программа жазу барысында басқа программалау тілдеріндегідей begin... end және {...} жақшалар қолданылмайды. Керек болған жағдайда онлай жақшалардың орнына 4 бос орын немесе табуляция қойылады.

Python-да толыққанды программа жасау үшін программа терезесінде File→New File командаларын орындап, жаңа программа жазу алаңын дайындап аламыз. Бұл бетке жазылған программа кодын орындау үшін Run →Run Module командаларын басамыз.

Программа әрекеттердің тізбектеліп ретімен орындалуы сызықтық орындау деп аталады. Сызықтық алгоритм (программа) дегеніміз-тармақталу, қайталану әрекеті жоқ, әрекеттердің тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритм.

Амалдар мен өрнектер.

Input () функиясы программаға жолдық деректерді енгізеді. Ал сандық дерек енгізу үшін бұл функция int(input()) түрінде жазылады.

1-мысал:

a=4; b=; c=10

a=a+b+c

print(a)

Нәтиже:26

2-мысал:

a=input()

b=input()

c=a+b

print(c)

Енгізу:

4

12

Нәтиже:

412

3-мысал:

a=int(input())

b=int(input())

c=a+b

print(c)

Енгізу:

4

12

Нәтиже:

16

1-тапсырма. Жеке жұмыс.

Оқулық § 3.2, 80-бет, «Практикада қолдану» тапсырмасы

Сынып бөлмесінің ауданын есептеу.

Дескриптор:

- Python программаны іске қосады;

- Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады;

-сынып бөлмесінің ауданын есептейді.

ҚБ: стикер /3 балл/

2-тапсырма.Цифрларды қосу.

Дескриптор:

-Python программаны іске қосады;

- Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады;

-цифрларды қосады.

Стикер /3 балл/

3-тапсырма.

А,b,c бүтін сандары берілген. Осы сандардың қосындысы мен көбейтіндісінің соңғы цифрларының қосындысын экранға шығар.

Дескриптор:

-Python программаны іске қосады;

- Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады;

-цифрлардың қосындысын экранға шығарады.

ҚБ: стикер /3 балл/

«Фонарик» әдісі.

Оқушыларға сұрақтар мен таза ақ парақ беріледі. Сұрақтардың жауаптары берілген ақпараққа жасырылған. Жауаптарды көру үшін фонарикті қолданады.

Мұғалімді тыңдайды

Анықтамасын дәптерге жазады

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

Стикер

3 балл

Стикер

3 балл

Стикер

3 балл

1балл

Интерактивті тақта

Бейнебаян

Оқулық,дәптер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Тогызбаева Жибек Рустемовна

01 Наурыз 2023

535

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тіл алфавиті. Синтаксис.

Тақырып бойынша 22 материал табылды

Тіл алфавиті. Синтаксис.

Материал туралы қысқаша түсінік

Python тілінде программалау

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім	Python тілінде программалау
Педагогтың аты-жөні	Ж.Тогызбаева
Күні	20.01.2023ж.
Сынып 6 «А»	Қатысушылар саны		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Тіл алфавиті. Синтаксис.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар:
	Python тілінің алфавитін біледі.
	Көптеген оқушылар:
	Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады.
	Кейбір оқушылар:
	Жазған программаның нәтижесін табады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт	Педагогтың әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин	1.Оқушылармен амандасу. 2. «Нейро» әдісі арқылы көңіл күйлерін көтеріп, сабаққа көтеріңкі көңіл күймен қатысады. 3. Оқушыларды «The hat» әдісі арқылы екі топқа бөлемін. 4.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 5.Өткен сабақты пысықтау. «Wordwall» әдісі. 1.Программалау дегеніміз не? 2.Программалаушы –кім? 3. «Программалау тілі» ұғымы туралы не білесің? 4.Траслятор дегеніміз не? 5.Компилятор? 6.Интерпретатор? 7.Программа құрудың интеграцияланған ортасы туралы не айта аласың? 8.Қалай ойлайсың, программалауды үйрену не үшін қажет? ҚБ: стикер / 1 балл/	1.Мұғаліммен амандасады. 2.Топтарға бөлінеді. 3.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 4.Сабақтың мақсаттарымен танысады. 5. «Wordwall» сұрақтарына жауап береді.	Стикер 1 балл	Интерактивті тақта
Сабақтың ортасы 15мин 15мин 3мин	Жаңа тақырыпты видеосабақпен ашып аламын. Жаңа тақырыпты түсіндіру. Кез келген тілді үйрену оның алфавитін үйренуден басталады. Әріптерден сөз, сөздерден сөйлем құралатыны сияқты программалау тілінің де өз алфавиті бар. Программалау тілін үйренуді бастаған кезде оның командаларын жазу үшін қандай таңбалар қолдану керектігін анықтау керек. Python тілінің алфавиті. Идентификаторлар(айнымалылар) атауы – әріппен басталатын цифрлар мен әріптер тізбегі. Идентификатор латын әріптерінен, төменгі сызу таңбасы _k1 және 0 мен 9 арасындағы цифрлардан құралады. Мысалы, A, s25, a1b88, tri_plus_dv,zzz. Python-ның әріптер регистрі үлкен және кіші әріптерге ажыратылып берілген. Мысалы, komp1 және KOMP1-екеу екі түрлі айнамалыға жатады. Айнымалы-мәні мен типі бар шама. Программамен жұмыс барысында айнымалылардың мәнін өзгертіп отыруға болады. Кейбір атауларды программалау барысында айнымалы ретінде қолдануға болмайды. Мұндай сөздер қызметтік сөздер деп аталады.(for,if,class,def ..) Python тілінің синтаксисі: Программадағы жолдардың соңына нүкте мен үтір қою міндетті емес; Бірнеше команданы бір жолда нүктелі үтір (? арқылы жазуға болады; Программа жазу барысында басқа программалау тілдеріндегідей begin... end және {...} жақшалар қолданылмайды. Керек болған жағдайда онлай жақшалардың орнына 4 бос орын немесе табуляция қойылады. Python-да толыққанды программа жасау үшін программа терезесінде File→New File командаларын орындап, жаңа программа жазу алаңын дайындап аламыз. Бұл бетке жазылған программа кодын орындау үшін Run →Run Module командаларын басамыз. Программа әрекеттердің тізбектеліп ретімен орындалуы сызықтық орындау деп аталады. Сызықтық алгоритм (программа) дегеніміз-тармақталу, қайталану әрекеті жоқ, әрекеттердің тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритм. Амалдар мен өрнектер. Input () функиясы программаға жолдық деректерді енгізеді. Ал сандық дерек енгізу үшін бұл функция int(input()) түрінде жазылады. 1-мысал: a=4; b=; c=10 a=a+b+c print(a) Нәтиже:26 2-мысал: a=input() b=input() c=a+b print(c) Енгізу: 4 12 Нәтиже: 412 3-мысал: a=int(input()) b=int(input()) c=a+b print(c) Енгізу: 4 12 Нәтиже: 16 1-тапсырма. Жеке жұмыс. Оқулық § 3.2, 80-бет, «Практикада қолдану» тапсырмасы Сынып бөлмесінің ауданын есептеу. Дескриптор: - Python программаны іске қосады; - Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады; -сынып бөлмесінің ауданын есептейді. ҚБ: стикер /3 балл/ 2-тапсырма.Цифрларды қосу. Дескриптор: -Python программаны іске қосады; - Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады; -цифрларды қосады. Стикер /3 балл/ 3-тапсырма. А,b,c бүтін сандары берілген. Осы сандардың қосындысы мен көбейтіндісінің соңғы цифрларының қосындысын экранға шығар. Дескриптор: -Python программаны іске қосады; - Python тілінің синтаксисін пайдаланып, программа жазады; -цифрлардың қосындысын экранға шығарады. ҚБ: стикер /3 балл/ «Фонарик» әдісі. Оқушыларға сұрақтар мен таза ақ парақ беріледі. Сұрақтардың жауаптары берілген ақпараққа жасырылған. Жауаптарды көру үшін фонарикті қолданады.	Мұғалімді тыңдайды Анықтамасын дәптерге жазады Мұғалімді тыңдайды 1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды 3-тапсырманы орындайды	Стикер 3 балл Стикер 3 балл Стикер 3 балл 1балл	Интерактивті тақта Бейнебаян Оқулық,дәптер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Кітапханашылар Презентация 7 сынып 01.03.2023 535 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тогызбаева Жибек Рустемовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ