Ўқитучининг исми, шарифи:

Шарипова Д

Фан номи/Синфи:

Математика 3 «Г» синф

Хафтанинг қайси куни,дарс соати:

15 .09.2021.

Бўлим номи:

1С бўлим - Жадвал ичида кўпайтириш ва бўлиш.

Дарснинг мавзуси:

Ўтилганларни мустаҳкамлаш

Ушбу дарсда эришилган таълимий мақсадлар:

3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сонларига кўпайтириш ва бўлиш жадвалини тузиш, билиш, қўллаш

3.5.1.2 ** масалаларни ечишда «бир нарсанинг массаси»,

«сони», «умумий масса»/ « бир нарсага юборилганҳаражат»,

«нарсанинг сони », «умумий ҳаражат »/ узунлиги, эни, юзи ўлчов бирликларидан фойдаланиш

3.5.1.5./** тўғри тўртбурчакнинг томонлари билан юзани топишга берилган масалаларни мухокама қилиш

3.2.1.7 формулаларни катталиклар орасидаги ўзаро боғланишни ўрганиш тенглик тартибида тушунтириш

Дарс мақсадлари:

Барча ўқувчилар: катталикларни таққослай олади..

Ўқувчиларнинг босим бўлаги: мисол ва масалалар еча олади.

Айрим ўқувчилар: масалаларни шартини туза олади.

Саралаб ўқитиш топширмалари:

Вақти

Босқич

Ўқитувчининг иш ҳаракати

Ўқувчиларнинг иш ҳаракати

Баҳолаш

Ресурстар

5 минут

Ташкилий қисм

(Ў.Ё.Г) Ўқувчиларнинг диққатини жамлаш мақсадида дарсни “Лондон ёмғири” усулидан фойдаланади.

Ўқувчилар айлана ҳолатида туриб биринчи бўлиб қўлларини шақирлатиш билан бошлайди. Кейинги ўқувчи уни давом эттиради. Қўлларни бир-бирига ишқалаш, оёққа уриб ёмғир ёғилишини тасвирлаб беради.

Ўқувчилар билан биргаликда дарс мақсади белгилаб олинади. Ўқувчиларни гуруҳларга бириктирилади. «Қалт этса қоқиб ол, сўроғини топиб ол» усулидан фойдаланиб

ўтган мавзу мустаҳкамланади

Бир ламинатланган қоғоз, маркер

30 минут

Янги дарс

1-топшириқ:«Узукни ташла»ўйини орқали давом эттирилади.Мисолларни ечиб, уларни қийматини ўсиш тартибида жойлаштиринг.Мақолни ўқинг.

дўстидан кўради бошидан кўради

9∙3 6∙7 ^9∙5

яхши ^6∙8 ёмон ўз

Баҳолаш: салют сочиш орқали.

2-топшириқ.(Г).Болалар сотувчига мева сабзавотларни нг массасини ҳисоблашга ёрдам беришди.Керакли формулани ёзинг.Масалани биргаликда ечинг.

Битта Яшиклар Умумий яшикнинг сони(та) массаси(кг) массаси(кг)

? 4 28

6 ? 54

• 8 7 ?

• 

4-

топшириқ(Я).

7∙6*5∙6 3∙7*6∙6

6∙8*8∙6 48:6*2∙4

5∙7*7∙3 54:6*18:2

5-топшириқ. Оғзаки бажарилади.

7. топшириқ.(Я) «Кир ёйиш» усули орқалиўтказилади.

(4+5)∙5= 4∙6+(2+6)= 8∙6-4:2= 4+5∙5= 4∙(6+2)+6= 8∙(6-4):2=

Баҳолаш: салют сочиш орқали

Дескриптор. Билим олувчи:

-Масалани ечимини топади

-Масалага формулалар қўяди.

Баҳолаш: имо-ишоралар билан баҳоланади.

Баҳолаш: смайликлар билан баҳоланади.

Баҳолаш: смайликлар билан баҳоланади.

Баҳолаш: смайликлар билан баҳоланади. Баракалла! Сиз ҳақиқий математиксиз!

Турли рангдаги

карточкалар

6 минут

Тажриба

қисқа шартини тузади.

ечимини топади.

Яхши ёзишни машқ қилсин

4 минут

Якунлаш

Уйга вазифа: 6 – топшириқ. (Я) Жадвал бўйича тенгламалар тузинг ва ечинг

Қайта боғланиш:«Олма дарахти» рангларига стикерлар

ёпиштириш орқали ўзларининг кайфиятини билдириш.

Ўтганларни мустаҳкамлаб борилади

Ўзининг яхши хислатларини айта олиш

«Микрофон» стикер