
ҰБТ-ҒА ДАЙЫНДЫҚ ЖҰМЫСЫ БОЙЫНША МҰҒАЛІМНІҢ ЖИНАҚ ПАПКАСЫ
2020-2021 оқу жылы
Ұлттық бірыңғай тестілеу - ҰБТ – жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына түсуге арналған іріктеу емтихандарының бір нысаны.
Мақсаты: Оқушыларды ҰБТ-ға дайындау мақсатында тақырыптарды оңай әдістермен түсінікті жеткізе отырып оқулықпен өз бетінше дайындалуға үйрету.
Міндеті:
-
Оқушылардың тест жұмыстарын шешуде ақпарат, мәліметтерді өз бетімен қолдануын ұйымдастыру;
-
ҰБТ-ны сәтті тапсыру үшін Қазақстан тарихы пәнінен білім деңгейін анықтау;
-
Уақытты тиімді пайдалана білуге мүмкіндік беру;
-
Оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыру;
-
Оқушының ойлау, есте сақтау, іздену дағдыларын қалыптастыру, белсенділігін арттыру;
-
Өтілген материалды жан-жақты меңгеруге жағдай жасау;
Күтілетін нәтиже:
Оқушылар Қазақстан тарихы пәні бойынша тестті сәтті тапсырады, берілген тапсырманың мазмұнын түсіне алады, өздігінен білім алуға үйрену қызметі қалыптасады, алған білімді ұқсас және жаңа жағдайда қолдана білуге үйренеді
ҰБТ нәтижесіне нелер әсер етеді?
-
Күнделікті жүйелі жұмыс ұйымдастыру;
-
Интерактивті технологияларды қолдану;
-
Жеке тұлғаның даралығын дамыту;
-
Оқушылардың білім алу себептерін қалыптастыру.
ҰБТ форматы: 5 пән (3 міндетті + 2 бейіндік). Барлық тест тапсырмалар саны —120.
Тестілеудің жалпы уақыты: 3 сағат 50 минут (230 минут)
|
|
Тестілеу пәндері |
Тапсырмалар саны |
Тапсырмалар формасы |
|
1 блок |
Математикалық сауаттылық |
20 |
Берілген бес жауаптың біреуі дұрыс |
|
Оқу сауаттылығы |
20 (4 мәтін) |
Берілген бес жауаптың біреуі дұрыс |
|
|
Қазақстан тарихы |
20 |
Берілген бес жауаптың біреуі дұрыс |
|
|
2 блок |
1 бейінді пән |
20 |
Берілген бес жауаптың біреуі дұрыс |
|
10 |
Бір немесе бірнеше дұрыс жауапты |
||
|
2 бейінді пән |
20 |
Берілген бес жауаптың біреуі дұрыс |
|
|
10 |
Бір немесе бірнеше дұрыс жауапты |
Барысы: Дайындық 3 бөлімнен тұрады
-
Психологиялық
-
Теориялық
-
Практикалық
Пән мұғалімінің жұмыс бағыттары
|
Диагностикалық бағыт |
|
Жекелеген тақырыпта білім толықсыздығын анықтау |
|
Тестілеу Сұхбаттасу Бақылау үзігі |
|
Практикалық бағыт |
|
Жаңа білімді толықтыруға жағдай тудыру |
|
Сабақтар, жеке жұмыстар, өздік жұмыс, факультативтік сабақтар |
|
Қадағалау бағыты |
|
Тақырыпты меңгеру деңгейін қадағалау |
|
Бақылау Тест тақырыбы |
11 А сыныбына өтілетін қосымша сабақтардың кестесі
|
№ |
Пән
|
Өткізілу күні (апта күні)
|
Уақыты |
Өткізілу барысы |
Жауапты |
|
1 |
Қазақстан тарихы |
Жұма |
11:25 |
қашықтықтан |
Мұсабай Д.С |
|
2 |
Дүниежүзі тарихы |
Сенбі |
10:00 |
қашықтықтан |
Мұсабай Д.С |
|
3 |
Алгебра және анализ бастамалары |
Сенбі |
12:00 |
қашықтықтан |
Кенжебаева Б |
|
4 |
Қазақ тілі мен әдебиеті |
Сейсенбі |
13:00 |
қашықтықтан |
Абишова Р |
|
5 |
Физика |
Сенбі |
11:00 |
қашықтықтан |
Әсілбекова Р |
|
6 |
География |
Бейсенбі |
13:00 |
қашықтықтан |
Усманов Р |
|
7
|
Ағылшын тілі |
Сәрсенбі |
12:30 |
қашықтықтан |
Мамытбаева А |
11 А сыныбын ҰБТ-ға дайындау жоспары
|
№ |
Іс-шаралар мазмұны |
Мерзімі |
Жауапты
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. |
11-сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындық іс-шараларымен таныстыру |
қыркүйек |
Сынып жетекішісі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. |
Сыныпта пәнін таңдайтын оқушыларды анықтау |
қыркүйек |
Сынып жетекішісі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. |
Қосымша сабақ кестесін құру |
қыркүйек
|
Сынып жетекішісі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4. |
Тест жұмысын жүргізіп, білім деңгейін анықтау |
қыркүйек |
Сынып жетекішісі мен пән мұғалімдері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5. |
Ата-ананы ҰБТ ережесімен таныстыру |
қазан |
Сынып жетекішісі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6. |
Қосымша сабақтар өткізу |
аптасына 2 рет
|
Сынып жетекішісі мен пән мұғалімдері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7. |
Білімін бақылау мониторингін жүргізіп отыру |
жыл бойы |
Сынып жетекішісі мен пән мұғалімдері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8. |
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жасап отыру |
үнемі |
Сынып жетекішісі мен пән мұғалімдері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9. |
Оқушының ҰБТ-ға дайындық жұмыстарының қорытындысы туралы ата-анаға таныстырып отыру |
жыл бойы |
Сынып жетекішісі |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10. |
Каникул күндерінде қосымша сабақтар өткізіп отыру |
каникул кезінде |
Сынып жетекішісі мен пән мұғалімдері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11. |
Қосымша сабаққа қатысу журналын жүргізу |
жыл бойы |
Сынып жетекішісі мен пән мұғалімдері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12. |
Мектеп психологы мен сынып жетекшімен байланыста болу |
жыл бойы |
Сынып жетекішісі мен пән мұғалімдері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі-96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Алимбекова МөлдірШағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз ҰБТ ПАПКАСЫ 11 сынып
Тақырып бойынша 31 материал табылды
ҰБТ ПАПКАСЫ 11 сыныпМатериал туралы қысқаша түсінік
ҰБТ ПАПКАСЫ 11 сынып
Материалдың қысқаша нұсқасы
ҰБТ-ҒА ДАЙЫНДЫҚ ЖҰМЫСЫ БОЙЫНША МҰҒАЛІМНІҢ ЖИНАҚ ПАПКАСЫ 2020-2021 оқу жылы Ұлттық бірыңғай тестілеу - ҰБТ – жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына түсуге арналған іріктеу емтихандарының бір нысаны. Мақсаты: Оқушыларды ҰБТ-ға дайындау мақсатында тақырыптарды оңай әдістермен түсінікті жеткізе отырып оқулықпен өз бетінше дайындалуға үйрету. Міндеті:
Күтілетін нәтиже: Оқушылар Қазақстан тарихы пәні бойынша тестті сәтті тапсырады, берілген тапсырманың мазмұнын түсіне алады, өздігінен білім алуға үйрену қызметі қалыптасады, алған білімді ұқсас және жаңа жағдайда қолдана білуге үйренеді ҰБТ нәтижесіне нелер әсер етеді?
ҰБТ форматы: 5 пән (3 міндетті + 2 бейіндік). Барлық тест тапсырмалар саны —120. Тестілеудің жалпы уақыты: 3 сағат 50 минут (230 минут)
Барысы: Дайындық 3 бөлімнен тұрады
Пән мұғалімінің жұмыс бағыттары
11 А сыныбына өтілетін қосымша сабақтардың кестесі
11 А сыныбын ҰБТ-ға дайындау жоспары
|













