Педагогтің тегі, аты:

Күні: Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бауыржан Момышұлы «Ұшқан ұя» повесінің тарихи және көркемдік құндылығы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру;

Сабақтың мақсаты

Құндылықтарды дарыту

шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстыра отырып елжандылық, толеранттық, ұлтжандылыққа тәрбиелейді

уақыты

Педагогтің іс –әрекеті

Оқушының іс -әрекеті

Бағалау

Рес

Басы

2-3 минут

Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды түгелдеу

Сынып тазалығына назар аудару

Оқушылар сабаққа дайындалады

Үй тапсырмасы wordwall платформасы арқылы үй тапсырмасын сұрап шығамын

https://wordwall.net/ru/resource/28566837

https://wordwall.net/ru/resource/35933402

Оқушылар шығарманы сәйкестендіріп шығады

Дискриптор бойынша бағалау(1-2 бал)

Жаңа сабақ

1. Ұшқан ұя повесінің негізгі идеясы қандай?

2. Неге ол Ұшкан ұя деп аталды?

3. Осы повесттің тәрбиелік мәні қандай?

4. Бауыржан Момышұлы мен оның әжесінде қандай қарым қатынас болған?

5 Бауыржанның әкесі кім болған?​

Оқушылар сабақтың басында «Ұшқан ұя» романының мен үшін маңызы, жастар үшін маңызы, қоғам үшін маңызы деген сұрақтарға жауап іздейді, топ ішінде аз-кем талқылау жасайды. Ұлттық, жалпыадамзаттық құндылықтармен байланыстырады. Бірнеше оқушының жауабы тыңдалады.

Түйін сөздер: Момыш, қарлығаш , балалық шақ, әже, жанұя Шығарма авторы Бауыржан Момышұлы туралы мәлімет беріледі.

Шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтап жазу.

Дескриптор:

Түйінді сөздерді пайдаланады;

Түйінді сөздерді пайдалана отырып әңгіме жасайды.

ҚБ

Дескриптор:

шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді.

Тапсырмалар

Берілген тірек мәтіндермен танысып,кестені толтырады, постер арқылы қорғайды.

1-топ

2-топ

3-топ

Берілген тірек мәтіндермен танысып,кестені толтырады, постер арқылы қорғайды

Дескриптор:

-үзіндідегі басты мәселені анықтай алады;

-қазіргі өмірмен байланыстыра алады;

- үзінді арқылы  автордың ойын анықтайды;

-топтық жұмысқа белсенді қатысады.

Жаңа сабақты бекіту

Апта дәйексөзі

оқушылар сұрақтарға жауап береді Шығарманың көркемдік құндылығын анықтай отырып пікір жазады

Шығарманың көркемдік құндылығын анықтай отырып пікір жазады

Үй тапсырмасы беру

Берілген сұраққа   тірек мәтіннен дәлелдерді таба отырып, тірек сызбаны толтырады, тұжырым жасайды.

 «Намыс» тобы- «Жаңа туған нәрестеге берілген батаның ерекшелігі қандай?»

«Тәртіп» тобы- «Бауыржанның әкесі Момыш қандай ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген?»

«Қызмет» тобы – « Жазушы шығармада  туған жердің  қадір-қасиетін  қалай  танытады ? »

Үлгі:

Берілген сұраққа   тірек мәтіннен дәлелдерді таба отырып, тірек сызбаны толтырады, тұжырым жасайды.

Дескриптор:

-          берілген сұрақты нақты дәлелдермен талдайды;

-          талқылауға белсенді қатысады.

Дескриптордың нәтижесінде қалыптастырушы бағалау жүреді.

Кері байланыс

«Classrom screen» бағдарламасы арқылы сабаққа кері байланыс жасайды

Оқушылар сабақты қаншалықты меңгергені туралы бағдарламаға басып шығады