Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Векторларға амалдар қолдану
Материал туралы қысқаша түсінік
Векторларға амалдар қолдану
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
14 Желтоқсан 2020
243
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Жазықтықтағы векторлар |
Мектеп: Жалпы білім беретін Нарын орта мектебі |
|
|
|
|||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: Аманбаева.Н.Г |
|
|
|
|||||
|
Сынып: 9 |
Қатысқандар: Қатыспағандар: |
|
|
|
|||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Векторларға амалдар қолдану |
|
|
|
|||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары |
9.1.4.5. Екі вектордың арасындағы бұрыштың анықтамасын білу; 9.1.4.6.Векторлардың скаляр көбейтіндісін табу. |
|
|
|
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
Барлығы: Екі вектордың арасындағы бұрыш пен векторлардың скаляр көбейтіндісін табуды сипаттай алады. Көпшілігі:.Екі вектордың скаляр көбейтіндісін және векторлардың арасындағы бұрышты табады. Кейбіреулері: Екі вектордың арасындағы бұрыш пен векторлардың скаляр көбейтіндісінің қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады. |
|
|
|
|||||
|
Бағалау критерийі |
-Екі вектордың арасындағы бұрыш пен екі вектордың скаляр көбейтіндісін сипаттайды. -Екі вектордың арасындағы бұрыш, екі векторлардың скаляр көбейтіндісін табады; -Екі векторлардың арасындағы бұрыш пен векторлардың скаляр көбейтіндісінің қасиеттерін есептер шығаруда қолданады. |
|
|
|
|||||
|
Тілдік мақсаттар |
Арнайы лексика және терминология: Вектор, бұрыш, бағыттас, қарама-қарсы, нөлдік,скаляр көбейтінді,косинус, абсолют шама,ортогональ Диалог пен жазу жүргізу үшін сөздердің пайдалы жинағы: Екі вектордың скаляр көбейтіндісі деген не? - скаляр көбейтінді Екі вектор арасындағы бұрыш деп...... cosφ= Екі вектордың скаляр көбейтіндісінің қасиеттері...... |
|
|
|
|||||
|
Құндылықтарға баулу |
Бірін-бірі құрметтеуге, сыйлауға, пікірін тыңдауға, жауапкершілікке, сыни ойлауға, ынтымақтастыққа топтық және жұппен жұмыс жасата отырып оқушыларда құрмет құндылығы, жеке жұмыс арқылы үздіксіз білім алу құндылығы қалыптасады. |
|
|
|
|||||
|
Пәнаралық байланыс |
Векторлардың арасындағы бұрышты, скалярлық шаманы анықтауда физикамен,амалдарды тізбектей орындауда алгебра бағытындағы пәндерде анықтауға мүмкіндігі бар |
|
|
|
|||||
|
Алдыңғы білім |
Векторларды координаталары бойынша қосу және азайту, векторды санға көбейту, векторлардың коллинеарлық шарты, вектордың координаталары, вектордың ұзындығын табу туралы білімі бар.
|
|
|
|
|||||
|
Сабақ барысы |
|
|
|
||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар |
|
|
|||||
|
Сабақ тың басы 5 минут |
Оқушыларды тексеру, амандасу. Ширату. «Пазлдар» әдісі арқылы сыныпты «Коллинеар векторлар», «Бірлік векторлар»,«Тең векторлар» деп 3 топқа бөлу.Векторлар түрлері мен анықтамаларын А4 форматындағы қағазға салып, қиып, қиындылардан сәйкес векторларды құрастыру арқылы топтар өз тобының атауын анықтау. «Көршіңді тексер» әдісі бойынша дәптерлерін алмастырып, презентациядағы жауаппен сәйкестендіру; «Бір қадам алға...» әдісі бойынша сұрақ-жауап арқылы өткен сабаққа шолу жасау;
|
Кеспе қағаздар
Слайд-1
|
|
|
|||||
|
10 минут
5 минут
|
Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийімен таныстыру. Векторлардың арасындағы бұрыш пен векторлардың скалярлық көбейтіндісі туралы мағлұмат беру. Т: «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі бойынша бұрыштың түрін анықтайды. 1 2
3 Векторлар қалай орналасқан? Векторлардың арасында қандай бұрыштар пайда болды? Жаңа сабақтың мазмұнын ашу үшін: «Серпілген сауал» әдісін қолдану Оқушыларға тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сыныптағы оқушылардың арасында сұрақтар лақтырылады.Оқушылар жауабын оқулықтан табады.
жағдайда вектордың арасындағы бұрыш қалай орналасады?
анықтаймыз?
бұрыш неге тең. А cos мұндағы - және векторларының арасындағы бұрыш. Векторлардың арасындағы бұрыш: cosφ= Скаляр көбейтіндінің қасиеттері:
Координаталары мен болатын векторлардың скаляр көбейтіндісі :
Т (a1;a2) (b1 ;b2) ·=a1·b1+a2·b2
(Т): «Ойлан
тап!» Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз | ||||||||
-топ:
-топ:
нықтама:
еорема:
