Волейбол ойынының әдіс тәсілдері

Сабақ: Волейбол ойыны

Мектеп: Қойгелді атындагы орта мектеп.

Күні: 07. 11.2018.

Мектеп мұғалімнің аты-жөні: Әзіханов Ардақ Талғатұлы

Сынып: 6

Қатысқаны: 15

Қатыспағаны:0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Допты жоғарыдан және төменнен беру техникасын үйрету.

Сабақ мақсаттары:

1) Допты жоғарыдан екі қолмен беру және төменнен қабылдау жаттығуларын орындау.

2) Әріптестермен жаттығулар орындату.

Тілдік мақсат:

Пәнге қатысты сөздігі мен терминдер: Доп -мяч-bol

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер:Волейбол ойынындағы допты жоғардан және төменнен беру тәсілдерін түсіндіру.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті .....деп ойлайсыз?Допты берудің қай түрі тиімді деп ойлайсың?

Алдыңғы оқу:

Волейбол элементтері

Жоспар

Жоспарланған уақыт:45

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы:15

- Оқушыларды сапқа тұрғызу.

- кезекші есебін тыңдау.

-Окушыларды түгендну көңіл-күйіне және формасына көңіл бөлу.

-Бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру.

-Оқушыларға техникалық қауіпсіздік ережелерін түсіндіру.

-бой сергіту жаттығулары.

бір орында түрып денені қыздыру жаттығулары.

-Жүру және жүру жаттығуларын орындау.

-тыныс алу жаттығулары.

Ысқырық

Секундомер

Ортасы:

Оқушыларды шеңбер құру.

- 1 оқушы екі қолмен допты жоғарыдан беру.

- 2 оқушы Допты төменен қабылдау.

-3 оқушы Әр түрлі жағдайда допты қабылдау.

- 4 оқушы Допты еденге соғады,

доп еденнен шоршығаннан кейін, жүгіріп жетіп допты астынан беруді орындау.

-Допты оқушылар әртүрлі бағытта, алға, артқа және жоғары лақтыру

- Әртүрлі қашықтықта ұзын, қысқа және қысқартылған допты лақтыру

-әр түрлі биіктікте төмен, орташа, жоғары.

Ысқырық, доп.

Соңы:

Оқушыларды сапқа тұрғызу және тыныс алуға арналған жаттығулар орындау.

-бугінгісабақты басбармақ арқылы бағалау.

смайликтер

Қосымша ақпарат:

Саралау- оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыларға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс

(тәрбие элементі)

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

-Сабақ өз мақсатына жетті.

-Допты төменен және жоғарыдан беруді.

-Сабақ жақсы деңгейде өтті.

-Сабақ жоспарын түгел қамтыдым.

-Уақытты тиімді пайдаландым.

-Жаспарыма өзгеріс енгізбес едім.

Қортынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе ( оқыту мен оқуға қатысты)

1 Шеңбер құру арқылы орындалған жаттығулар.

2.Допты еденге соғып доп шаршығаннан кейін жүгіріп жетіп төменнен беру.

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді( оқыту мен оқуға қатысты)?

1.Доп көп болған жағдайда.

2.шеңбер саны көп болған жағдайда.

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

1.Тапен жұмыс жасау.

2.Екі оқушмен орындалатын жаттығулар жасау.