Взаимодействие и лидерство в играх.

Раздел

Занимательные игры на взаимодействие

ФИО педагога

Дата

Класс: 5 Класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Взаимодействие и лидерство в играх.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

5.3.4.1 - быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья;

5.2.2.1 - понимать лидерские навыки и навыки работы в команде

Цели урока

Соблюдают технику безопасности при выполнении физических упражнений.

Укрепление организма через развитие выносливости.

Ход урока

Этап урока/ время

Действия

педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока 10 мин

Организационный момент урока: Построение, Приветствие. Учитель дает строевые команды. Психологический настрой. Мотивация деятельности учащихся на предстоящий урок. Задания по технике перемещений. Упражнения на развитие двигательных качеств. Специальные ОРУ. Учитель показывает правильное выполнения упражнения, а также ОРУ на месте вместе с учениками.

Ученики построились, выполняют строевые команды

Выполняют упражнения и ОРУ вместе с учителем

Оценивание эмоционального состояния уч-ся.

Учитель оценивает, все ли ученики правильно выполняют задания, и делает замечания

Середина урока

25 мин

Учитель напоминает учащимся о технике безопасности на уроках подвижных игр.

Игра: Мяч над веревкой

Задачи: развитие быстроты реакции, внимательности, ловкости; совершенствование командных действий.

Содержание

Каждая команда старается перебросить мяч через сетку или веревку на площадку соперников так, чтобы он коснулся площадки, и одновременно не допустить этого на своей стороне.

Игрок, поймавший мяч, должен бросить его обратно (или передать партнеру).

Правила

За каждую ошибку соперники получают очко.

После этого мяч снова разыгрывается.

Ошибкой считается: падение мяча; касание его площадки; положение мяча «вне игры»; попадание в веревку или проброс под ней; выход игрока за линию площадки.

Попадание мячом в сетку ошибкой не считается.

Игра продолжается определенное время (5— 10 мин) или до условленного количества очков (10—20).

Побеждает команда, набравшая больше очков.

ОМУ

При использовании веревки на расстоянии 1 м от нее с обеих сторон проводятся линии броска.

На каждой половине поля располагается одна команда.

Для более равномерного участия в игре игроки на первой и второй линиях могут меняться местами.

показывают свои положительные результаты работы в команде;

проявляют свои творческие способности в выполнении заданий и помогает товарищам по команде;

взаимооценивание

.

Конец урока

5 мин

1.Игра на восстановление дыхания. «Узел»

Каждый из группы держится за веревку. Задача - завязать веревку в узел. Отпускать руки нельзя, можно только перемещать вдоль веревки (если кто-то отпускает руки, упражнение начинается с начала). Вариант - потом развязать завязавшийся узел с теми же правилами. Вариант - развязать узел, завязанный ведущим. 2.Домашнее задание

Отвечают на вопросы учителя, оценивают свою работу на уроке.

Учитель слушает, правильно ли ответили ученики

Рефлексия

3.Обратная связь, рефлексия.

Ребята ответили на вопросы

Через рефлексию учащихся

Учитель наблюдает за итогом своей работы, все ли ребята провели рефлексию