урок «Семейные ценности»

Цель урока: Способствовать формированию у учащихся представления о культуре общения между людьми через ценность.

Ресурсы:(материалы, источники)

Ход урока:

1.Орг.момент. Позитивный настрой (концентрация на свет)

Представьте себе, что мы находимся в горах. Раннее - раннее утро. Появляются первые лучи восходящего солнца. Воздух чист и прозрачен. Делаем медленный глубокий вдох, ощущаем утреннюю свежесть. Легкий ветерок приятно касается нашего лица. От этого прикосновения мы наполняемся добрыми чувствами. Прислушайтесь к биению своего сердца: размеренность, четкость, покой. Ведь наше сердце – центр покоя, центр любви, добра. Ласковые лучи солнышка согревают нас. Мы находимся в центре солнца. Давайте пошлем свет друг другу, нашим родным и близким, свет тому, с кем временное непонимание, свет нашей школе, свет нашему селу, свет всей стране, всей планете. А теперь мысленно скажем: «я в свете, свет во мне, я есть свет». Теперь сохраните свет в своем сердце. Пора вернуться в класс. А сейчас, потихоньку, открываем глаза.

Вопросы для обсуждения:

1. Что вы почувствовали, когда свет проник к вам в сердце?

2. Какие эмоции вы испытывали?

3. Проверка домашнего задания. : Задание № 3. Прочитайте письмо академика Д.Лихачева, обращенное к юношеству на стр 83-84.

Вопросы:

1.Чтобы вы включили в обязательном порядке в программу самовоспитания?

2. Поделитесь на эту тему своими размышлениями на эту тему?

3. Позитивное высказывание (цитата).

Семья — духовная опора человека.

К.Д. Ушинский

Вопросы:

1. В чем заключается смысл высказывания?

2. Приведите примеры, когда семья оказывалась вашей «духовной опорой»

Мы будем говорить о ценностях семейного счастья. о том, что находясь в семье, рядом с близкими мы ощущаем покой и умиротворение; и о том, что именно семья формирует будущее человека. Многие навыки, привычки, качества, человек получает из своего окружения, своих близких, своей семьи… В семье закладывается наша личность, наше будущее, будущие традиции наших детей, формируются чувства.

4.Рассказывание истории (беседа).

Сейчас я предлагаю вашему вниманию послушать притчу о счастливой семье.

Притча о семье

Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней.

Мало ли таких семей? Да, не мало. Но это семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни

драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине. «Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге:

«ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ»

А в конце листа:

«СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ».

-И все?

-Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.- И подумав, добавил:

"И мира тоже".

Вопросы:

1. Сколько человек было в семье?

2. В чем была особенность семьи?

3. Считаете ли вы верными слова старца?

4. Можно ли дополнить этот список ценностей?

5. Итог урока: Сейчас закройте глаза и вспомните все, о чем мы говорили на уроке.... На прощание я хочу вам пожелать быть успешными в жизни, создать свои счастливые семьи.

6.Домашнее задание: Прочитайте рассказ «Полет шмеля» А.Алескин .