Этапы

Деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно – побудительный

Обыгрывание ситуации с сундучком и волшебным ключиком. Сегодня дети находят в сундучке хрустальный ключик, а это значит, что сегодня царица Литература приготовила для них новое стихотворение.

— Ребята, давайте поиграем. Посмотрите на эту красивую снежинку. Мы будем передавать снежинку друг другу, и тот у кого она в руках будет называть: каким бывает снег? На что он похож? Какими красивыми словами о нем можно сказать?

О красоте зимней природы написано много стихотворений. Послушайте   стихотворение из этой книги: Сергей Есенин «Береза» — Как вы думаете, любит ли поэт родную природу? 

Рассматривают вместе с воспитателем

Организационно-

поисковый

- Физическая минутка. Работа со стихотворением:

1. Чтение воспитателем стихотворения.

2. Беседа с детьми:

- Что вы можете сказать об этом стихотворении?

- Как вы думаете каким голосом и в каком темпе нужно читать это стихотворение?

3. Заучивание наизусть(повторное чтение воспитателем с установкой на запоминание 3 – 4 раза).

-Дети, а сейчас, я вам предлагаю нарисовать березу такой, какой вы ее себе представляете. (Под музыку)

Дети отвечают на вопросы.

Рефлексивно –корригирующий

Подведение итогов занятия. Хотелось бы вам поделиться этим настроением? (С кем?)

Закрытие книги хрустальным ключиком.

Благодарят вместе с воспитателем царицу Литературы.