Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Ашық сабақ: «Ондық бөлшектерді қосу және азайту»
Материал туралы қысқаша түсінік
Білім мен ақпарат дамыған қоғамда білім беру жүйесі инновациялық экономиканың негізгі бөлігі болып табылады.
Білім берудің негізгі мақсаты-білім мазмұнының жаңаруымен қатар, оқытудың әдіс-тәсілдері мен әртүрлі құралдарын қолданудың тиімділігін арттыруды талап етеді.
Қазақстан 2030 стратегиялық бағдарламасы білім берудің ұлттық моделінің қалыптасуымен және Қазақстанның білім беру жүйесін әлемдік білім беру кеңестігіне кіріктірумен сипатталады. Қазіргі таңда мемлекеттік тілді оқытуда жаңа идеяларды әр сабақта жан-жақты қолданып, жаңаша оқытудың тиімді жолдарын тауып, жүйелі түрде қолдану-заман талабы.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
26 Маусым 2018
336
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 13
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Ашықсабақ
: «
Тақырыбы Ондықбөлшектердіқосужәне
»
азайту
1 слайд
Ашықсабақ : « Тақырыбы Ондықбөлшектердіқосужәне » азайту
2 слайд
:
Сабақтыңмақсаты
, ,
ондық бөлшектерді азайту туралы білім білік дағдыларын толықтыра отырып оқушылардың білімін тереңдете
түсу
ондық бөлшектерді азайту ережелерін есеп шығаруда дұрыс қолдану машығын қалыптастыру
;
Ондық бөлшектерді азайту тақырыбында есептер шығарту арқылы тақырыпты пысықтау
;
Ондықбөлшектердіқосужәнеазайтудымеңгерту
.
Есепшығарубарысындакездескенқиьшдықтардышешебілугеүйрету
2 слайд
: Сабақтыңмақсаты , , ондық бөлшектерді азайту туралы білім білік дағдыларын толықтыра отырып оқушылардың білімін тереңдете түсу ондық бөлшектерді азайту ережелерін есеп шығаруда дұрыс қолдану машығын қалыптастыру ; Ондық бөлшектерді азайту тақырыбында есептер шығарту арқылы тақырыпты пысықтау ; Ондықбөлшектердіқосужәнеазайтудымеңгерту . Есепшығарубарысындакездескенқиьшдықтардышешебілугеүйрету
3 слайд
Үйтапсырмасынтексеру
•№634
•1)
•2)
•3)
•4)
•5)
•6)
3 слайд
Үйтапсырмасынтексеру •№634 •1) •2) •3) •4) •5) •6)
4 слайд
Сұрақтар
?
Натуралсандар
1
?
Өзаражайсандар
2
?
Жайбөлшектер
3
?
Аралассандар
4
Ондықбөлшектер
?5
4 слайд
Сұрақтар ? Натуралсандар 1 ? Өзаражайсандар 2 ? Жайбөлшектер 3 ? Аралассандар 4 Ондықбөлшектер ?5
5 слайд
5 слайд
6 слайд
Ондықбөлшектердіқосужәне
азайту
6 слайд
Ондықбөлшектердіқосужәне азайту
7 слайд
Есептершығару
№362
1)12,256 + 0,744=
2)21,637 + 8,363=
3)125,189 + 4,811=
4)86,911 + 3,009=
5)69,237 + 0,763=
6)145,829+ 14,171=
№363
1)3,5 + , =7,5;
а мұндағыа
2)0,899 + b,
мұндағы
b=1,101;
3)2,510+ 7,5d+ 11,
мұндағы
d=10.
7 слайд
Есептершығару №362 1)12,256 + 0,744= 2)21,637 + 8,363= 3)125,189 + 4,811= 4)86,911 + 3,009= 5)69,237 + 0,763= 6)145,829+ 14,171= №363 1)3,5 + , =7,5; а мұндағыа 2)0,899 + b, мұндағы b=1,101; 3)2,510+ 7,5d+ 11, мұндағы d=10.
8 слайд
І
т
о
п
8
,
9
+
3
,
1
4
=
6
,
2
3
-
4
,
0
3
=
3
7
-
1
,
6
7
5
-
4
,
5
6
5
=
(
1
2
,
0
7
-
2
,
5
)
-
(
1
1
,
9
9
-
4
,
5
)
=
І
І
т
о
п
9
,
3
5
+
1
2
,
9
=
8
,
1
9
-
8
,
0
9
=
9
2
,
0
3
-
2
,
0
2
-
3
0
,
0
1
=
(
1
5
-
2
,
3
1
5
)
-
(
1
0
-
2
,
0
1
5
)
=
І
І
І
т
о
п
1
5
,
1
2
-
1
3
,
1
1
=
2
0
-
1
5
,
4
=
2
2
,
6
1
5
-
2
,
0
1
5
-
4
,
6
0
=
(
8
2
,
5
-
4
,
8
)
-
(
4
6
,
9
-
2
,
2
)
=
I
V
т
о
п
1
6
,
9
-
8
,
3
=
1
8
-
1
5
,
2
1
=
6
9
,
9
2
-
4
2
,
0
2
-
4
,
0
9
=
(
9
6
,
1
2
5
-
9
,
0
0
1
)
-
(
1
2
,
3
4
4
-
2
,
2
2
0
)
=
Топпен
жұмыс
8 слайд
І т о п 8 , 9 + 3 , 1 4 = 6 , 2 3 - 4 , 0 3 = 3 7 - 1 , 6 7 5 - 4 , 5 6 5 = ( 1 2 , 0 7 - 2 , 5 ) - ( 1 1 , 9 9 - 4 , 5 ) = І І т о п 9 , 3 5 + 1 2 , 9 = 8 , 1 9 - 8 , 0 9 = 9 2 , 0 3 - 2 , 0 2 - 3 0 , 0 1 = ( 1 5 - 2 , 3 1 5 ) - ( 1 0 - 2 , 0 1 5 ) = І І І т о п 1 5 , 1 2 - 1 3 , 1 1 = 2 0 - 1 5 , 4 = 2 2 , 6 1 5 - 2 , 0 1 5 - 4 , 6 0 = ( 8 2 , 5 - 4 , 8 ) - ( 4 6 , 9 - 2 , 2 ) = I V т о п 1 6 , 9 - 8 , 3 = 1 8 - 1 5 , 2 1 = 6 9 , 9 2 - 4 2 , 0 2 - 4 , 0 9 = ( 9 6 , 1 2 5 - 9 , 0 0 1 ) - ( 1 2 , 3 4 4 - 2 , 2 2 0 ) = Топпен жұмыс
9 слайд
І
т
о
п
8
,
9
+
3
,
1
4
=
1
2
,
0
4
6
,
2
3
-
4
,
0
3
=
2
,
2
3
7
-
1
,
6
7
5
-
4
,
5
6
5
=
3
0
,
7
6
(
1
2
,
0
7
-
2
,
5
)
-
(
1
1
,
9
9
-
4
,
5
)
=
2
,
0
8
І
І
т
о
п
9
,
3
5
+
1
2
,
9
=
2
2
,
2
5
8
,
1
9
-
8
,
0
9
=
0
,
1
9
2
,
0
3
-
2
,
0
2
-
3
0
,
0
1
=
6
0
(
1
5
-
2
,
3
1
5
)
-
(
1
0
-
2
,
0
1
5
)
=
4
,
7
І
І
І
т
о
п
1
5
,
1
2
-
1
3
,
1
1
=
2
,
0
1
2
0
-
1
5
,
4
=
4
,
6
2
2
,
6
1
5
-
2
,
0
1
5
-
4
,
6
0
=
1
6
(
8
2
,
5
-
4
,
8
)
-
(
4
6
,
9
-
2
,
2
)
=
3
3
I
V
т
о
п
1
6
,
9
-
8
,
3
=
8
,
6
1
8
-
1
5
,
2
1
=
2
,
7
9
6
9
,
9
2
-
4
2
,
0
2
-
4
,
0
9
=
2
3
,
8
1
(
9
6
,
1
2
5
-
9
,
0
0
1
)
-
(
1
2
,
3
4
4
-
2
,
2
2
0
)
=
7
7
Жауапт
ары
9 слайд
І т о п 8 , 9 + 3 , 1 4 = 1 2 , 0 4 6 , 2 3 - 4 , 0 3 = 2 , 2 3 7 - 1 , 6 7 5 - 4 , 5 6 5 = 3 0 , 7 6 ( 1 2 , 0 7 - 2 , 5 ) - ( 1 1 , 9 9 - 4 , 5 ) = 2 , 0 8 І І т о п 9 , 3 5 + 1 2 , 9 = 2 2 , 2 5 8 , 1 9 - 8 , 0 9 = 0 , 1 9 2 , 0 3 - 2 , 0 2 - 3 0 , 0 1 = 6 0 ( 1 5 - 2 , 3 1 5 ) - ( 1 0 - 2 , 0 1 5 ) = 4 , 7 І І І т о п 1 5 , 1 2 - 1 3 , 1 1 = 2 , 0 1 2 0 - 1 5 , 4 = 4 , 6 2 2 , 6 1 5 - 2 , 0 1 5 - 4 , 6 0 = 1 6 ( 8 2 , 5 - 4 , 8 ) - ( 4 6 , 9 - 2 , 2 ) = 3 3 I V т о п 1 6 , 9 - 8 , 3 = 8 , 6 1 8 - 1 5 , 2 1 = 2 , 7 9 6 9 , 9 2 - 4 2 , 0 2 - 4 , 0 9 = 2 3 , 8 1 ( 9 6 , 1 2 5 - 9 , 0 0 1 ) - ( 1 2 , 3 4 4 - 2 , 2 2 0 ) = 7 7 Жауапт ары
10 слайд
Логикалықсұрақтар
1)1) 150 ,
МаратпенСаматтыңсалмағынқосқанда кг Саматпен
165 ,
Қанаттыңсалмағынқосқанда кг МаратпенҚанаттыңсалмағын
155 .
қосқанда кгболатыныбелгілі Саматтыңсалмағықанша
?
килограмм
2) 12; 15; 21; 24; 30; 33; 39; ... .
сантізбегіберілген Келесісанды
.
анықтаңыз
3) 12 1,54 .
Сыныптағы ұлбаланыңорташабойыныңұзындығы см Егер
1,21 , 11
еңаласабаланыңбойыныңбиіктігі смболса қалған баланың
?
орташабойыныңбиіктігіқанша
10 слайд
Логикалықсұрақтар 1)1) 150 , МаратпенСаматтыңсалмағынқосқанда кг Саматпен 165 , Қанаттыңсалмағынқосқанда кг МаратпенҚанаттыңсалмағын 155 . қосқанда кгболатыныбелгілі Саматтыңсалмағықанша ? килограмм 2) 12; 15; 21; 24; 30; 33; 39; ... . сантізбегіберілген Келесісанды . анықтаңыз 3) 12 1,54 . Сыныптағы ұлбаланыңорташабойыныңұзындығы см Егер 1,21 , 11 еңаласабаланыңбойыныңбиіктігі смболса қалған баланың ? орташабойыныңбиіктігіқанша
11 слайд
Қорытынды
•
Ондықбөлшектердіқосужәнеайыру
11 слайд
Қорытынды • Ондықбөлшектердіқосужәнеайыру
12 слайд
Керібайланыс
12 слайд
Керібайланыс
