Молодежная субкультура ХХ-ХХI веков Западной Европы и ее влияние на систему ценностей казахстанской молодежи

#1 слайд
Кафедра «Истории Казахстана и социально-общественных дисциплин» СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Тема: «Молодежная субкультура ХХ-ХХI веков Западной Европы и ее влияние на систему ценностей казахстанской молодежи»   Выполнила Группа Проверила Шымкент-2099

1 слайд

#2 слайд
План I. Введение II. Основная часть а ) Проблемы сохранения культурной, национальной идентичности б ) Новые культурные парадигмы в ) Молодежные субкультуры III. Заключение IV. Список использованной литературы

2 слайд

#3 слайд
Введение  Все сильнее происходит на современном этапе взаимодействие этносов и государств, тем самым этническое самосознание подвергается глобальным процессам и он постепенно теряет или забывает этнические корни, укрепление и совершенствование этнокультурных ценностей и традиций, вот одна из главных задач сохранить свою этничность. По мнению французского исследователя Б. Бади глобализация имеет три вектора измерений: 1) глобализация как постоянно идущий исторический процесс; 2) глобализация как гомогенизация и универсализация мира; 3) глобализация как «размывание» национальных границ.

3 слайд

#4 слайд
Проблемы сохранения культурной, национальной идентичности  Проблема сохранения своей национальной культуры, является важнейшим на сегодняшний день, в ходе которого идет глобальный диалог культур. Можно ли в условиях глобализации интегрируясь в мировую культуру, сохранить свою самобытность и индивидуальность? На данный вопрос у разных исследователей глобализма существуют разные мнения.  Одни говорят что будущие процессы обратят все этнокультуры в одно гомогенное целое, другие наоборот что эти процессы усиливают иммунитет разных этнокультур тем самым усиливая их самость и индивидуальность.  Главное нужно уметь приспособить свои этнокультурные традиции в международное пространство, президент Н.Н. Назарбаев отмечает: «Опыт современного мира убедительно показывает, что некоторые традиционные структуры очень органично вплетаются в ткань нынешней цивилизации. Без опыта невозможно и новаторство.  Именно традиции позволяют человеку не потеряться, а приспособить свой образ жизни к стремительным изменениям современного мира». История показывает, что все таки этнокультуры могут успешно существовать в новых исторических условиях, этнокультуры имеют определенную возможность выживания, за счет глобализации укрепляя свою этнокультуру на примере Японии или Сингапура.

4 слайд

#5 слайд
Новые культурные парадигмы  Духовная модернизация в истории человечества проходила под разными лозунгами и с разной динамикой. Построение новой картины мира, расширение границ сознания достигалось в результате развития Великого шелкового пути, географичес ких открытий, крестовых походов. В новейший период, уже в XX веке изменение картины мира происходило в результате создания телевидения, а затем Интернета. Это стало мощным инструментом глобального мира, который влияет на сознание масс, их поведение, культурные коды и мышление.  Задача устойчивого развития имеет две составляющие. С одной стороны, необходимо стремиться к обеспечению благополучия мирового сообщества путем создания международных институтов и наднациональных инструментов по сохранению мира. С другой стороны – обеспечить самосохранение, самобытность множества культур, языков, интересов национальных государств.

5 слайд

#6 слайд
 Президент обозначил проекты, связывающие развитие духовного мира каждого казахстанца с парадигмами процессов глобального, регионального и странового общественного сознания, которые происходят в трех измерениях: прошлом, настоящем и будущем. Это очень сложная и многоуровневая конструкция.   Первый уровень – общее историческое прошлое.  Второй – национальное сознание, национальный дух, который наполняет и вдохновляет людей на созидание и творчество.  Третий уровень – культурно-цивилизационный контекст. Казах стан является частью тюркской культуры, находится на стыке тюркского и славянского, мусульманского и христианского мира. Мы – степная культура кочевой цивилизации, которая сыграла консолидирующую роль в судьбе народов Евразии.  Четвертый уровень – мировое глобальное мышление и стратегическое видение. Казахстан – центр Евразии. Широта жизненного пространства и открытое восприятие мира создали гармонию в преломлении глобального и локального. Так, инициативы Президента нашей страны по сохранению мира получили поддержку международного сообщества. «Манифест. Мир в XXI веке» стал документом, олицетворяющим миротворческую миссию Казахстана в глобальном измерении.  Пятый уровень – реальная практика строительства государства на современном этапе, обеспечение его целостности, преемственного, эволюционного развития, основанного на технологиях будущего.

6 слайд

#7 слайд
Молодежные субкультуры  Субкультура – часть общественной культуры, которая обладает собственными ценностями, мировоззрением и поведением. Чаще всего представители социальной группы придерживаются единого стиля, по которому можно узнать участников.  Субкультура выделяется за счет протеста на установленные в обществе нормы. Однако зачастую это не несет негативного смысла. Молодежь любит яркость, эпатаж и всегда ищет единомышленников, чтобы не оставаться в одиночестве. Подростковые субкультуры 21 века чаще формируются внутри виртуального пространства.

7 слайд

#8 слайд
Предпосылки  Исторические . Связаны с предыдущим опытом появления и функционирования субкультур как самостоятельного феномена общественной и культурной жизни.  Демографические . Обусловлены увеличением количества молодежи в мире, а также процессами дальнейшей урбанизации, то есть ростом числа городов и возрастанием доли городского населения.  Социальные . С усложнением цивилизации происходит увеличение срока, который отводится человеку на социализацию. Возрастные рамки понятия «молодежь» сдвигаются.  Экономические . Возрастание благосостояния приводит к увеличению количества свободного времени и материальных возможностей для занятия своими увлечениями.  Технические . Развитие большинства субкультур прямо или опосредованно обусловлено научно-техническим прогрессом.

8 слайд

#9 слайд
Виды субкультур  Музыкальные  — единомышленники объединяются в зависимости от музыкальных вкусов. Например, это могут быть объединения рэперов или любителей корейской музыки. Сюда же относятся фанаты конкретных исполнителей.  Игровые  — представителей этих течений объединяет любовь в какой-либо игре, причем она может быть как реальной, так и виртуальной. Примеры: любители пейнтбола, компьютерные геймеры, поклонники настольных игр.  Творческие  — эта разнородная группа движений, представители которых стремятся к самовыражению через творчество. Например, это уличные художники, увлеченные искусством граффити.  Стилевые  — к ним относят течения, в которых наибольшее внимание уделяется созданию определенного образа. Например, это «ванильки» или «косплей». Также они называются имиджевыми субкультурами.  Спортивные  — сюда относят любителей неформальных видов спорта — например, воркаута или паркура.  Ролевые  — представители данных субкультур конструируют вымышленную реальность на основании любимых книг, фильмов, компьютерных игр. Например, стимпанк — создание альтернативного мира, в котором применение паровой энергии доведено до совершенства.

9 слайд

#10 слайд
Отличительные черты субкультур XXI века o Большое разнообразие . Еще полвека назад насчитывалось немногим более десятка развитых субкультур. Сейчас же их существует огромное количество, и их число с каждым годом увеличивается. o Развитая система коммуникаций . До эры всеобщего распространения интернета субкультуры представляли собой изолированные группы. В настоящее время существуют глобальные объединения сторонников разных течений. Их представители могут общаться на ежедневной основе, несмотря на наличие огромных расстояний между ними. o Размывание границ . Субкультуры не имеют таких четких границ, как раньше. Возрастные, стилевые, языковые и иные различия между ними становятся менее ощутимыми. o Смещение в сторону создания имиджа . Многие современные субкультуры не имеют такого глубокого философского наполнения, какими были молодежные движения несколько десятилетий тому назад. Часто больше усилий их сторонники уделяют созданию визуального образа, а не осмыслению той или иной идеологии. o Более терпимое отношение к другой культуре . Современные субкультуры очень разные, но в целом наблюдается тенденция к большей терпимости по отношению как к доминирующей культуре, так и к другим субкультурам. Быть панком в консервативной Великобритании начала 1970-х годов означало вызов всему обществу. В XXI веке с его глобализацией и многообразием отличия людей уже не воспринимаются столь категорично.

10 слайд

#11 слайд
К- Pop  Расшифровывается как «Korean pop», то есть корейская поп-музыка. Первоначально это было просто музыкальное направление, зародившееся в Южной Корее в 1990-е годы и сочетавшее в себе черты разных стилей — электронной поп-музыки, хип-хопа, рэпа, ритм-н-блюза. Постепенно оно превратилось в настоящую субкультуру со своими атрибутами и стилем. Пик популярности субкультуры пришелся на 2000-е годы, но и сейчас это очень массовое движение, охватывающее миллионы поклонников по всему миру.

11 слайд

#12 слайд
Аниме  Субкультура зародилась в Японии в конце 1980- х и с тех пор не утрачивает своей популярности. В ее основе лежит любовь к японским комиксам и анимации. Обычно анимешниками становятся подростки, но иногда бывает, что это увлечение сохраняется и во взрослом возрасте. Они используют в своей речи слова любимых персонажей, делятся впечатлениями от просмотренных мультфильмов, коллекционируют манги (японские комиксы), увлекаются рисованием в стиле аниме и сочинением «фанфиков» (любительских рассказов по мотивам известных произведений).

12 слайд

#13 слайд
Косплей  Название является сокращением от английского «costume play» — «костюмированная игра». Косплееры перевоплощаются в разные роли персонажей фильмов, книг, комиксов, компьютерных игр. При этом они стараются как можно более тщательно воссоздать не только костюм, но и мимику, жесты, характер своего героя.

13 слайд

#14 слайд
Геймеры  К ним относятся любители компьютерных игр: «Warcraft», «World of Tanks», «Dota» и многих других. Они создают свои сообщества, которым присущи все типичные признаки субкультуры: наличие сленга, общие интересы и ценности, обособленность от других культур. При этом создание имиджа происходит не в реальном, а в виртуальном мире.

14 слайд

#15 слайд
Готы  Готы это далеко не новая субкультура, но сейчас она переживает очередную волну популярности. Зародилось это движение еще в конце 1970-х годов в Великобритании. Пиком ее расцвета на Западе считаются 1980-е, в России и странах постсоветского пространства — 1990-е. В 2000-х она распространилась и в азиатских странах. Сейчас количество приверженцев этого довольно разнородного движения довольно значительно. Особенностью современной готической субкультуры является ее разделение на множество родственных подвидов и смещение возрастных границ. Среди готов 21 века встречаются не только подростки, но и люди 30-40 лет, а иногда и старше. Для готов характерны: любовь к черному цвету, интерес к мистике и фильмам ужасов, мрачный стиль в одежде, увлечение готик-роком и другими близкими к нему музыкальными жанрами.

15 слайд

#16 слайд
Эмо  Пик популярности эмо пришелся на 2000-е годы. Сейчас количество его поклонников в значительной мере снизилось. Название движения происходит от слова «эмоциональный». Для эмо характерен легко узнаваемый стиль в одежде и внешности: сочетание розового и черного цвета, косая рваная челка, темные прямые волосы. Сторонники этого течения эмоционально воспринимают мир, остро переживают его несправедливость, слушают депрессивную музыку. Со стороны общества эмо часто подвергаются осуждению из-за своей склонности негативу и суицидальным мыслям.

16 слайд

#17 слайд
Заключение  Молодежная субкультура – модели поведения, стиля одежды, язык (сленг), специфические ценности и их символическое выражение, характерные для подростков и юношества. Во все времена существовала субкультура молодежи как механизм социализации человека на определенном этапе взросления. Чувство взрослости, возникшее у подростков, побуждает их к самоутверждению, что выражается в собственных культурных ценностях. Принадлежность к группе, пропагандирующей определенную субкультуру, выступа®? механизмом психологической защиты и поддержки подростка, повышает его статуе в классе, группе. В 20 веке общество пережило многие варианты молодежной субкультуры — стиляги, хиппи, панки, металлисты, рокеры, рэпперы, байкеры; в 21 в...

17 слайд