Расширение представлений о сезонных изменениях в природе; о таких явлениях природы, как: сосульки, капель.

Познакомить детей с явлениями неживой природы: небом, месяцем, солнцем, звездами. Дать представление о космонавтах, ракете, учить показывать и называть на картинках. Познакомить с праздником «День космонавтики», закрепить профессии космонавта, летчика

продолжить знакомство детей с предме¬том «Самопознание»; закреплять знания, полученные в старшей группе; раскрывать понятие о мире, любви и доб¬рых чувствах человека; воспитывать позитивное отношение к предмету «Самопознание».

продолжать знакомить с декоративно-прикладным искусством, учить составлять орнамент на прямоугольной форме, умение Демонстрационный материал: иллюстрации.

ввести детей в мир литературы, познако¬мить их с произведениями малых форм - колыбельными песнями ка¬захского народа; воспитывать чувство бережного и заботливого отно¬шения к младенцам; учить отличать язык народных произведений; по¬знакомить со сказочной птицей “Соловей-соловушка” и книгой “Ли¬тературный ручеек”.

Жаңа заманғы жағдайларда білім беру мекемелерінде қауіпсіздік пен терроризмнен қорғануды қамтамасыз ету проблемалары өзекті болып қалып отыр. Терроризмге қарсы әрекет жасаудың негізгі шаралары, оқушылардың тіршілік ету қауіпсіздігі саласындағы жалпы мәдениетін дамыту және әр түрлі қауіпті, төтенше жағдайларда қауіпсіз тәртіпке үйрету шаралары туралы әрі қарай мақалада оқыңыз.

Мектепке дейінгі кезеңдегі балалардың эмоциялық дамуы 2. Мектепке дейінгі кезеңдегі баланың ерік дамуы 3. Мектепке дейінгі кезеңдегі балалардың психико-әлеуметтік да

Учить сотавлять расказ по плану. Упражнять в произношении звуков [с],[ш]. Развивать умение составлять описательный рассказ об игрушке.

Технологическая карта организованной учебной деятельности .Творчество. Аппликация. Развивать интерес к аппликации. Познакомить детей с понятиями «съедобные» и «несъедобные» грибы.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы, І- кіші « Ботақан» тобы