Мақалада өскелең ұрпаққа рухани адамгершілік тәрбие беруді жандандырудағы үлкен міндет - ата-аналар жауапкершілігін арттыру туралы мәселе көтерілген.

Қазақ және ұйғыр тілдерінің құрылымдық жүйесін танытуда екі тілді салыстыра отырып , тілдердің ерекшеліктері мен айырмашылықтарын зерттеу және осы әдіс арқылы мемлекеттік тілді сапалы меңгерту.

Ғылыми жобада зиялы қауым өкілдерінің қыз бала тәрбиесі туралы педагогикалық көзқарастары жүйелі түрде қарастырылады , әрі зиялы азаматтардың еңбектерінің құндылығы ашып көрсетіледі. Түркі тілдес халықтарының қыз тәрбиесіндегі дәстүрлерінің ерекшеліктері айқындалады.

Ыбырайдың ізімен « Үміт еткен көзімнің нұры - балам» тақырыбына жазылған әңгіме

Ұлы Жеңістің жақындауына өз үлестерін қосқан ерекше жандар туралы жазылған

«Мұқағали Мақатаев пен Илия Бәхтияның шығармашылығындағы ұқсастықтар мен ерекшеліктер» тақырыбына жазылған ғылыми жобада М.Мақатаев пен И.Бахтияның шығармашылығы салғастырмалы қарастырылған. Екі халықтың ақиық ақындарының өмір жолы да, өлеңдерінің мазмұны да жан-жақты салыстырылып зерттелген. Бұл ғылыми жоба мұғалімдерге, оқушыларға, студенттерге қосымша материал ретінде бағалы жұмыс болады деп есептейміз, өйткені жобада қазақ және ұйғыр әдебиеттерінің өкілдерінің шығармашылығы тұңғыш рет салыстырылып, зерттеліп отыр.

Ғылыми жобада агглютинативті қазақ тілі мен ұйғыр тілдерінің морфологиясын салғастырмалы қарастырған. Екі тілдің морфологиялық құрылымындағы айырмашылықтарға байланысты ерекшеліктер салыстырылып зерттелген. Бұл ғылыми жоба мұғалімдерге, оқушыларға, студенттерге қосымша материал ретінде бағалы жұмыс болады деп есептейміз, өйткені жобада қазақ және ұйғыр тілдерінің морфологиясы алғашқы рет салыстырылып, зерттеліп отыр. Сонымен қатар, дайындалған қазақ – ұйғыр тілдерінің терминологиялық сөздігі қажеттеріне жарайды деп ойлаймыз.