Ойын - балалардың негізгі іс-әрекеттерінің бір түрі. Бала өмірі ойынға байланысты. Бала ойынсыз өсіп өркендей алмайды. Бұл -өмірдің заңдылығы. Еңбек үстінде адамның көптеген ерекшеліктері дамиды. Өмір сүру барысында ол түрлі жолдармен жарыққа шығады. Мысалы, үлкендер өздеріне тән ерекшеліктерін еңбектену барысында танытса, ал балалар ойын үстінде көрсетеді. Ойын - балалар үшін күрделі әрекет. Балалар ойын үстінде үлкендердің іс-әрекеттерін үйренеді. Ойын арқылы баланың ой-өрісі кеңейеді. Ойынның өз мақсаты, жоспары, тәрбиелік мәні бар. Сол ойын арқылы бала өмірден көптеген мәліметтер алады. Ойын баланың ақылын, дүниетанымын кеңейтеді, мінез-құлқын, ерік-жігерін қалыптастырады. Аса ірі психологтердің пікірінше, ойын үстінде бала қандай болса, өскенде еңбек барысында сондай белсенділік таныта алады. Сондықтан ойын - адамның өмір танымының алғашқы қадамы. Бала ойын барысында өздерін еркін сезінеді, ізденімпаздық, тапқырлық әрекеті байқалады. Ойын үстінде өмірдің өзіндегідей қуанып,

Ойын - балалардың негізгі іс-әрекеттерінің бір түрі. Бала өмірі ойынға байланысты. Бала ойынсыз өсіп өркендей алмайды. Бұл -өмірдің заңдылығы. Еңбек үстінде адамның көптеген ерекшеліктері дамиды. Өмір сүру барысында ол түрлі жолдармен жарыққа шығады. Мысалы, үлкендер өздеріне тән ерекшеліктерін еңбектену барысында танытса, ал балалар ойын үстінде көрсетеді. Ойын - балалар үшін күрделі әрекет. Балалар ойын үстінде үлкендердің іс-әрекеттерін үйренеді. Ойын арқылы баланың ой-өрісі кеңейеді. Ойынның өз мақсаты, жоспары, тәрбиелік мәні бар. Сол ойын арқылы бала өмірден көптеген мәліметтер алады. Ойын баланың ақылын, дүниетанымын кеңейтеді, мінез-құлқын, ерік-жігерін қалыптастырады. Аса ірі психологтердің пікірінше, ойын үстінде бала қандай болса, өскенде еңбек барысында сондай белсенділік таныта алады. Сондықтан ойын - адамның өмір танымының алғашқы қадамы. Бала ойын барысында өздерін еркін сезінеді, ізденімпаздық, тапқырлық әрекеті байқалады. Ойын үстінде өмірдің өзіндегідей қуанып,

Адамзат баласының ақыл ойының дамыған заманында «Еңбек» сабағы «Технология. Көркем еңбек» болып өзгеруде.Көркем еңбек сабағының мақсаты: қолөнердің барлық салаларын бағдарламаға енгізіп, ұлттық педагогиканың негізінде шәкірттерге білім мен өнегелі тәрбие берудің тиімділігін көрсету. Ал сабақ балалардың шығармашылық жігерін ашуға көмектеседі. Шеберлік деңгейінің өсуіне, әр жұмысты соңына дейін жеткізудегі шыдамдылық төзімділік сияқты қасиеттерін қалыптастырады. Оқушы бала орасан зор еңбегінің жетістігін көргеннен кейін сол затты қайта жасауға қызығады, және соны үйренуге талпынады. «Көркем еңбек. Технология» сабақтары балалардың шығармашылық жігерін ашуға шеберлік деңгейінің шыңдалуына,әр жұмыста жетістікке жету жолын үйренумен қатар жасауға болады екен ғой деп толықтырады. «Көркем еңбек» пәндерінің балаға берер білімі өте көп және күрделі пән ретінде қарауымыз керек. Қазақтың ойшылы, ақын Абай Құнанбаев «Егер мал керек болса, қолөнер үйренбек керек, мал жұтайды,өнер жұтамай

Табиғат әлемі ерекше сұлу, жұмбақ, ғажайып. Әрбір шөптің жүзі, жапырағы, бұтағы қайталанбас, ерекше құпияларды бойына сіңіреді және өзіндік, тек өзіне ғана тән пішінге ие. Осы құпияларға ене білу, табиғаттың сұлулығын сезіну, оны бақылай білу — үлкен бақыт. Балаларды бізді қоршаған табиғаттан өмірдің мәңгілік сұлулығын көре білуге тәрбиелеу ерте балалық шақтан басталуы керек.

«Көркем еңбек» Технология» сабақтары балалардың шығармашылық жігерін ашуға көмектеседі. Шеберлік деңгейінің өсуіне, әр жұмысты соңына дейін жеткізудегі шыдамдылық төзімділік сияқты қасиеттерін қалыптастырады. Оқушы бала орасан зор еңбегінің жетістігін көргеннен кейін сол затты қайта жасауға қызығады, және соны үйренуге талпынады.

Әлеуметтік педагогтарға тәжірибемен бөлісу.

«Өнерлі ұстаз – 2024» Біртұтас тәрбие аясында 2024-2025 оқу жылының жоспарына сәйкес, Жетісай ауданының білім бөлімі, Түркістан облысы білім басқармасының 2024 жылғы 10 қазандағы №340 бұйрығына сәйкес «Өнерлі ұстаз- 2024» байқауына «№25 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінен мектептің Арнайы педагог маманы Мырзахан Жанат Бауыржанқызы қатысты. Мектептің Арнайы педагог маманы Мырзахан Жанат Бауыржанқызы 1999 жылы 22 сәуірде Жетісай ауданы,Жылы су ауылына қарасты Мырзашоқы ауылында дүниеге келген. 2016жылы Мырзашоқы ауылындағы «№30 І.Жансүгіров атындағы жалпы орта мектебін» үздік аяқтаған. Сол жылы Қазақ Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университетіне «Дефектология» мамандығына оқуға түседі. 2020жылы осы оқу орнын қызыл дипломмен бітіреді. 2020 жылы қыркүйек айынан бастап,Жетіай ауданы , Жылы су ауылындағы «№25 жалпы білім беретін мектепке» Арнайы педагог маманы болып жұмысқа ортанласады. Қазіргі таңда отбасылы,екі баланың анасы.Еңбек өтілі 4 жыл

Аудандық өнерлі ұстаз байқауынан

Алтын күз туристік сайысында білім алушыларымыз жеңіске жетті. Түркістан облысының Жетісай ауданының білім бөлімінің және де «Балалар мен жасөспірімдер шығармашылық орталығы» КММ-нің Жылы су және Атамекен ауылдық округтеріне қарасты мектеп оқушылары арасында Туристік көпсайыстан «Алтын күз» атты туристік жарысы өткізілді. Табиғат - күлкі тіршілік атаулының құтты қонысы, алтын ұя бесігі, құт берекесі. Осы табиғаттың төрт мезгілінің өзіне тән ерекшелігі, жақсылығы, әр түрлі мерекесі бар. Мысалы, күз адам баласына молшылық, береке беретін мезгіл. Сондықтан да адамдар күзге берекелі, мерекелі күз, алтын күз деп баға берген. Алтын дегеніміздің себебі айналаның бәрі сап - сары бояуға енген, екіншіден алтын байлықтың белгісі. Міне, осы екеуін аттастырып «Алтын күз» деп атаған. Жарыстың мақсаты: аудан мектептері арасында туристік-өлкетану жұмыстарын жандандыру және оқушылардың өлке жайлы мағлұматын кеңейту, балалардың туристік дағдыларын қалыптастыру, өз туған жерінің туристік әлеуетін та

Жаңа әдеби кітаптармен оқушыларды таныстыру

Жас ұлан ұйымының жұмысының барысы

"Ерте жүктіліктің алдын алу" бойынша түсіндіру жұмысы

Мектептегі ыстық тамақты дұрыс ұйымдастыру жолдары