Оқушылар оқулықта берілген тіркестерді пайдаланып, тіс туралы әңгіме құрап айтады. Жұптағы екі оқушы бір-бірінің жұмысын тыңдайды. Мысалы: – Биыл менің екі тісім түсті. Орнына өткір жаңа тіс шықты. – Ал кеше менің тісім қақсады. Тіс дәрігері бір тісімді жұлды. Азу тісімді емдеді

өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізеді мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табады

Бала саналы түрде жан-жақты дамиды. Айналадағы өмір құбылыстарын ұғына алады. Тіл байлығы артып, сөздік қорлары молаяды. Көркем сөйлеуге бейімделеді. Шығармашылық қабілеттері дамиды.

1.Ақынның өскен ортасы туралы материалдар жинау. 2.Ақын шығармаларын жан-жақты талдау. 3.Мысалмен айтылған ойлардыдәлелдеу.