|
Ұйымдастыру
кезеңі
5мин
|
Оқушылардың сабаққа дайындығын
нақтылайды
Оқушылармен бірге оқу
мақсаттарын, бағалау критерийлерін
нақтылайды
Оқушылардың сабақтың мақсатын,
күтілетін нәтижелерін түсінгендігін
нақтылайды
Сабақтың тақырыбына
қатысты жағдаяттар туындатады
|
Мұғалім сұрақтарына жауап
береді
Мұғаліммен бірге оқу
мақсаттарын, бағалау критерийлерін
талқылайды
Мұғалімнің айтқандарын
дәптерлеріне жазып отырады
|
«Мадақтау сөз»
әдісіарқылы бағалайды:
«Жарайсың!
Жақсы!
|
Оқулық
Слайд
Дәптер
Қалам
|
|
Сабақтың
басы
15
мин
|
2. Білімді
өзектендіру:(өткенмен
байланыстыру)
1. ауызша орындалатын
тапсырма:
а) туынды
табу:
(4х)'=
(х4)'=…
(7х2)'=…
(х+8)'=…
(3х-4)'=…
4sinx)'=…
(е3х)'=…
б)
Түзудің бұрыштық коэффициентін
көрсетіңіз:
У=6х+4 У=6-9х
Топпен жұмыс: карточка
бойынша. интералдаңыз
12.5.1.1 дифференциалдық теңдеулер
туралы жалпы түсіну;
Теориялық
бөлім:
1-анықтама:
«Тәуелсіз айнымалы, белгісіз
функция және оның туындыларын немесе кез келген ретті
дифференциалдарды байланыстыратын теңдеу
дифференциалдық
теңдеу деп
аталады»;
(Дифференциалдық теңдеулер-бұл
қажетті функцияларды, олардың әр түрлі ретті туындыларын және
тәуелсіз айнымалыларды қамтитын
теңдеулер.)

2-анықтама:
Дифференциалдық теңдеудің
реті-оған кіретін туындылардың ең
жоғары реті.
Мысалы:
ху'+у=0 бұл 1-ші ретті диф-қ
теңдеу
бұл 2-ші ретті диф-қ
теңдеу
у'''-2у=х бұл 3-ші ретті диф-қ
теңдеу
3-анықтама:
Дифференциалдық теңдеуді
шешу дегеніміз-берілген теңдеуді
қанағаттандыратын y = f (X) + C функцияларының жиынын табу. Мұндай
функциялар жиыны дифференциалдық теңдеудің жалпы шешімі деп
аталады. Мұндай функциялардың
жиыны түрінде болады және
бұл дифференциалдық
теңдеудің жалпы
шешімі деп
аталады.
С
тұрақтысына әртүрлі мәндер қою
арқылы дифференциалдық теңдеудің шексіз көп дербес шешімін алуға
болады
|
Бірінші ретті
дифференциалдық теңдеудің жалпы
түрі: 
Дифференциалдық
теңдеулердің шешімдері жалпы және дербес шешімдер болып
бөлінеді.
Жалпы
шешім дегеніміз – нешінші ретті
теңдеу болса, сонша тұрақты шама бар деген сөз.
Яғни,
Дифференциалдық теңдеудің
жалпы шешімдеріндегі тұрақты шама С-ға белгілі бір сан мәнін беру
арқылы алынатын шешімді дербес
шешім деп
атаймыз.
Мысалы 1:
y|
=cosx теңдеуін
шешейік
шешуі: Алдымен туындыны келесі
түрде жазамыз: сонда теңдеу мынадай
түрге көшеді: немесе .
Енді сол соңғы теңдіктің екі
жақ бөлігін интегралдаймыз
Сонда
y=sinx+C аламыз
ЕСТЕ
САҚТАҢДАР!

Мысал
2:
У(2)=3
болғанда теңдеуінің дербес
шешімін табайық.
Шешуі: Теңдеудің екі жақ
бөлігін интергралдаймыз:
теңдігін қолданып
жалпы шешімін табамыз:
немесе немесе 
Енді У(2)=3 шартын ескеріп,
берілген теңдеудің дербес шешімін табамыз:

Сонда
берілген дифференциалдық теңдеудің дербес
шешімі

|
Сабаққа белсенді араласып,
қатысып отырған оқушыларды
«Мадақтау сөз»
әдісіарқылы бағалайды:
«Жарайсың!
Жақсы!
Сабаққа белсенді араласып,
қатысып отырған оқушыларды
«Мадақтау сөз»
әдісіарқылы бағалайды:
«Жарайсың!
Жақсы!
|
ДК
экраны
ДК
экраны
11-сынып
оқулығы.
Жұмыс
дәптерлері
Слайд
|
|
Бекіту тапсырмаларын
орындау
20мин
|
1-тапсырма: у'=2х теңдеуді
шеш
Неден басту керек
бірінші?

Екіншіден теңдеуге қараймыз,
бөліктеуге болама екен

,

- жалпы
шешімі
2) егер
х= 2, у=5, деп
алсақ
Келесіні
аламыз: 5= , 5= 4+с,
с=
1, - дербес
шешімі
|
2тапсырма
дифференциалды теңдеуін шешу




|
Дескриптор-Дифференциалдық
теңдеудің шешімін таба алады;
-дифференциалдық
теңдеудің
ретін анықтай
алады;
-дифференциалдық
теңдеудің
дербес шешімін табуды
біледі;
|
ДК
экраны
ДК
экраны
11-сынып
оқулығы.
Жұмыс
дәптерлері
Слайд
|
|
|
Жалпы сыныппен орындалатын
тапсырмалар
Тақтада орындалатын
тапсырмалар
-
у'=4х3.жалпы шешімін
тап .( жауап:
у=х4+С)
-
(жауап: )
Дербес шешімдерін
табыңдар
-
, мұнда
х= , у=3( жауап:
y=tgx+2)
-
, мұнда
х=0, у=1 ( жауап: )
-
, ,
жалпы
шешімі.
-
Дербес шешімін
тап: .
жалпы
шешімі
онда у=2sinx-1- дербес
шешімі
Өосымша
тапсырмалар:
1. , при х=π, у=0 . жауап: 
2. Ответ: у=х2+4
3. ,х=2,у=-4. ответ: 
|
Дескриптор-Дифференциалдық
теңдеудің шешімін таба алады;
-дифференциалдық
теңдеудің
ретін анықтай
алады;
-дифференциалдық
теңдеудің
дербес шешімін табуды
біледі;
|
|
|
Сабақтың
соңы
5минут
|
Үй
жұмысы:
Сабақ соңында рефлексия
жүргіземіз
«Сөйлемді
жалғастыр» (дәптерге
жазады).
-
Бүгінгі сабақта...
білдім
-
… үйрендім
-
… қиындықттуындады
-
… әлі
де жұмыстануымкерек
… мағанқызықболды?
|
Оқушылар
«теңгерім
дөңгелегін»толтырады. Оқушылар жетістік
критерийлері бойынша таңдау жасайды, неге ? деген сұраққа жауап
береді.
|
Оқушылар сабақтағы белсенді
жұмыс жасауына қарай
1-10 баллдық шкаламен
бағаланады
|
ДК
экраны
ДК
экраны
10-сынып
оқулығы.
Жұмыс
дәптерлері
Слайд
|